London Stock Exchange Investor Day Presentationsoumoin
Gasol is an Africa-focused gas company that aims to monetize stranded and marginal gas reserves in the Gulf of Guinea region through small-scale LNG projects. It plans to aggregate multiple small gas fields and use innovative liquefaction technologies to produce LNG for export markets. Gasol's strategy is focused on rapidly monetizing gas reserves through cost-effective midstream solutions and partnerships along the gas value chain to deliver 5MT of LNG per year over the next decade. The Gulf of Guinea region represents a significant opportunity due to its large untapped gas reserves that are well-positioned to supply growing global LNG demand.
Gasol plc held a presentation on their Africa-focused gas business. They highlighted that LNG is an attractive sector due to strong global demand and prices. Gasol has access to gas reserves in West Africa through partnerships. Their strategy is to aggregate small, stranded gas reserves and supplies from marginal fields for LNG projects. Upcoming deliverables include progressing projects in Nigeria and Equatorial Guinea to achieve a final investment decision for an FLNG facility by 2009 and a conventional LNG plant by 2011.
The past year has been a watershed for Gasol. Through key acquisitions and partnerships, the company is now ideally positioned to build a substantial business along the gas value chain in Africa. Gasol strengthened its management team, completed important acquisitions including 100% of African LNG and 75% stakes in two other companies, and established strategic alliances with E.ON and Teekay Corporation. With a robust outlook for gas markets, Gasol is well placed to capitalize on opportunities in African gas reserves and infrastructure development.
Gasol progressed in developing long-term growth opportunities by securing its first access to gas in Equatorial Guinea and developing an innovative liquefaction technology concept. Key highlights included establishing strategic partnerships with upstream and downstream companies and national oil companies, as well as strengthening its management team. Going forward, Gasol aims to raise sufficient funding, acquire additional gas assets, advance engineering for its projects in Nigeria and Equatorial Guinea, and explore domestic gas monetization opportunities.
The document contains contact information for Mark Thie including his phone number and email. It lists his areas of expertise as strategic marketing/communications, website and content management, collateral content/design, advertising including copywriting and agency management, outdoor advertising including copywriting and design, media relations, media relations/development, media relations/events, and editorial content.
This document is the annual report of Gasol plc, an Africa-focused gas company. It summarizes Gasol's strategy of aggregating stranded gas reserves in West Africa to develop liquefied natural gas (LNG) projects. In the past year, Gasol made progress securing rights to a gas project in Equatorial Guinea and negotiating access to gas reserves in Nigeria. However, the economic downturn has slowed investment in new LNG projects. The Chairman is optimistic about Gasol's long-term prospects given West Africa's large gas reserves and growing domestic demand, but notes that funding challenges remain in the current environment.
The document is a children's book titled "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" It follows a call and response format where animals ask each other what they see. Each animal sees the next animal in the sequence looking at them, from a red bird seeing a yellow duck, up to children seeing a brown bear and all the animals along with a teacher looking at them at the end.
London Stock Exchange Investor Day Presentationsoumoin
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Gasol plc held a presentation on their Africa-focused gas business. They highlighted that LNG is an attractive sector due to strong global demand and prices. Gasol has access to gas reserves in West Africa through partnerships. Their strategy is to aggregate small, stranded gas reserves and supplies from marginal fields for LNG projects. Upcoming deliverables include progressing projects in Nigeria and Equatorial Guinea to achieve a final investment decision for an FLNG facility by 2009 and a conventional LNG plant by 2011.
The past year has been a watershed for Gasol. Through key acquisitions and partnerships, the company is now ideally positioned to build a substantial business along the gas value chain in Africa. Gasol strengthened its management team, completed important acquisitions including 100% of African LNG and 75% stakes in two other companies, and established strategic alliances with E.ON and Teekay Corporation. With a robust outlook for gas markets, Gasol is well placed to capitalize on opportunities in African gas reserves and infrastructure development.
Gasol progressed in developing long-term growth opportunities by securing its first access to gas in Equatorial Guinea and developing an innovative liquefaction technology concept. Key highlights included establishing strategic partnerships with upstream and downstream companies and national oil companies, as well as strengthening its management team. Going forward, Gasol aims to raise sufficient funding, acquire additional gas assets, advance engineering for its projects in Nigeria and Equatorial Guinea, and explore domestic gas monetization opportunities.
