Este documento habla sobre las fuentes periodísticas, definidas como cualquier entidad, persona, hecho o documento que provee información a un periodista. Explica que es importante seleccionar fuentes fiables y jerarquizarlas para obtener datos correctos y veraces. También describe diferentes tipos de atribución de fuentes como directa, con reserva o con reserva total.

1. Gramática y Sintaxis
Audiovisual
Christopher Colasante.
C.I: 21.125.813

2. Universidad Fermín Toro
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Comunicación Social
ALUMNO:
Christopher Colasante.
C.I:21.125.813
Redacción para medios
audiovisuales
SAIA

3. Es cualquier entidad, persona, hecho o documento
que provee de información al periodista para que
éste tenga elementos suficientes para elaborar una
noticia o cualquier otro género informativo.
Es importante mencionar que el periodista puede mantener un
número ilimitado de fuentes de uno u otro tipo y a su vez éstas
pueden ir cambiando según los intereses o las preferencias del
profesional.
Por otra parte deberá seleccionar y jerarquizar las fuentes de mayor
fiabilidad,
para
asegurar
la
obtención
de
datos
correctos, contrastados y de información veraz para redactar la
noticia.

4. La atribución de las fuentes de los datos aportados en la noticia es fundamental
para acreditar su veracidad. La fuente valida la información. No es el periodista
quien lo dice, sino la fuente quien aporta el dato y se juega su credibilidad al
hacerlo.
la persona que proporciona el dato
o información.
Atribución con reserva obligada:
el medio publica la información
pero no menciona la fuente que
la ha suministrado.
Atribución con reservas: no
se identifica a una persona en
concreto pero se menciona su
cargo o relevancia dentro del
grupo
o
institución
que
representa, como una forma de
dar validez a la información
suministrada. P. ej. "Fuentes
de la Policía..."
Atribución con reserva total: El
periodista recibe información de
una fuente con la que pacta un
"off
the
record"
(fuera
de
grabación), de tal forma que no
puede publicarla en ningún caso.
Normalmente
se
utiliza
para
orientar las investigaciones.
Atribución directa: se menciona

5. Cita directa:
Suele decirse que el estilo directo es la "reproducción literal" de un texto, y, en
efecto, a veces lo es. Pero estas veces son las menos, porque es muy difícil
retener en la memoria, sin deformación alguna, lo que alguien dijo. Los
hablantes citan "literalmente" textos que en realidad no recuerdan bien, y tanto
el que cita como su interlocutor saben que el texto ha sufrido cambios. Es más
acertado decir que el estilo directo es la "reconstrucción" de un discurso: el
estilo directo reconstruye (imitándolo perfectamente, o con diversos grados de
fidelidad)
un
discurso
realmente
emitido,
o
bien
uno
imaginario, deseable, posible, anticipado.
Por ejemplo:
Según Cassany (2008: 102), “los escritores competentes suelen ser más
conscientes de la audiencia […]

6. Cita indirecta:
En estilo indirecto, el hablante reformula textos, es decir, las
expresiones referenciales se interpretan dando prioridad a su
contenido, a su referencia al mundo, sin atender, al menos de
manera explícita, al modo en que fueron enunciadas
originalmente.
Ejemplo:
A partir de la estructura hipertextual y de
su intertextualidad explícita, el texto digital
se configura como un objeto comunicativo
abierto,
versátil,
interconectado
y
significativo (Cassany, 2006: 194)

7. Sabemos que el lenguaje vulgar es muy distinto al que se
ha elaborado con una finalidad artística. Este último, el
lenguaje literario, convive con el lenguaje vulgar. Ambos
no viven independientemente uno del otro, sino
en permanente y mutua interrelación, que se manifiesta en
préstamos recíprocos que contribuyen a enriquecer por
una parte a la literatura y, por otra, a jerarquizar el idioma
usado comúnmente.
En los textos periodísticos, sobretodo en el género de
opinión, es frecuente recurrir a todo tipo de
estas figuras literarias o recursos estéticos cuando se
trata de buscar la originalidad y creación del estilo.
Pero su empleo debe ser dosificado y sobrio para no
incurrir en excesos que le resten al lenguaje valor
periodístico.

8. Antítesis
Hipérbole
Símbolo
Metonimia
Sinécdoque
La Metáfora
• Consiste en la contraposición entre dos o más conceptos u opiniones; es decir, contrapone una
frase con otra de diferente significado.
• Figura de pensamiento que consiste en exagerar para impresionar, logra desorbitar las cualidades
de un hombre, objeto, animal o sentimiento con el fin de engrandecerlo o empequeñecerlo.
• Es una Figura Retórica semántica que consiste en la utilización de un objeto real para referirse a
algo espiritual o imaginario o simplemente para evocar otra realidad.
• Es el tropo (tipo metáfora) que tiene como base de la expresión figurada, la relación de sucesión.
Consiste en designar una cosa con el nombre de la otra.
• Tiene como base de la expresión figurada, y consiste en extender, restringir o alterar la
significación de las palabras, expresa la parte de un objeto por el todo o el todo por la parte.
• Consiste en el empleo de la expresión de una idea por medio de otra que tenga con ella cierta
semejanza. Vivaldi dice que la metáfora no es más que una comparación abreviada.

