RECURSO DIGITAL OBJETO DE APRENDIZAJE
QUE ES
Un recurso digital es cualquier tipo de
información quese encuentra
almacenada en formato digital.
Un objeto de aprendizajees un conjunto de recursos
digitales,autocontenibley reutilizable,con un propósito
educativo y constituido por al menos tres componentes
internos: Contenidos, actividades deaprendizajey
elementos de contextualización.
BENEFICIOS
Motiva al estudiante alalectura
ofreciéndole nuevasformasde
presentaciónmultimedia,
formatosanimadosytutoriales
para ilustrarprocedimientos,
videosymaterial audiovisual.
Su capacidadpara acercar al
estudiante alacomprensiónde
procesos,mediante las
simulacionesylaboratorios
virtualesque representan
situacionesrealesoficticiasalas
que no esposible teneraccesoen
el mundoreal cercano.
Facilitarel autoaprendizaje al
ritmodel estudiante,dándolela
oportunidadde accederdesde un
computadory volversobre los
materialesde lecturayejercitación
cuantas veceslorequiera.
Facilitan la reutilización de recursos educativos Diseñados
para ser reutilizados (reusables(pequeños), auto
contenidos (autónomos), etc.)
Interoperables (se construyen conforme a estándares de
e-Learning)
Se pueden adaptar y combinar empleando herramientas
de creación decontenidos
Minimizan el coste de producción
Ahorran de tiempo
Pueden mejorar la calidad de las experiencias de
aprendizaje (los objetos interactivos)
Mayor nivel de seguimiento de las interacciones delos
usuarios con los contenidos.

Recurso digital

  • 1.
    RECURSO DIGITAL OBJETODE APRENDIZAJE QUE ES Un recurso digital es cualquier tipo de información quese encuentra almacenada en formato digital. Un objeto de aprendizajees un conjunto de recursos digitales,autocontenibley reutilizable,con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos, actividades deaprendizajey elementos de contextualización. BENEFICIOS Motiva al estudiante alalectura ofreciéndole nuevasformasde presentaciónmultimedia, formatosanimadosytutoriales para ilustrarprocedimientos, videosymaterial audiovisual. Su capacidadpara acercar al estudiante alacomprensiónde procesos,mediante las simulacionesylaboratorios virtualesque representan situacionesrealesoficticiasalas que no esposible teneraccesoen el mundoreal cercano. Facilitarel autoaprendizaje al ritmodel estudiante,dándolela oportunidadde accederdesde un computadory volversobre los materialesde lecturayejercitación cuantas veceslorequiera. Facilitan la reutilización de recursos educativos Diseñados para ser reutilizados (reusables(pequeños), auto contenidos (autónomos), etc.) Interoperables (se construyen conforme a estándares de e-Learning) Se pueden adaptar y combinar empleando herramientas de creación decontenidos Minimizan el coste de producción Ahorran de tiempo Pueden mejorar la calidad de las experiencias de aprendizaje (los objetos interactivos) Mayor nivel de seguimiento de las interacciones delos usuarios con los contenidos.