The document contains contact information for Mark Thie including his phone number and email. It lists his areas of expertise as strategic marketing/communications, website and content management, collateral content/design, advertising including copywriting and agency management, outdoor advertising including copywriting and design, media relations, media relations/development, media relations/events, and editorial content.
This document is the annual report of Gasol plc, an Africa-focused gas company. It summarizes Gasol's strategy of aggregating stranded gas reserves in West Africa to develop liquefied natural gas (LNG) projects. In the past year, Gasol made progress securing rights to a gas project in Equatorial Guinea and negotiating access to gas reserves in Nigeria. However, the economic downturn has slowed investment in new LNG projects. The Chairman is optimistic about Gasol's long-term prospects given West Africa's large gas reserves and growing domestic demand, but notes that funding challenges remain in the current environment.
The document is a children's book titled "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" It follows a call and response format where animals ask each other what they see. Each animal sees the next animal in the sequence looking at them, from a red bird seeing a yellow duck, up to children seeing a brown bear and all the animals along with a teacher looking at them at the end.
Panduan ini memberikan ringkasan prosedur pendaftaran perniagaan francais di bawah Akta Francais 1998, termasuk permohonan pendaftaran, dokumen yang diperlukan, laporan tahunan, tempoh kuat kuasa dan bayaran. Ia bertujuan untuk membantu pemohon memahami proses pendaftaran perniagaan francais di Malaysia.
Gasol plc acquired a 75% equity stake in Afgas Infrastructure Limited and Afgas Nigeria Limited during the fiscal year. Since the fiscal year end, Gasol exercised its option to acquire the remaining 80% of African LNG Holdings, providing a foundation to build a significant gas business in West Africa. Gasol's strategy is to identify and develop opportunities along the natural gas value chain in Africa, initially focusing on Nigeria and Equatorial Guinea, with the goal of connecting African gas reserves to global markets.
Dokumen tersebut membahasikan penggunaan aktiviti puzzle dalam meningkatkan daya ingatan pelajar untuk mengingati fakta dan istilah penting dalam mata pelajaran Sains dan Perdagangan. Aktiviti ini diharapkan dapat menarik minat pelajar dan membantu mereka memahami konsep melalui penglibatan aktif.
Este documento presenta una línea de investigación para la carrera de Derecho enfocada en analizar sentencias judiciales con el objetivo de mejorar la calidad de las decisiones. La línea propone seleccionar expedientes, analizar sentencias a través de proyectos estudiantiles y realizar un metaanálisis para difundir resultados. El enfoque es cualitativo y descriptivo, utilizando un método hermenéutico. Los estudiantes desarrollarán tesis individuales supervisadas por tutores.
Este documento presenta la planeación didáctica para la sesión 1 del módulo 20 sobre juicio de amparo. La sesión analizará la naturaleza jurídica y principios del amparo, incluyendo actividades para que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos a un caso práctico y expliquen el principio del interés legítimo.
Este documento resume la información sobre las pruebas escritas para los cargos de Procuradores Judiciales I y II. Se abrieron 744 cargos mediante convocatorias en enero de 2015. Los aspirantes admitidos deberán presentar dos pruebas escritas el 13 de septiembre de 2015 en la Universidad de Pamplona: una prueba de conocimientos de 3.5 horas y una prueba de competencias comportamentales de 1.1 horas. La prueba de conocimientos es eliminatoria y evalúa dominio del conocimiento jurídico a través
Este curso de 24 horas se enfoca en enseñar técnicas de argumentación jurídica desde una perspectiva constitucional. Cubrirá temas como el razonamiento judicial, las fuentes del derecho, el principio de proporcionalidad y la redacción de decisiones. Está dirigido a profesionales del derecho y requiere asistir al 80% de las clases para recibir un certificado.
GUÍA PARA ELABORAR PROYECTO DE TESIS DE DERECHO. UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA M...Jose Ramos Flores
Este documento proporciona una guía para elaborar un proyecto de tesis de derecho en la Universidad Católica Santa María de Arequipa. Explica los diferentes componentes que debe incluir el proyecto, como el planteamiento del problema de investigación, marco teórico, objetivos, hipótesis, métodos, cronograma y bibliografía. El propósito es orientar a los estudiantes sobre cómo estructurar correctamente cada sección del proyecto de tesis para cumplir con los requisitos de la universidad.
