PRESENTAN: JAIME ORTIZ URUETA y ARGENIS MARTÍNEZ CAMPECH   Marzo 28,2012
REFERENCIAS
+ Azuma, 2001: R.T. Azuma “Augmented Reality: Approaches and Technical
Challenges”, Fundamentals of Wearable Computers and Augmented Reality, W.
Barfield, Th. Caudell (eds.), Mahwah, New Jersey, 2001, pp 27-63.

+ Portal de la Realidad Aumentada. http://www.augmented-reality.org/

+ MIT Handheld Augmented Reality Simulations
http://education.mit.edu/ar/

+ La realidad aumentada: un espacio para la comprensión de conceptos del cálculo en
varias variables. P. Esteban, J. Restrepo, H. Trefftz, J. E. Jaramillo, N. Alvarez.
Universidad Eafit, Medellín, Colombia
TEMARIO
• Definición de Realidad Virtual y Realidad
  Aumentada.
• Inicio de la RA.
• Tipos de RA.
• Dispositivos Necesarios.
• Aplicaciones.
REALIDAD VIRTUAL

La realidad virtual pretende la inmersión del
usuario en un mundo totalmente virtual, donde
todo aquello que percibe ha sido generado por una
computadora. El usuario se encuentra en un
mundo distinto, aislado del mundo real, rodeado
de objetos virtuales que no existen en la realidad,
pero puede interactuar con ellos como si en
realidad existieran.
REALIDAD VIRTUAL
REALIDAD VIRTUAL
                         VS
                REALIDAD AUMENTADA




La principal diferencia es que la Realidad Aumentada no reemplaza al mundo real por uno
  virtual, al contrario, mantiene el mundo real que ve el usuario complementándolo con
                           información virtual superpuesta a la real.
REALIDAD AUMENTADA

Esta consiste en la superposición de objetos o
imágenes virtuales, sobre el entorno real.

Supone una inmersión por parte del usuario en un
mundo que resulta de la “unión” entre el mundo
real y el mundo virtual, ya que el usuario de este
tipo de aplicaciones podrá ver a través de una
cámara o de dispositivos especiales de visión
objetos generados por computadora que se integran
en el mundo real.
REALIDAD AUMENTADA
Inicio de la RA

La Realidad Aumentada (RA) adquiere presencia en el
mundo científico a principios de los años 1990 cuando la
tecnología basada en computadoras de procesamiento
rápido, las técnicas de renderizado de gráficos en tiempo
real y sistemas de seguimiento de precisión portables
permitieron implementar la combinación de imágenes
generadas por la computadora sobre la visión del mundo
real que tiene el usuario.
REALIDAD AUMENTADA

En muchas aplicaciones industriales y domésticas se
disponen de una gran cantidad de información que
están asociadas a objetos del mundo real, y la
realidad aumentada se presenta como el medio que
une y combina dicha información con los objetos del
mundo real.
Aplicaciones de la RA
La Realidad Aumentada complementa la percepción e interacción con el
mundo real y permite al usuario estar en un entorno real aumentado con
información adicional generada por la computadora.

Esta tecnología está introduciéndose en nuevas áreas de aplicación:

•   La Reconstrucción del patrimonio histórico.
•   El entrenamiento de operarios de procesos industriales.
•   Marketing.
•   Diseño de interiores.
•   Guías de museos.
RA orientada a la
             Educacion
El proyecto Magic Book del grupo activo HIT de Nueva
Zelanda se basa en tecnología de RA, donde el alumno lee un
libro real, a través de un visualizador de mano y ve sobre las
páginas contenidos virtuales. De esta manera cuando el
alumno ve una escena de RA que le interesa puede
introducirse dentro de la escena e interactuar en un entorno
virtual.
Sin RA
Con RA
DISPOSITIVOS NECESARIOS

•   Pantalla
•   Cámara
•   Software AR
•   Marcadores AR
TIPOS DE RA

• Seguimiento
• Localización
SEGUIMIENTO

• Marcadores, códigos QR, objetos,
  imágenes
SEGUIMIENTO
LOCALIZACION
• Geolocalización.
  –   GPS para detectar ubicación.
  –   Brújula: Orientación.
  –   Acelerómetro: Elevación y Ángulo.
  –   POIs
OTRAS FORMAS DE AR

• Búsqueda visual.
• Detección de Movimiento Corporal.
• Reconocimiento Facial.
VENTAJAS

•   Múltiples posibilidades académicas.
•   Facilita la visión de espacio.
•   Mejor Comprensión.
•   Favorece la autonomía personal.
•   Entornos de aprendizaje más atractivos.
•   Tendencia a entornos de movilidad se usuario.
Realidad aumentada

