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SHIRLEY RIVERA
Universidad Estatal a Distancia

Curso: Recursos Audiovisuales

         Julio, 2012.
11 características de un buen
  programa para aprender.

1. Motivación: deseo del sujeto de
aprender cosas que sean necesarias
para sí mismo. Puede ser propia o
estimulada.
11 características de un buen
            programa para aprender.
2. Diferencias individuales:
  la gente tiene un modo y
  velocidad propias para
  aprender debido a la
  habilidad intelectual, el
  nivel          educativo,
  personalidad o estilo de
  aprendizaje.
11 características de un buen
          programa para aprender.
3. Objetivos de aprendizaje: hay más éxito en el
  proceso educativo, si los estudiantes conocen
  de antemano los fines propuestos. Es
  importante considerar las características de
  los    recursos   que   se   necesitarán   para
  concretarlos.
11 características de un buen
        programa para aprender.
4. Organización del contenido: para facilitar el
  aprendizaje,   es   importante   organizar   la
  información de forma secuencial (con títulos,
  subtítulos,    numeración   y    viñetas,    en
  esquemas) y verificar que tenga un claro
  significado.
11 características de un buen
        programa para aprender.
5. Preparación para el aprendizaje: hay que hacer

  un perfil del grupo y de cada alumno a los que se

  enseñará; así se obtendrán datos para la

  motivación,   los   conocimientos   previos,   el

  vocabulario y gramática, etc.
11 características de un buen
          programa para aprender
6. Emociones: hay que tener
  cuidado porque el más
  mínimo         detalle    puede
  influir   en    su    presencia;
  además, se debe procurar
  que emerjan las que son
  positivas      para      mejores
  resultados del aprendizaje.
11 características de un buen
        programa para aprender

7. Participación: El aprendizaje se logra con la

  experiencia, la persona debe aplicar sus

  conocimientos para incorporarlos en su mente

  y habilidades.
11 características de un buen
       programa para aprender

8. Feedback (información de retorno): el

 estudiante debe saber con frecuencia su

 avance en el proceso educativo.
11 características de un buen
        programa para aprender
9. Refuerzo: felicitar al estudiante cuando ha

  mejorado su rendimiento o ha logrado la

  respuesta correcta de forma inmediata. Su

  administración y características se basa en

  principios de teoría conductista.
11 características de un buen
        programa para aprender

10. Práctica y repetición: son elementos básicos

  para lograr que la información sea manejada

  por los estudiantes, los cuales requieren

  esfuerzo y consciencia de parte de estos.
11 características de un buen
        programa para aprender

11:   Aplicación:    es   utilizar     los

 conocimientos       adquiridos       para

 resolver situaciones nuevas.
Programas tutoriales

• Concepto:

 Son programas que guían el proceso de

 aprendizaje, por lo tanto, no es necesaria la

 presencia de un docente.
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    Psicología sobre la influencia de la
                                             se discutirán grupalmente las
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                                             reglas      éticas        de    los
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                                             sociales, especialmente si es
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                       aprendizaje: con el
• Graffiti:            tema de emociones en
                       psicología, que los
                       muchachos escojan una
                       emoción y la expresen
                       por medio de un graffiti.
Referencias
• Texto tomado de:
- Bartolomé Pina, A. (2011) Recursos
  tecnológicos para el aprendizaje. EUNED:
  Costa Rica.
Imágenes tomadas de:
http://gerant05.wordpress.com/2012/04/24/em
  ociones-las-vivo-o-las-reprimo/
  http://imagenesparafacebook.net/imagenes-
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Recursos audivisuales uned