Este documento proporciona una guía para la elaboración de proyectos de tesis de derecho en la Universidad Católica Santa María de Arequipa. Explica los componentes clave de un proyecto de tesis, incluido el planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, hipótesis y plan de verificación. El autor brinda orientación sobre cómo definir y justificar el problema de investigación, operacionalizar las variables, revisar los antecedentes y desarrollar los instrumentos de recolección de datos. El propósito es ayudar
Este documento proporciona orientación sobre la teoría del caso y técnicas de litigación aplicadas al juicio oral, incluyendo el análisis de alegatos de apertura y cierre, interrogatorios directos e indirectos, objeciones y el uso de pruebas materiales y peritos. Explica conceptos como la estructura de la teoría del caso, técnicas para preparar testigos y contrainterrogar, y consideraciones éticas en la presentación de evidencia.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Derecho Procesal Penal I de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Privada "Antenor Orrego" para el semestre 2010-II. El sílabo incluye la información general del curso, sus fundamentos académicos, el programa de trabajo y competencias. La asignatura abordará temas como las categorías básicas del proceso penal, jurisdicción, competencia, sujetos procesales, investigación preliminar y preparatoria a través de conferencias, estud
Este documento presenta el silabo para el curso de Derecho Procesal Penal II dictado en la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 48 horas presenciales y 48 horas autónomas, para un total de 96 horas. El curso se enfoca en aplicar los principios jurídicos y axiológicos a través de métodos de investigación y argumentación en casos penales, respetando los derechos fundamentales. Los temas a cubrir incluyen procedimientos penales, pruebas, juicios y recursos.
La Tesina debe ser un trabajo individual de investigación documental, relativa a un campo específico de la Pedagogía y/o de la educación, que refleje y fundamente la postura personal del sustentante en el campo pedagógico.
Es un trabajo de investigación que analiza un problema, explica las razones de su existencia y propone estrategias viables para su solución.
Se basa en la aplicación del método científico sin llegar a la elaboración de teorías o leyes como lo hace una Tesis.
CLASE 2 ANTECEDENTES PARA REALIZAR UBA TESIS DE GRADOBelmarysOcando
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de consignación de títulos para la investigación de seminario I. Indica que se debe presentar el título propuesto junto con un esquema tentativo de bases teóricas al comité para su aprobación. También especifica los formatos y el orden en que deben ir las hojas dentro del anillado o carpeta para la entrega. Por último, anticipa los temas que se abordarán en la próxima clase como la redacción de antecedentes y el desarrollo de bases teóricas.
Este documento presenta una guía para la elaboración del protocolo de tesis y el informe de tesis profesional en la Universidad para el Desarrollo del Estado de Puebla. Explica los diferentes paradigmas de investigación, orientaciones para el tesista y el asesor, aspectos formales de los documentos, el tema de investigación, y la estructura y contenido requerido para el protocolo y el informe final. El objetivo es uniformar criterios y ayudar a los estudiantes a planear y desarrollar su investigación de tesis de manera ordenada.
Panduan ini memberikan ringkasan prosedur pendaftaran perniagaan francais di bawah Akta Francais 1998, termasuk permohonan pendaftaran, dokumen yang diperlukan, laporan tahunan, tempoh kuat kuasa dan bayaran. Ia bertujuan untuk membantu pemohon memahami proses pendaftaran perniagaan francais di Malaysia.
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Este curso de 24 horas se enfoca en enseñar técnicas de argumentación jurídica desde una perspectiva constitucional. Cubrirá temas como el razonamiento judicial, las fuentes del derecho, el principio de proporcionalidad y la redacción de decisiones. Está dirigido a profesionales del derecho y requiere asistir al 80% de las clases para recibir un certificado.
GUÍA PARA ELABORAR PROYECTO DE TESIS DE DERECHO. UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA M...Jose Ramos Flores
Este documento proporciona una guía para elaborar un proyecto de tesis de derecho en la Universidad Católica Santa María de Arequipa. Explica los diferentes componentes que debe incluir el proyecto, como el planteamiento del problema de investigación, marco teórico, objetivos, hipótesis, métodos, cronograma y bibliografía. El propósito es orientar a los estudiantes sobre cómo estructurar correctamente cada sección del proyecto de tesis para cumplir con los requisitos de la universidad.
