diapositivas de redacción de textos

1. REDACCION DE TEXTOS
ELABORADO POR:
OSCAR ARMANDOALARCON LEMUS 38380
HABILIDADESCOMUNICATIVAS

2. INTRODUCCION
La Redacción nos permite comunicar todo
aquello que sentimos y hacemos. Aprendemos a
cómo usar nuestra manera de pensar al expresar
nuestro escrito.La Comunicación es muy
importante nos enseña a interactuar nos deja
saber quiénes somos también ala hora de
escribir. El ser humano se comunica porque es
un ser social y así puede interactuar con las
demás personas, como poder crear trabajos o
proyectos.

3. Definición de la redacción
La palabra redacción es el resultado que se obtiene después
de el proceso de redactar el cual consiste en escribir, armar y/o
construir un texto con intención de comunicar a un público en
específico. Usualmente es una carta personal, o sea directa a
un receptor. Las redacciones suelen utilizarse para
comunicarse con otra persona especifica con la cual se
compartirá el tema.
En un sentido restringido, una redacción es un texto corto
sobre un tema cualquiera y se utiliza mucho, por ejemplo, en
la profesión periodística, donde esos textos suelen ser noticias
breves, crónicas, artículos, columnas de opinión, etc. Los
medios de comunicación suelen tener “manuales de
estilo” para sus redactores, como guías de redacción de
textos.

5. La redacción como lo definimos es el arte de
combinar correctamente las palabras en forma
escrita a fin de transmitir un mensaje, cuyo
contenido puede tener infinitos temas y
propósitos. La capacidad para organizar las
ideas y que la información llegue tal como
queremos, tiene características únicas en la
persona que realiza la redacción.

6. Datos para una buena
redacción
Coherencia:
Tenemos que ser claros al escribir en un solo
párrafo para desarrollar una idea en la cual
podremos basarnos de todo lo que se podrá tratar
el texto además de esto debemos separar los
párrafos con punto y aparte.
Cohesion:
Conectar las oraciones de cada párrafo para evitar
que la persona que lea pueda dar información y
entenderlo. Conectar los párrafos entre sí, con el fin
de apreciar las relaciones del orden, causa afecto,
tiempo.

7. Estilo:
Es la forma particular o la característica especial
como se expresa la persona que redacta un escrito.
Se relaciona con la forma en que se utilizan algunas
palabras, se organizan y se presentan las ideas. Se
refiere al mecanismo para mantener el interés,
generar expectativa y dar vida al texto, aquello que
algunos autores denominan equilibrio entre
velocidad y ritmo.
Claridad: el mensaje debe ser muy claro, fácil de
entender, sin equivocaciones.

8. ¿QUE ES EL PÁRRAFO?
El párrafo es una unidad de puntuación. Un conjunto de
oraciones o un período oracional que comienza con
letra mayúscula y termina en un punto y aparte. Pero
es también una unidad del texto y una unidad de
información.
Todo escrito de una cierta extensión está estructurado
en bloques reciben el nombre de párrafos. Se puede
distinguir visualmente porque está separado en
bloques con o sin sangrías, separados por espacios en
blanco. El párrafo es cada una de las partes de un
escrito que desarrolla una idea parcial y concreta de las
que conforman la composición total.

10. TIPOS DE CORRECCION
 Ortográfica: Corrige errores de escritura, errores de
dedo, falta de palabras o letras, procura correcta
escritura de la palabra y corrige puntuación.
 Morfológica: Corrige todo lo que tiene que ver con
accidentes gramaticales (el tiempo, el número y el
género).
 Corrección sintáctica: Corrige la coherencia del texto
y se asegura que el lector comprenda el escrito
según la intención del redactor.
 Corrección léxico-semántica: Procura que las
palabras utilizadas en el texto concuerden con el
tema, la intención u objetivo de escritura.

11. TEXTO ARGUMENTATIVO
 El texto argumentativo, hace
referencia tanto a la expresión
corporal o escrita como a la teatral.
En ambos casos, el texto
argumentativo tiene como objetivo
muy claro "atacar" o defender una
opinión mediante justificaciones o
razones con el fin de persuadir o
convencer al receptor. La finalidad
del emisor puede ser probar o
demostrar una idea o tesis, refutar la
contraria, o bien persuadir o disuadir
al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentación no suele darse en
estado puro y suele combinarse con
la exposición.

12. CONCLUSION
Con la comunicación y redacción aprendemos a
comunicarnos con claridad tener un dialogo
claro y preciso, aprendemos un lenguaje
correcto en el cual podemos muchas cosas que
son necesarias para nuestras vidas. Nos enseñan
a mejorar la escritura sin causar frustración y
tener que corregirlo muchas veces, en el cual
aprendemos a redactar textos.