El documento habla sobre la lectura como un proceso constructivo, interactivo y metacognitivo. Explica que la lectura implica asimilar símbolos gráficos para construir significados e información a partir del texto, y que requiere pensar antes, durante y después de la lectura para lograr la comprensión. También menciona que la comprensión de un texto es el resultado de la interacción entre lo que el lector ya sabe y la información del propio texto.

1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO” LA MERCED”
LA LECTURA
LIV SEY ORIHUELA SANTOS
La Merced_Chanchamayo 2012

2. LA LECTURA => COMPRENCION
LECTORA
CONSTRUCTIVA
INTERACTIVA
METACOGNITIVA
ESTRATEGICA

3. LA LECTURA
LA LECTURA
ACTIVIDAD COMPLEJA
ASINILACION DE
SIMBOLOS
GRAFICAS SIGNIFICADO
APRENDIZAJE PERFECTO
NIVELES DE
HABLAR ESCRIBIR LEER PENSAR

4. CONSTRUCTIVA
TEXTO
CONSTRUIR CONSTRUIR
SIGNIFICADOS INFORMACION

5. ¿Qué es leer?
leer consiste en descifrar el código de
la letra impresa para que esta tenga
significado y, como consecuencia, se
produzca una comprensión del texto.
dicho de otro modo, leer es un
esfuerzo en busca de significado, es
una construcción activa del sujeto
mediante el uso de todo tipo de claves
y estrategias (defior,1996)

6. INTERACTIVA
EXPERIENCIAS
O CONOCIMIENTO
LECTURA DEL DE LA LENGUA
MUNDO
PRE
CONCEPTOS

7. ESTRATEGICA
ANTES
DE LA
LECTURA
METODOS TECNICAS
PROCEDIMIENTOS
DESPUES DURANTE
DE LA DE LA
LECTURA LECTURA

8. PROPOSITOS DE LA LECTURA
PROPOSITOS DE LA LECTURA
LECTURA
DE
ESTUDIO
Obtener
ideas
EVALUAR
CRITICAMENTE
COMPREN
DER
LOCALIZAR
APELICACION INFORMACION
PRECTICA

9. METACOGNITIVA
Pensar por Pensar
que no antes de
entiendo leer
Pensar
Pensar
cuanto
para leer
entiendo
Pensar
Pensar
como
como leer
entiendo

10. LECTURA PROCESO CONSTRUCCTIVO
La lectura es un proceso
De construcciones decir,
El lector va construyendo
Un modelo del texto a
Medida que lo va leyendo.
Esto quiere decir que cada
Lector Puede construir los
textos de manera diferente,
según sus interpretaciones
personales.

11. La ambición secreta del
libro es transformar al
lector en un inventor de
una nueva realidad
JULIAN RIOS

12. La Comprensión de un Texto
La comprensión de un
texto es el producto de
un proceso regulado por
el lector en el que se
produce una interacción
entre la información
almacenada en su
memoria y la que la
proporciona el texto .
(Defior,1996).