Este documento proporciona una guía para la elaboración de proyectos de tesis de derecho en la Universidad Católica Santa María de Arequipa. Explica los componentes clave de un proyecto de tesis, incluido el planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, hipótesis y plan de verificación. El autor brinda orientación sobre cómo definir y justificar el problema de investigación, operacionalizar las variables, revisar los antecedentes y desarrollar los instrumentos de recolección de datos. El propósito es ayudar
Este documento proporciona orientación sobre la teoría del caso y técnicas de litigación aplicadas al juicio oral, incluyendo el análisis de alegatos de apertura y cierre, interrogatorios directos e indirectos, objeciones y el uso de pruebas materiales y peritos. Explica conceptos como la estructura de la teoría del caso, técnicas para preparar testigos y contrainterrogar, y consideraciones éticas en la presentación de evidencia.
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Este documento presenta el silabo para el curso de Derecho Procesal Penal II dictado en la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso tiene una duración de 48 horas presenciales y 48 horas autónomas, para un total de 96 horas. El curso se enfoca en aplicar los principios jurídicos y axiológicos a través de métodos de investigación y argumentación en casos penales, respetando los derechos fundamentales. Los temas a cubrir incluyen procedimientos penales, pruebas, juicios y recursos.
La Tesina debe ser un trabajo individual de investigación documental, relativa a un campo específico de la Pedagogía y/o de la educación, que refleje y fundamente la postura personal del sustentante en el campo pedagógico.
Es un trabajo de investigación que analiza un problema, explica las razones de su existencia y propone estrategias viables para su solución.
Se basa en la aplicación del método científico sin llegar a la elaboración de teorías o leyes como lo hace una Tesis.
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Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de consignación de títulos para la investigación de seminario I. Indica que se debe presentar el título propuesto junto con un esquema tentativo de bases teóricas al comité para su aprobación. También especifica los formatos y el orden en que deben ir las hojas dentro del anillado o carpeta para la entrega. Por último, anticipa los temas que se abordarán en la próxima clase como la redacción de antecedentes y el desarrollo de bases teóricas.
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La etapa intermedia en el código procesal penal peruano ocurre entre la conclusión de la investigación y el juicio, donde el juez revisa la acusación y decide si procede el sobreseimiento o el juicio. Durante esta etapa, las partes pueden ofrecer pruebas y el juez decide su admisibilidad, aunque a veces no realiza un control completo. Aunque la aplicación del nuevo código aún presenta desafíos, representa un avance hacia un debido proceso con más garantías.
Jurisprudencia Peru 4 Penal Especial_AMAG_NoRestriction.pdfssusera871d73
Este documento presenta el resumen de una serie de sentencias de derecho penal especial de diferentes cortes superiores del Perú. Explica que la Academia de la Magistratura recopiló cerca de 600 sentencias de distintos distritos judiciales y seleccionó 237 para su publicación, organizadas en dos tomos según si tratan sobre aspectos sustantivos o procesales. El documento describe los criterios de selección de sentencias y la metodología e índices utilizados para organizarlas y facilitar su consulta.
Jurisprudencia Peru 4 Penal Especial_AMAG.pdfssusera871d73
Este documento presenta el resumen de sentencias de derecho penal especial de varias cortes superiores del Perú. Explica que la Academia de la Magistratura recopiló cerca de 600 sentencias de distintos tribunales del país y las analizó y resumió para mostrar las tendencias jurisprudenciales en materia penal a nivel nacional. El documento describe los criterios utilizados para seleccionar las sentencias y la organización e índices de las mismas.