  • 1. SHIRLEY RIVERA Universidad Estatal a Distancia Curso: Recursos Audiovisuales Julio, 2012.
  • 2. 11 características de un buen programa para aprender. 1. Motivación: deseo del sujeto de aprender cosas que sean necesarias para sí mismo. Puede ser propia o estimulada.
  • 3. 11 características de un buen programa para aprender. 2. Diferencias individuales: la gente tiene un modo y velocidad propias para aprender debido a la habilidad intelectual, el nivel educativo, personalidad o estilo de aprendizaje.
  • 4. 11 características de un buen programa para aprender. 3. Objetivos de aprendizaje: hay más éxito en el proceso educativo, si los estudiantes conocen de antemano los fines propuestos. Es importante considerar las características de los recursos que se necesitarán para concretarlos.
  • 5. 11 características de un buen programa para aprender. 4. Organización del contenido: para facilitar el aprendizaje, es importante organizar la información de forma secuencial (con títulos, subtítulos, numeración y viñetas, en esquemas) y verificar que tenga un claro significado.
  • 6. 11 características de un buen programa para aprender. 5. Preparación para el aprendizaje: hay que hacer un perfil del grupo y de cada alumno a los que se enseñará; así se obtendrán datos para la motivación, los conocimientos previos, el vocabulario y gramática, etc.
  • 7. 11 características de un buen programa para aprender 6. Emociones: hay que tener cuidado porque el más mínimo detalle puede influir en su presencia; además, se debe procurar que emerjan las que son positivas para mejores resultados del aprendizaje.
  • 8. 11 características de un buen programa para aprender 7. Participación: El aprendizaje se logra con la experiencia, la persona debe aplicar sus conocimientos para incorporarlos en su mente y habilidades.
  • 9. 11 características de un buen programa para aprender 8. Feedback (información de retorno): el estudiante debe saber con frecuencia su avance en el proceso educativo.
  • 10. 11 características de un buen programa para aprender 9. Refuerzo: felicitar al estudiante cuando ha mejorado su rendimiento o ha logrado la respuesta correcta de forma inmediata. Su administración y características se basa en principios de teoría conductista.
  • 11. 11 características de un buen programa para aprender 10. Práctica y repetición: son elementos básicos para lograr que la información sea manejada por los estudiantes, los cuales requieren esfuerzo y consciencia de parte de estos.
  • 12. 11 características de un buen programa para aprender 11: Aplicación: es utilizar los conocimientos adquiridos para resolver situaciones nuevas.
  • 13. Programas tutoriales • Concepto: Son programas que guían el proceso de aprendizaje, por lo tanto, no es necesaria la presencia de un docente.
  • 14. Programas tutoriales • Características: - No confundirlos con programas informativos. - Usan principios de enseñanza programada. - Trae muchos objetivos y tareas organizados escalonadamente para que el estudiante vea su avance.
  • 15. Direccion electrónica de dos programas tutoriales • Hay repasos y juegos por materia; yo probé el de repaso de sexto grado llamado footsteps 6: • Está en inglés, yo probé el de capitalization. Da reglas y prácticas que se corrigen sobre cómo usar las mayúsculas en inglés:
  • 16. Programas simuladores • Concepto: Son multimedia que reproducen una situación que permita la interacción del alumno.
  • 17. Programas simuladores • Características: Puede estar hecho con interfases o solo variables que pueden ser manipuladas para cambiar los resultados. Hay varios tipos: simulación de entornos, de entornos en 3D y en 2D.
  • 18. Video de youtube y experiencia de laboratorio • Video de youtube: trata sobre un Experiencia de laboratorio: famoso experimento hecho en después de observar el video; Psicología sobre la influencia de la se discutirán grupalmente las presión social. reglas éticas de los experimentos en ciencias sociales, especialmente si es lícito ocultar los verdaderos objetivos a los participantes.
  • 19. Avatar en Second life y descripción de actividad. • Avatar: • Actividad: Puede servir en shijorigo las lecciones de inglés para que los estudiantes creen su avatar, lo describan física y psicológicamente y se lo presenten al resto de la clase.
  • 20. Recurso para taller de imágenes y cómo usar en estrategia de aprendizaje • Estratagia de • Recurso: aprendizaje: con el • Graffiti: tema de emociones en psicología, que los muchachos escojan una emoción y la expresen por medio de un graffiti.
  • 21. Referencias • Texto tomado de: - Bartolomé Pina, A. (2011) Recursos tecnológicos para el aprendizaje. EUNED: Costa Rica. Imágenes tomadas de: http://gerant05.wordpress.com/2012/04/24/em ociones-las-vivo-o-las-reprimo/ http://imagenesparafacebook.net/imagenes- de-ninos-estudiando/