1. LINEA DE RECURSOS

2. Recursos

3. Recursos

4. LaboratorioTo2 Aprenden
Laboratorio To2 Aprenden
Potenciar y enriquecer el trabajo de los
profesores y profesoras de educación
básica y diferencial.
-Ampliar y desarrollar el trabajo en aula
con diferentes contenidos y niveles de
complejidad.
- Desarrollar habilidades emocionales y
del pensamiento.

5. Laboratorio To2 Aprenden

6. LaboratorioINICIA Lenguaje y Matemáticas
Laboratorio To2 Aprenden
Centro de apoyo destinado a niños
y niñas que comienzan su proceso
de aprendizaje en lectura-escritura
y matemáticas en estudiantes de
NT1 a 2° básico.

7. LaboratorioINICIA Módulos Matemáticas
Laboratorio To2 Aprenden

8. LaboratorioINICIA Módulos Lenguaje
Laboratorio To2 Aprenden

9. Maletas de Diferencial Lenguaje
Centro de apoyo destinado a niños / as
de 1º a 4º año EGB , con NEET.
Busca desarrollar habilidades y
contenidos para producir, interrogar y
analizar el lenguaje de una manera
activa, procesando, contrastando y
valorando la información que se produce
o lee.

10. Laboratorio Cognitivo
Desarrollo de Habilidades
de Pensamiento
Sistema de experimentación
que, a través del trabajo con
material concreto, permite
el desarrollo de habilidades
de pensamiento básicas,
como :
Observar
Distinguir
Nombrar
Secuenciar
Memorizar
Relacionar

11. Comunico Kit de Desarrollo Habilidades Expresivas
Promueve el desarrollo de
la expresión oral, la
reflexión colectiva, la
identificación, y
presentación de
aprendizajes grupales.

12. Talleres Didácticos
Construir procesos de
aprendizajes basados en
la experimentación –
reflexión que apunten al
desarrollo de habilidades
cognitivas y emocionales.
Buscando
Conecta
Dimensiona
Forma
La Ciudad

13. Concreto - Digital
Promueve el desarrollo de
movilidad cognitiva
mediante la
experimentación –
reflexión ( a nivel concreto
y digital)
-Ampliación del Universo
Matemático
-Multiplicación y División
-Comprensión Lectora

14. Lecto - Fonético
Permite trabajar con niños
y niñas que se encuentren
iniciando su proceso de
lectura y/ o complemento
para el trabajo de niños
que presenten trastornos
específico de lenguaje

15. PRINCIPIOS EDUCACIÓN PARA LA
DIVERSIDAD
Entender que calidad no es posible sin equidad
promoviendo una enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes.
Valorar la diversidad
potenciar valores y actitudes que reconocen en la diferencia una
oportunidad para la mejora de los procesos de aprendizaje.
Desarrollar nuevas formas de enseñanza
enriqueciendo el ambiente pedagógico y combinando procesos
experimentación y reflexión.
Modelo pedagógico de atención a las N.E.E
desarrollando un trabajo colaborativo en que las acciones de los
profesionales de apoyo de los pie se focalicen en el desarrollo del curriculum.

17. Educar para la Diversidad