El documento describe los aspectos clave de las pruebas periciales. Explica que una prueba pericial surge del dictamen de peritos expertos sobre hechos litigiosos cuando se requiere conocimiento científico o técnico. Detalla los pasos del proceso de prueba pericial como la proposición del objeto de estudio, el nombramiento de peritos, la realización de la prueba y la presentación de un dictamen pericial firmado que incluye descripción, métodos, resultados y conclusiones. Además, señala que aunque los
El documento describe los aspectos clave de las pruebas periciales. Explica que una prueba pericial surge del dictamen de peritos expertos sobre hechos litigiosos cuando se requiere conocimiento científico o técnico. Detalla los pasos del proceso de prueba pericial como la proposición del objeto de estudio, el nombramiento de peritos, la realización de la prueba y la presentación de un dictamen pericial firmado que incluye métodos, análisis y conclusiones. Además, explica que aunque los jue
Este documento presenta un método de preguntas y respuestas para preparar exámenes de concurso público de manera rápida y eficiente. Inicialmente explica el método de preguntas de opción múltiple con única respuesta. Luego advierte que los materiales son exclusivos y no pueden ser reproducidos con fines comerciales. Finalmente, proporciona una recopilación de temas funcionales de la Rama Judicial para que el aspirante estudie y consulte de forma abierta.
Este documento habla sobre los protocolos y la importancia de la acreditación de laboratorios periciales. Explica que un protocolo es un conjunto de reglas y procedimientos establecidos para garantizar la calidad y trazabilidad en los análisis forenses. También destaca que la acreditación asegura que los laboratorios cumplen con estándares internacionales mediante auditorías, personal capacitado, equipos calibrados y documentación de procesos. De esta forma, los dictámenes periciales generan confianza ante los tribunales.
Similar a Recomendaciones para seleccionar prototipos (20)
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Recomendaciones para seleccionar prototipos
1. 1
Recomendaciones para elegir prototipos de la Línea de Investigación de la Carrera Profesional de Derecho: ANÁLISIS DE
SENTENCIAS DE PROCESOS CULMINADOS EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DEL PERÚ, EN FUNCIÓN DE LA MEJORA CONTÍNUA
DE LA CALIDAD DE LAS DECISIONES JUDICIALES. – CADI – Derecho-Sede central.
RECOMENDACIONES PARA ESCOGER PROTOTIPOS DEL CURSO DE
TESIS
Los trabajos de investigación en la Carrera Profesional de Derecho se derivan de una
Línea de Investigación cuya denominación es: ANÁLISIS DE SENTENCIAS DE PROCESOS
CULMINADOS EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DEL PERÚ, EN FUNCIÓN DE LA MEJORA
CONTÍNUA DE LA CALIDAD DE LAS DECISIONES JUDICIALES (Versión 3).
Para facilitar el desarrollo de la Línea de Investigación, en cada aula cuentan con
prototipos.
Llámese prototipo a un archivo en el cual se presentan modelos básicos de:
Para tesis I – Proyecto de investigación
Para tesis II y III – Pre informes de investigación
Para tesis IV – Informe de trabajo de fin de carrera
Existen prototipos para aquellos que han optado por un proceso judicial y afines.
El prototipo civil y afines, se utiliza cuando el expediente seleccionado comprende:
procesos civiles, propiamente dichos, laborales, de familia, contenciosos dministrativos
y en materia constitucional: amparo y de cumplimiento).
En todos los cursos existen prototipos.
1 Prototipo civil y afines, para quienes hayan seleccionado un expediente que
contiene un proceso civil o afines
4 Prototipos para quienes hayan seleccionado un proceso penal.
Recomendaciones para seleccionar un prototipo
Primero. Los que seleccionen un proceso Civil y Afines, deberán utilizar, el Prototipo:
civil y afines.
2. 2
Recomendaciones para elegir prototipos de la Línea de Investigación de la Carrera Profesional de Derecho: ANÁLISIS DE
SENTENCIAS DE PROCESOS CULMINADOS EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DEL PERÚ, EN FUNCIÓN DE LA MEJORA CONTÍNUA
DE LA CALIDAD DE LAS DECISIONES JUDICIALES. – CADI – Derecho-Sede central.
Segundo. Los que seleccionen un proceso penal, deberán utilizar el Prototipo penal, ya
sea el modelo penal 1, 2, 3 o 4. La decisión depende de algunas condiciones específicas.
Tercero. Una vez seleccionado el prototipo será personalizado, por cada estudiante en
función de sus datos personales y los acontecimientos ocurridos en el proceso judicial.
