La realidad aumentada integra elementos virtuales en el mundo real, modificando cómo nos relacionamos con nuestro entorno. Requiere ordenador, software, cámara y marcadores. En educación, puede hacer aprendizaje más lúdico al aportar nuevas formas de interactuar con contenidos. Se proponen ejemplos como explicar cómo crece una planta o trabajar cuentos con realidad aumentada.

1. REALIDAD AUMENTADA
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
GRADO MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ASIG.: DESARROLLO CURRICULAR Y AULAS DIGITALES,
GRUPO 2
ALBERT ALEO, SARAY
MARTÍN MORALES, Mª TERESA

2. Realidad aumentada
 Es la tecnología que integra elementos virtuales o digitales en el mundo
real modificando la manera en la que nos relacionamos con nuestro
entorno.
 Estos elementos digitales o virtuales pueden ser de muy diversa
naturaleza, como por ejemplo objetos en 3D, o cualquier otro tipo de
contenido multimedia que se muestran a través de la pantalla de nuestro
móvil, o cualquier otro soporte en el que se ejecute la aplicación de realidad
aumentada.

3. Requisitos técnicos
Para poder utilizar esta herramienta es necesario:
Ordenador, software, cámara web y marcador.

4. Materiales
 Programa BuildAR Viewer

6. Realidad Aumentada en el
ámbito educativo
 La Realidad aumentada se proyecta en el campo
educativo como una tecnología capaz de aportar
transformaciones significativas en la forma en que los
estudiantes perciben y acceden a la realidad física,
proporcionando así experiencias de aprendizaje más
lúdicas.
 Supone un salto cualitativo en la forma de entender los
contenidos de aprendizaje, puesto que aporta nuevas
formas de interacción con lo real (físico). Y de manera
inversa, es posible involucrar objetos físicos en un
entorno virtual.

7. EJEMPLOS
 En la escuela de Chile han realizado el libro “Conociendo el Museo
Arqueológico de Ancash” usando Realidad Aumentada
 proyecto Magic Book (Nueva Zelanda). El alumno lee un libro real
a través de un visualizador de mano y ve sobre las páginas reales
contenidos virtuales.
 PROYECTO TICS & EDUCACION
Cartilla básica para Colegios en Realidad Aumentada.

8. “CONOCIENDO EL
MUSEO”
“MAGIC BOOK”
“CARTILLAS”

9. Propuestas
ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ÁREA DE LENGUA
MEDIO
oCómo crece una planta, Trabajar el cuento “El
desde la semilla. flautista de Hamelín” y “El
andarín de la noche”
oCómo son los usando la realidad
desplazamientos del aumentada
planeta Tierra alrededor
del Sol.
oCómo funciona el
corazón y el sistema
circulatorio

10. Herramientas alternativas
 La realidad virtual es un tipo de tecnología que usa
computadores y otros dispositivos para producir, por
medio de imágenes y sonidos, una realidad en la que los
usuarios tienen la sensación de estar presentes. La
realidad aumentada no sustituye la realidad física, sino
que incluye datos virtuales en ella creado una realidad
combinada.
 Un código QR (quick response barcode, «código de barras de
respuesta rápida») es un sistema para almacenar información en
una matriz de puntos o códigos de barras bidimensional

11. Diferencias
REALIDAD VIRTUAL
REALIDAD
AUMENTADA
QR

12. Bibliografías
 http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/cajon-de-
sastre/38-cajon-de-sastre/922-realidad-aumentada
 http://ouieacrea.com/realidadaumentada.html
 http://www.anobium.es/docs/gc_fichas/doc/6CFJNSalrt.pdf
 http://www.enticconfio.gov.co/index.php?option=com_k2&v
iew=item&id=82&Itemid=55
 http://catedu.es/realidadaumentada/videotutorial/
videotutorial.html
 http://www.catedu.es/webcatedu/index.php/desca
rgas/realidad-aumentada