Realidad aumentada

  • 1.
    PRESENTAN: JAIME ORTIZURUETA y ARGENIS MARTÍNEZ CAMPECH Marzo 28,2012
  • 2.
    REFERENCIAS + Azuma, 2001:R.T. Azuma “Augmented Reality: Approaches and Technical Challenges”, Fundamentals of Wearable Computers and Augmented Reality, W. Barfield, Th. Caudell (eds.), Mahwah, New Jersey, 2001, pp 27-63. + Portal de la Realidad Aumentada. http://www.augmented-reality.org/ + MIT Handheld Augmented Reality Simulations http://education.mit.edu/ar/ + La realidad aumentada: un espacio para la comprensión de conceptos del cálculo en varias variables. P. Esteban, J. Restrepo, H. Trefftz, J. E. Jaramillo, N. Alvarez. Universidad Eafit, Medellín, Colombia
  • 3.
    TEMARIO • Definición deRealidad Virtual y Realidad Aumentada. • Inicio de la RA. • Tipos de RA. • Dispositivos Necesarios. • Aplicaciones.
  • 4.
    REALIDAD VIRTUAL La realidadvirtual pretende la inmersión del usuario en un mundo totalmente virtual, donde todo aquello que percibe ha sido generado por una computadora. El usuario se encuentra en un mundo distinto, aislado del mundo real, rodeado de objetos virtuales que no existen en la realidad, pero puede interactuar con ellos como si en realidad existieran.
  • 5.
  • 6.
    REALIDAD VIRTUAL VS REALIDAD AUMENTADA La principal diferencia es que la Realidad Aumentada no reemplaza al mundo real por uno virtual, al contrario, mantiene el mundo real que ve el usuario complementándolo con información virtual superpuesta a la real.
  • 7.
    REALIDAD AUMENTADA Esta consisteen la superposición de objetos o imágenes virtuales, sobre el entorno real. Supone una inmersión por parte del usuario en un mundo que resulta de la “unión” entre el mundo real y el mundo virtual, ya que el usuario de este tipo de aplicaciones podrá ver a través de una cámara o de dispositivos especiales de visión objetos generados por computadora que se integran en el mundo real.
  • 8.
  • 9.
    Inicio de laRA La Realidad Aumentada (RA) adquiere presencia en el mundo científico a principios de los años 1990 cuando la tecnología basada en computadoras de procesamiento rápido, las técnicas de renderizado de gráficos en tiempo real y sistemas de seguimiento de precisión portables permitieron implementar la combinación de imágenes generadas por la computadora sobre la visión del mundo real que tiene el usuario.
  • 10.
    REALIDAD AUMENTADA En muchasaplicaciones industriales y domésticas se disponen de una gran cantidad de información que están asociadas a objetos del mundo real, y la realidad aumentada se presenta como el medio que une y combina dicha información con los objetos del mundo real.
  • 11.
    Aplicaciones de laRA La Realidad Aumentada complementa la percepción e interacción con el mundo real y permite al usuario estar en un entorno real aumentado con información adicional generada por la computadora. Esta tecnología está introduciéndose en nuevas áreas de aplicación: • La Reconstrucción del patrimonio histórico. • El entrenamiento de operarios de procesos industriales. • Marketing. • Diseño de interiores. • Guías de museos.
  • 12.
    RA orientada ala Educacion El proyecto Magic Book del grupo activo HIT de Nueva Zelanda se basa en tecnología de RA, donde el alumno lee un libro real, a través de un visualizador de mano y ve sobre las páginas contenidos virtuales. De esta manera cuando el alumno ve una escena de RA que le interesa puede introducirse dentro de la escena e interactuar en un entorno virtual.
  • 13.
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    DISPOSITIVOS NECESARIOS • Pantalla • Cámara • Software AR • Marcadores AR
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    TIPOS DE RA •Seguimiento • Localización
  • 17.
  • 18.
  • 19.
    LOCALIZACION • Geolocalización. – GPS para detectar ubicación. – Brújula: Orientación. – Acelerómetro: Elevación y Ángulo. – POIs
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    OTRAS FORMAS DEAR • Búsqueda visual. • Detección de Movimiento Corporal. • Reconocimiento Facial.
  • 21.
    VENTAJAS • Múltiples posibilidades académicas. • Facilita la visión de espacio. • Mejor Comprensión. • Favorece la autonomía personal. • Entornos de aprendizaje más atractivos. • Tendencia a entornos de movilidad se usuario.