Cuarto. Alcances para escoger prototipos penales
Quiénes usarán el prototipo penal modelo 1?
o Aquellos, que al examinar el proceso penal identifiquen que la sentencia
de primera instancia es condenatoria, existe un medio impugnatorio en el
cual no se admite la responsabilidad, motivo por el cual cuestionan la
decisión impuesta en la sentencia, por lo que solicitan ser absueltos, sin
embargo la decisión de segunda instancia no es absolutoria, por el
contrario confirmó la decisión de primera instancia o en ocasiones lo
graduó, pero no lo absolvió; en consecuencia se observa que el proceso
concluyó con una decisión condenatoria.
Quiénes usarán el prototipo penal modelo 2?
o Aquellos, que al examinar el expediente identifiquen que en primera
sentencia se resolvió con decisión condenatoria, donde el sentenciado SI
admite su responsabilidad. Pero, al examinar el proceso se constata que
hay un medio o varios medios impugnatorios, donde lo que se cuestiona
son dos aspectos específicos de la decisión: la pena y la reparación civil
(es decir, ambos extremos del fallo).
o En ocasiones, es el mismo sentenciado quien expresa su discrepancia, por
esta razón deben verificar bien en el escrito impugnatorio.
o También, hay casos donde la parte civil, impugna la reparación civil y el
fiscal, la pena, de tal manera que en conjunto, tendremos un proceso
3. 3
Recomendaciones para elegir prototipos de la Línea de Investigación de la Carrera Profesional de Derecho: ANÁLISIS DE
SENTENCIAS DE PROCESOS CULMINADOS EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DEL PERÚ, EN FUNCIÓN DE LA MEJORA CONTÍNUA
DE LA CALIDAD DE LAS DECISIONES JUDICIALES. – CADI – Derecho-Sede central.
donde hay objeción de ambos extremos pena y reparación civil, ya sea
que lo formuló uno solo u otros partícipes del proceso.
o En estos casos, corresponderá elegir el PROTOTIPO PENAL –
MODELO 2.
Quiénes usarán el prototipo penal modelo 3?
o Aquellos, cuyo proceso penal, en primera instancia se resolvió con
decisión condenatoria, donde el sentenciado SI admite su
responsabilidad. Pero, al examinar el proceso se verifica que hay un
medio o varios medios impugnatorios, donde se cuestiona solo es: LA
PENA (es decir, 1 solo extremo del fallo).
o En ocasiones, es el mismo sentenciado quien expresa su discrepancia,
para verificar, leer el medio impugnatorio.
o También, hay casos donde el fiscal y el propio sentenciado impugnan
SOLO la pena.
o En estos casos, corresponderá elegir el PROTOTIPO PENAL –
MODELO 3.
Quiénes usarán el prototipo penal modelo 4?
o Aquellos, cuyo proceso penal, en primera instancia se resolvió con
decisión condenatoria, donde el sentenciado SI admite su
responsabilidad. Pero, al examinar el proceso se verifica que hay un
medio o varios medios impugnatorios, donde lo que se cuestiona solo es:
LA REPARACIÓN CIVIL (es decir, 1 solo extremo del fallo).
o En ocasiones, es el mismo sentenciado quien expresa su discrepancia,
deben verificar bien. Leer el medio impugnatorio.
o También, hay casos donde el fiscal y el propio sentenciado impugnan
SOLO la pena.
o En estos casos, corresponderá elegir el PROTOTIPO PENAL –
MODELO 4.
4. 4
Recomendaciones para elegir prototipos de la Línea de Investigación de la Carrera Profesional de Derecho: ANÁLISIS DE
SENTENCIAS DE PROCESOS CULMINADOS EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DEL PERÚ, EN FUNCIÓN DE LA MEJORA CONTÍNUA
DE LA CALIDAD DE LAS DECISIONES JUDICIALES. – CADI – Derecho-Sede central.
Para los alumnos que están en tesis II, III y IV y que por alguna razón hayan elegido
mal el prototipo penal, puede actualizarlo utilizando el prototipo que les corresponda.
Aviso importante: Qué significa personalizar un prototipo.
Personalizar un prototipo significa, tomar como referente como un recurso de
orientación un prototipo y en base a dichas pautas cada quien elaborará su propio
trabajo de investigación, utilizando para tal fin su propio expediente.
