Este documento trata sobre la biodiversidad en Ecuador. Describe que Ecuador tiene una gran diversidad de ecosistemas, especies y genes debido a su posición geográfica y clima. Alberga más de 1,600 especies de aves, 3,800 especies de vertebrados, 3,251 especies de orquídeas y se estima que tiene 17,058 especies de plantas vasculares. La biodiversidad tiene valor ecológico, ético, cultural y económico, por lo que es importante conservarla de manera sostenible.
Realizamos una presentación, sobre el tema de la biodiversidad en Colombia. hablamos de la flora y fauna en vía de extinción , de las causas de porque esto sucede y de las riquezas que nos da la biodiversidad.
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habla sobre la naturaleza que nuestro país tiene y que está en problemas de que nuestro planeta se destruya y que a nadie le interesa la vida de nuestro planeta
Presentacion de la importancia de la biodiversidad, que es y que atenta contra ella.
Para mis clases de Biologìa. Si a ti maestro, estudiante, te sirve esta recopilacion de imagenes para dar tu clase, y todavìa aùn mejorarla, estare mas que encantada.
América Latina es una región megadiversa, seis (cerca del 40%) de los 17 países megadiversos se encuentran en esta zona: Brasil, Colombia, Ecuador, México, Perú y Venezuela. Individualmente cada uno de estos países tiene más especies de plantas, vertebrados e invertebrados, que la gran mayoría de las naciones del planeta, son ricos en biotas, ecosistemas, especies, razas geográficas y gran proporción de endemismos, por lo tanto, son prioritarios para la conservación de ‘hotspots’ con megadiversidad que está amenazada de extinción. Sin embargo, muchas de las especies de América Latina están siendo afectadas negativamente por actividades humanas, la actual crisis de la biodiversidad (solo se ha descrito una parte de ésta; a diario se erosionan decenas de miles de ellas y tal vez se extinguen muchas), se corre el riesgo de que gran cantidad de especies no se describan ni conozcan pues posiblemente no quedará registro de ellas. Estamos en el umbral de un enorme empobrecimiento biótico.
De ahí la trascendencia de la investigación sobre taxonomía biológica sobre la región: la producción de inventarios bióticos, fomentar los estudios sobre la descripción y clasificación de nuevas especies y otros taxones, los estudios florísticos o faunísticos y los análisis filogenéticos, todas ellas tareas de la sistemática.
Analizar o estudiar la ciencia es un área de investigación innovadora cuya finalidad es entender el desarrollo, la estructura, la dinámica y las relaciones de la ciencia con base en la información sistematizada en bases de datos analizada desde una perspectiva interdisciplinaria en la que conviven la historia, la sociología y los estudios métricos de la información (bibliometría y ciencimetría por ejemplo). Uno de sus propósitos consiste en identificar y caracterizar cada uno de los actores y procesos involucrados en la práctica científica; a saber, los investigadores, los grupos de investigación, las instituciones, los países y la producción científica.
Se presentarán algunos avances sobre el desarrollo de la investigación sobre sistemática biológica de América Latina a partir del análisis de la producción científica registrada en seis bases de datos bibliográficas mundiales y regionales especializadas: Biosis, CAB, Periódica, SCI, Scopus y Zoological Record.
En primer lugar se caracteriza cada una respecto a su contenido, cobertura temporal, tipológica, geográfica, temática, tipo de acceso y la descripción de nuevos taxones. Posteriormente se presentan resultados de las características y tendencias respecto a: 1) las proporciones, la tendencia temporal, los taxones, los temas, las regiones de estudio, los autores, las instituciones y los países que realizaron las investigaciones; y 2) las revistas más productivas y representativas en cuanto a producción científica y temas. Estos resultados permitirán tener un panorama general del desarrollo de los estudios sobre la diversidad organísmica de la región, a partir de los cuales se podrían responder a preguntas tales como: ¿qué países y regiones han sido los que más han contribuido al conocimiento de la zona?, ¿en la actualidad estudian más su biodiversidad los científicos locales?, ¿qué instituciones han sido la más relevantes?, ¿qué revistas contienen la mayor cantidad de información y sobre qué regiones y taxones tratan?, ¿cuál es la dinámica de la colaboración en el área?, ¿cuáles son los temas de interés de cada región y disciplina?, ¿cuál es el ritmo de descripción de nuevas especies y taxones?, por mencionar algunas de las cuestiones más importantes.
