La alumna sale de la sala de clases emocionada y se dirige al pasillo junto con sus amigas. Come un par de galletas y se queda conversando con sus amigas cerca de la sala, aunque no interviene mucho en la conversación debido a su timidez. Cuando suena la campana, se forma en la puerta a la espera de la profesora de manera tranquila.

1. Colegio Particular Montessori
_________Talca___________
RECREOS
Nombre: Paulina Gleiser Barison
Curso: 2°MB
Fecha: 25/04/14

2. ¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clase?
Se dirige al pasillo que está al lado de la sala y espera a que sus amigas salgan.
¿Cómo sale de la sala?
Con gran ánimo, se nota que está emocionada por salir y estar un rato al aire libre.
¿Come alguna colación? Si es así ¿qué come?
Sí. Come un par de galletas.
¿Qué tipo de actividad realiza?
Va una vez al baño, pero vuelve a las cercanías de la sala.
Solo está con sus amigas, quienes no se mueven mucho. No es gran conversadora, por lo que
siempre está alrededor pero sin intervenir.
¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
No, al parecer prefiere estar con sus amigas, conversar y aprovechar del recreo.
¿Tiene un grupo fijo durante los recreos?
Como no interviene en las conversaciones, los grupos de personas van y vienen, ella solo presencia
lo que sucede. Aunque se nota que prefiere quedarse con sus amigas.
¿De qué conversan?
La alumna no interviene en la conversación, al parecer es muy tímida. En cambio sus amigas se
enfrascan en una conversación sobre Violetta, un personaje de la televisión.
¿A qué juegan?
Ni ella ni sus amigas juegan algún tipo de juego, se quedan al frente de la sala. Conversan y ríen,
aunque ella solo observa. A veces lanza una que otra sonrisa en respuesta.
¿Dónde se instalan?
Fuera de la sala y sus alrededores.
¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
Se forma delante de la puerta a la espera de la profesora, mientrasobserva a sus amigos que
vienen de la cancha.

3. ¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
Se pone alerta con el sonido, pero no parece estar decepcionada. Su estado alegre se mantiene
constante.
¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
Tranquila, no grita ni sale corriendo.
¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
Tranquila. Parece estar bien con solo observar a sus amigos y distraerse de lo que sucede en la
sala. Aunque se nota un poco sola, parece que ese hecho no le afecta.
¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el
recreo?
No existe una empatía entre ella y sus demás compañeros. Ellos están más preocupados de jugar y
no parecen notar que ella tal vez quiere compartir con uno de ellos pero no sabe cómo.