El hecho de que los trabajos pertenezcan a una Línea de Investigación no significa que
los trabajos sean copias uno de otro. Tener o elaborar un trabajo de investigación
perteneciente a una línea de investigación quiere decir, que se trata de trabajos donde el
objeto de estudio es el mismo elemento, en este caso dicho elemento son las sentencias,
pero no se trata de la misma sentencia, sino de sentencias expedidas en otros procesos.
Los trabajos de una línea de investigación son como los miembros de una familia,
comparten varios aspectos pero conservan su individualidad.
Por eso, tales trabajos comparten similitudes, en la estructura en el diseño de la
metodología en la forma de presentar los resultados. Es decir aspectos básicos, de forma
pero no de fondo, de ninguna manera son exactamente iguales en todo el sentido de la
palabra.
Por eso hay partes del trabajo donde cada quien debe usar sus propias fuentes por
ejemplo en la caracterización del problema:
Para caracterizar el problema de investigación, en los prototipos hacen mención de lo
que acontece en temas de administración de justicia o sentencias a nivel internacional,
nacional y local, en dichos casos cada quien debe buscar sus propias fuentes y elaborar
un texto propio de la caracterización de su problema de investigación.
5. 5
Recomendaciones para elegir prototipos de la Línea de Investigación de la Carrera Profesional de Derecho: ANÁLISIS DE
SENTENCIAS DE PROCESOS CULMINADOS EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DEL PERÚ, EN FUNCIÓN DE LA MEJORA CONTÍNUA
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El uso de dichas fuentes, lo obliga a citar dichas fuentes lo cual se debe de hacer
utilizando las normas APA (Ver manual de aspectos formales para elaborar la tesis de
pre y posgrado) y actualizar su Lista de Referencias. Para ambos casos, citas y
referencias Usar el Manual de Aspectos Formales, en dicho documento tiene
recomendaciones de cómo hacer las citas y las referencias, dependiendo del tipo de
fuente.
La incorrección en el manejo de las normas APA descalifica el trabajo. Igualmente el
uso de conectores lógicos, el exceso de las letras en negritas, en mayúsculas, cursivas,
comillas, etc. Ver el manual por favor. El primer revisor y garante de la calidad del
trabajo es el alumno.
Cuando elaboren las REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS de su trabajo, una
recomendación es que a medida que va actualizando las fuentes, igualmente vaya
elaborando la lista de referencias, para que luego no se olvide. Al concluir el trabajo
IMPRIMIR solo la lista de referencias, a continuación abrir el archivo e ir contrastando
cita por cita, y verificar si la fuente de dicha cita ya está en la lista de referencias, caso
contrario incorporarlo, el orden es alfabético.
La lista de referencias NO DEBE presentar fuentes que no hayan sido citados en el
cuerpo de su archivo. Tenga cuidado, antes de presentar VERIFICAR, depure, actualice
ASEGURAR la calidad de su trabajo.
Evite hacer uso excesivo de fuentes digitales de dudoso origen, preferible manejar la
biblioteca digital, repositorio de tesis, artículos de opinión, artículos científicos, ingrese
al google académico, asegurar la calidad de su trabajo.
Por lo expuesto, cada quien debe redactar su propio texto en la caracterización del
problema, sobre todo en la parte que corresponde al ámbito local, cada quien debe
abordar sobre la problemática de la administración de justicia perteneciente a su Distrito
Judicial, es decir NO se puede conservar el texto del prototipo, cada quien debe
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Recomendaciones para elegir prototipos de la Línea de Investigación de la Carrera Profesional de Derecho: ANÁLISIS DE
SENTENCIAS DE PROCESOS CULMINADOS EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DEL PERÚ, EN FUNCIÓN DE LA MEJORA CONTÍNUA
DE LA CALIDAD DE LAS DECISIONES JUDICIALES. – CADI – Derecho-Sede central.
actualizar sus fuentes. En el contexto del distrito judicial o ámbito local se debe de
abordar lo que sucede, lo que se sabe en el distrito judicial al CUAL PERTENEZCA el
EXPEDIENTE JUDICIAL.
Ejemplo: si el expediente es de Lima, entonces ver bien su prototipo no corresponde
abordar sobre la problemática que sucede en Chimbote o en Santa, sino de lo que sucede
en Lima, ya que el expediente pertenece a dicho contexto.