Todas las preguntas planteadas tienen implicaciones importantes en la propia práctica taxonómica, ya que son una herramienta indispensable para la toma de decisiones respecto a la planeación, la enseñanza, la gestión, la evaluación y la política científica sobre sistemática de América Latina.
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América Latina es una región megadiversa, seis (cerca del 40%) de los 17 países megadiversos se encuentran en esta zona: Brasil, Colombia, Ecuador, México, Perú y Venezuela. Individualmente cada uno de estos países tiene más especies de plantas, vertebrados e invertebrados, que la gran mayoría de las naciones del planeta, son ricos en biotas, ecosistemas, especies, razas geográficas y gran proporción de endemismos, por lo tanto, son prioritarios para la conservación de ‘hotspots’ con megadiversidad que está amenazada de extinción. Sin embargo, muchas de las especies de América Latina están siendo afectadas negativamente por actividades humanas, la actual crisis de la biodiversidad (solo se ha descrito una parte de ésta; a diario se erosionan decenas de miles de ellas y tal vez se extinguen muchas), se corre el riesgo de que gran cantidad de especies no se describan ni conozcan pues posiblemente no quedará registro de ellas. Estamos en el umbral de un enorme empobrecimiento biótico.
De ahí la trascendencia de la investigación sobre taxonomía biológica sobre la región: la producción de inventarios bióticos, fomentar los estudios sobre la descripción y clasificación de nuevas especies y otros taxones, los estudios florísticos o faunísticos y los análisis filogenéticos, todas ellas tareas de la sistemática.
Analizar o estudiar la ciencia es un área de investigación innovadora cuya finalidad es entender el desarrollo, la estructura, la dinámica y las relaciones de la ciencia con base en la información sistematizada en bases de datos analizada desde una perspectiva interdisciplinaria en la que conviven la historia, la sociología y los estudios métricos de la información (bibliometría y ciencimetría por ejemplo). Uno de sus propósitos consiste en identificar y caracterizar cada uno de los actores y procesos involucrados en la práctica científica; a saber, los investigadores, los grupos de investigación, las instituciones, los países y la producción científica.
Se presentarán algunos avances sobre el desarrollo de la investigación sobre sistemática biológica de América Latina a partir del análisis de la producción científica registrada en seis bases de datos bibliográficas mundiales y regionales especializadas: Biosis, CAB, Periódica, SCI, Scopus y Zoological Record.
En primer lugar se caracteriza cada una respecto a su contenido, cobertura temporal, tipológica, geográfica, temática, tipo de acceso y la descripción de nuevos taxones. Posteriormente se presentan resultados de las características y tendencias respecto a: 1) las proporciones, la tendencia temporal, los taxones, los temas, las regiones de estudio, los autores, las instituciones y los países que realizaron las investigaciones; y 2) las revistas más productivas y representativas en cuanto a producción científica y temas. Estos resultados permitirán tener un panorama general del desarrollo de los estudios sobre la diversidad organísmica de la región, a partir de los cuales se podrían responder a preguntas tales como: ¿qué países y regiones han sido los que más han contribuido al conocimiento de la zona?, ¿en la actualidad estudian más su biodiversidad los científicos locales?, ¿qué instituciones han sido la más relevantes?, ¿qué revistas contienen la mayor cantidad de información y sobre qué regiones y taxones tratan?, ¿cuál es la dinámica de la colaboración en el área?, ¿cuáles son los temas de interés de cada región y disciplina?, ¿cuál es el ritmo de descripción de nuevas especies y taxones?, por mencionar algunas de las cuestiones más importantes.
Todas las preguntas planteadas tienen implicaciones importantes en la propia práctica taxonómica, ya que son una herramienta indispensable para la toma de decisiones respecto a la planeación, la enseñanza, la gestión, la evaluación y la política científica sobre sistemática de América Latina.
Ventajas del estudio de la Biodiversidad en Colombiafajardjra
Esta presentación muestra las ventajas de estudiar la diversidad en Colombia, como parte del desarrollo del curso Biodiversidad. Constituye la actividad 2 de dicho curso
BIODIVERSIDAD
►QUE ES
Tipos de Seres Vivos
Organismos Acuáticos
►Organismos Terrestres
►Organismos Autótrofos
►Organismos Heterótrofos
IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD
Razones que provocan pérdida de la Biodiversidad
BIODIVERSIDAD
DEL PERÚ
Importancia Actual de la Biodiversidad en el Perú
Importante
RECOMENDACIONES.
Conclusión
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. BIODIVERSIDAD Es toda la variabilidad de organismos vivos de la Tierra. variedad de ecosistemas, variedad de especies variedad de genes.
3. Variedad de ecosistemas (diversidad ecológica) Es la variedad de comunidades de organismos que existen en determinadas regiones; incluye la variedad de hábitats, de especies que los componen y de procesos ecológicos que ocurren. Variedad de especies (diversidad de especies) Es el número de especies diferentes que hay en una área geográfica. Variedad de genes (diversidad genética) Son las diferentes versiones de los genes (unidades de herencia) contenidos en los individuos de todas las especies del planeta. Estas diferencias, que son heredables, constituyen la materia prima a partir de la cual ha evolucionado la variada complejidad de los seres vivos a lo largo de millones de años.
6. Biodiversidad en el Ecuador El Ecuador forma parte de los 17 países con más biodiversidad en el mundo. Gracias a su posición geográfica y a su clima, alberga 8 parques zoológicos, 29 regiones geográficas bioclimáticas y 25 zonas de vida diferentes. Los 17 países antes mencionados contienen entre un 60% y 70% de la diversidad total del planeta, para esto la conservación de sus recursos naturales es primordial. Además alberga mayor cantidad de especies de animales y plantas por Km2
7. Fauna Existen aproximadamente:3.800 especies de vertebrados 1,640 especies de pájaros 320 especies de mamíferos400 especies de reptiles375 especies de anfibios800 especies de pescados de agua dulce450 especies de pescados marinos que han sido catalogados en el país.
8. Avifauna es uno de los países más ricos en variedad de aves del continente americano con más de 1640 spp. La cantidad alarmante de 132 spp. en peligro de extinción. Ecuador tiene más especies de aves por área que cualquier otro país de América Latina; 18% del total de las especies mundiales están presentes aquí. Las especies de insectos sobrepasan el millón, y las mariposas llegan a las 4.500, entre otras.
9. Flora Se estima que existen para la flora del Ecuador 17.058 especies de plantas vasculares (casi el 10% de las conocidas en el mundo), de las cuales, se ha revisado taxonómicamente, aproximadamente el 25% de familias de plantas existentes en el País. Hay alrededor de 1.200 especies de helechos y 3.251 especies de orquídeas (Buitrón, 1999; Ulloa & Neil, 2004).
10. Conservación de la biodiversidad Valor ecológico Se refiere a las funciones reguladoras que resultan de los diversos procesos ecológicos y a las interacciones entre los diversos organismos y su entorno. Entre las funciones reguladoras están la estabilidad climática, la protección de cuencas hidrográficas y de áreas sensibles a la erosión y el control de la sedimentación.
11. Valor ético o cultural Se refiere al derecho intrínseco que cada ser vivo tiene para existir, sin importar su utilidad o no para la humanidad. El valor ético se fundamenta en el respeto del ser humano hacia la naturaleza y en el reconocimiento de que sus actividades tiendan a mantener la armonía y el balance con ella. el valor cultural de la biodiversidad se expresa en las diversas lenguas y religiones; en los mitos, símbolos y creencias; en las expresiones artísticas; en las estructuras sociales y en el manejo de los recursos que hacen las comunidades locales y poblaciones indígenas.
12. Valor Económico Se refiere al aporte de los ecosistemas, las especies y la información genética para el desarrollo. La diversidad biológica constituye un importante recurso natural para las generaciones actuales y futuras. Esto implica que la conservación de la biodiversidad no solo abarca la protección de las especies silvestres en reservas naturales o áreas protegidas, sino también el mantenimiento de los procesos ecológicos y la riqueza genética en todo el territorio nacional, inclusive en áreas agrícolas y en otros ecosistemas de origen antrópico.
13. Uso sostenible de la Biodiversidad El uso sostenible de la diversidad biológica deberá entenderse como una actividad integral que implica el uso, manejo, acceso y aplicación tecnológica a la diversidad biológica evitando la sobreexplotación, degradación y previniendo la erosión genética (Chávez, 1997)
15. Convenio de la biodiversidad la conservación de la diversidad biológica es interés común de toda la humanidad Los Estados tienen derechos soberanos sobre sus propios recursos biológicos, Asimismo que los Estados son responsables de la conservación de su diversidad biológica y de la utilización sostenible de sus recursos biológicos,