Se rechazarán los trabajos que muestren el mismo texto en éste rubro, sobre todo en
aquellos casos, donde el expediente muestra un proceso judicial emitido o trabajado en
otro distrito judicial y cuando se observa su trabajo, el participante no ha personalizado,
no ha contextualizado bien su trabajo.
Personalizar entonces significa, adecuar, actualizar el contenido acorde a los datos del
alumno, el contexto al cual pertenece el expediente y en cuanto corresponde a la
Justificación, cada quien debe tener su propia argumentación.
Se ha detectado que varios trabajos de las filiales, prácticamente no han sido
personalizados, el participante se ha apropiado de los argumentos vertidos en otros
trabajos, especialmente del prototipo del proyecto de los pre informes e inclusive de los
artículos. Esto no puede suceder, cada quien debe elaborar su argumentación. Caso
similar pasa en los ANÁLISIS, el participante aprovechando que el docente tutor no ha
tenido acceso, probablemente a otros trabajos, ha calificado como óptimo la
caracterización, la justificación, el análisis, cuando en realidad es apropiación de
creaciones de los materiales de estudio, de la revista o hasta de otros trabajos.
Para evitar tales situaciones, el docente EVALUARÁ PERIORIODICAMENTE estos
puntos, a efectos de garantizar la individualidad.
Otras recomendaciones:
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Recomendaciones para elegir prototipos de la Línea de Investigación de la Carrera Profesional de Derecho: ANÁLISIS DE
SENTENCIAS DE PROCESOS CULMINADOS EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DEL PERÚ, EN FUNCIÓN DE LA MEJORA CONTÍNUA
DE LA CALIDAD DE LAS DECISIONES JUDICIALES. – CADI – Derecho-Sede central.
CUIDADO con el PLAGIO - está prohibido, bajo responsabilidad de asumir las
consecuencias académicas respectivas, AQUELLOS alumnos, que
aprovechando cualquier circunstancia UTILIZEN el MISMO PROTOTIPO para
utilizarlo como propio, en estas circunstancias, descubierto el hecho, puede dar
lugar a ANULAR las notas que el Docente le haya consignado, pensando que se
trata de su propio expediente.
No engañar a su docente, la formación profesional se realiza dentro de los
parámetros de la buena y la confianza.
Como futuros profesionales, y sobre todo como futuros operados del derecho, en
éstos asuntos, la institución se reserva el derecho de verificar la verdad, éste
punto, no se puede USURPAR creaciones ajenas, para provecho propio,
máxime si se trata del material de trabajo.
Entre las diversas medidas a adoptar, cada estudiante, debe registrar su
expediente, ACREDITANDO su PRE EXISTENCIA mostrando en FISICO las
piezas principales de sus respectivos expedientes.
La formación profesional, opera bajo los principios de la buena fe.
No subir sus archivos a BUENAS TAREAS, ni intercambiarlo por el
FACEBOOK, asegure la ORIGINALIDAD de su trabajo, no se exponga a las
copias, mucho menos a VULNERAR la reserva de los hechos expuestos y
revelar la identidad de las partes, del proceso judicial. Solo debe intercambiarlo
en su aula virtual y con fines netamente académicos.
Tampoco se exprese en TÉRMINOS AGRAVIANTES o difunda por otros
medios, escritos, digitales, hablados, etc. Tanto la identidad como los hechos
judicializados, todo ello debe ser DICHO en contextos NETAMENTE
ACADÉMICOS y con mesura. Cualquier asunto que supere los puntos
expuestos, será de su propia responsabilidad.
Cuando más aplique las recomendaciones de la personalización, mayor será la
adquisición de conocimientos metodológicos y jurídicos, y la confianza que usted tenga
para la defensa de su tesis será, igualmente mayor.
¡ Éxitos estimados alumnos!
8. 8
Recomendaciones para elegir prototipos de la Línea de Investigación de la Carrera Profesional de Derecho: ANÁLISIS DE
SENTENCIAS DE PROCESOS CULMINADOS EN LOS DISTRITOS JUDICIALES DEL PERÚ, EN FUNCIÓN DE LA MEJORA CONTÍNUA
DE LA CALIDAD DE LAS DECISIONES JUDICIALES. – CADI – Derecho-Sede central.
Mayores alcances con su docente tutor.
Atte. CADI DERECHO – Sede central.