9. La concisión se obtiene al expresar la mayor cantidad de ideas con la menor cantidad de
palabras adecuadas. No se trata de un lenguaje lacónico pues el reduce de manera
extrema el numero de palabras, causando falta de claridad. Es por esto que para
escribir de modo conciso, debe evitarse la palabrería ociosa, útil solo para dificultar la
compresión del mensaje.
•Evitar las locuciones prescindibles en prensa.
• Rechazar la ambigüedad.
• No utilizar muletillas.
• Rechazar los barbarismos.
• Utiliza palabras plenas con sentido total.
• Evitar los adjetivos calificativos.
• Escribir con verbos que indiquen movimiento.
• Evitar los verbos ser y estar.

10. La pobreza del lenguaje es netamente el
poco conocimiento de palabras y sus
significados, a su vez el uso indebido de
palabras o la monotonía del lenguaje, ya
que por no conocer suficientes palabras se
emplean repetidamente las mismas en la
redacción.
Como
comunicadores
sociales,
es
importante tener un muy buen léxico al
momento de redactar y así poder conocer
las palabras y su significado, evitando
errores en los textos, como la falta de
claridad, redundancia y repetición de
palabras.

11. El español es una lengua abundante en expresiones, palabras
y acepciones, por lo que podemos comunicarnos por escrito
mediante infinidad de expresiones. El conocimiento y empleo
de los sinónimos y antónimos, así como de las acepciones de
las palabras incrementan nuestro léxico, anexan a nuestro
vocabulario muchos términos que nos permitirán expresar con
mayor
exactitud
nuestros
deseos, sentimientos, necesidades, fantasías, manifestaciones
literarias y artísticas en general.
Sinónimos son palabras que tienen
un significado similar o idéntico a
una palabra, pero tienen distinta
escritura, aunque se refieren a las
mismas cosas. Deben pertenecer a
la misma categoría gramatical.
Por ejemplo, sinónimos de
desastre son
calamidad, devastación, ruina,
catástrofe y cataclismo.
Antónimos son palabras que
tienen un significado opuesto o
contrario. Deben pertenecer, al
igual que los sinónimos, a la
misma categoría gramatical.
Por ejemplo, antónimos de "alegría" son
"tristeza", "depresión", antónimos de
"grande" son "pequeño" o "chico".

12. Graduales: Las dos palabras se oponen de forma gradual, hay
otras palabras que significan lo mismo con diferente grado.
Ejemplo: blanco y negro (hay "gris"), frío y caliente (hay
"templado",
"gélido",
"helado",
"tibio",...).
Complementarios: El significado de una elimina el de la otra.
Ejemplo: vivo y muerto (no se puede estar vivo y muerto a la
vez).
Recíprocos: El significado de una implica el de la otra. No se
puede
dar
uno
sin
el
otro.
Ejemplo: comprar y vender (para que alguien venda una cosa
otro tiene que comprarla, si uno no compra el otro no
vende, pero no puedes comprar algo si no te lo vende alguien).

13. Como buenos periodista, debemos evitar cualquier ambigüedad que
pueda provocar distintas interpretaciones en los lectores y a su vez
confundirlos. Si deseas escribir una noticia informativa busca un
estilo objetivo y neutro evitando toda interpretación personal y huir
de la subjetividad. En este sentido es muy importante prescindir de
los adjetivos calificativos: (cruel, desalmado, patético). Cuando
utilicemos adjetivos estos serán siempre descriptivos. También hay
que tener especial cautela con el uso de los superlativos (por
ejemplo grandísimo).
Por lo tanto, cierto es que el lenguaje periodístico debe ser
vigoroso, directo, con palabras llenas de significado y capaces de
evocar imágenes; y el periodista se limita a mostrar cómo
suceden las cosas. Los adjetivos se convierten en enemigos de la
redacción periodística y es preferible dar el dato antes que usar el
adjetivo. Ejemplo: El nuevo presidente de la academia es un
hombre joven… puede sustituirse por: el nuevo presidente de la
academia es un hombre de 29 años.

14. Indebidos adjetivos por adverbios
El adverbio es la parte de la oración
que modifica el significado del verbo o de otras
palabras.
El adverbio se empleará para acompañar a un
verbo, adjetivo u otro adverbio. Por ejemplo no
es correcto poner „trabaja duro‟ porque „duro‟ es
adjetivo y está ocupando el lugar del adverbio.
Lo correcto sería „trabajar duramente‟.
Los adverbios de tiempo siempre deben estar
junto al verbo. Ejemplo, es correcto escribir “el
ministro ha inaugurado hoy” que poner “hoy, el
ministro ha inaugurado‟. (y Mejor es: el
ministro inauguró hoy).
Al principio de una noticia no se debe poner un
adverbio a no ser que se trate de „solo‟ o
„solamente‟, tampoco se debe poner locución
adverbial o un complemento circunstancial.

15. Los eufemismos son las palabras o
frases que se utilizan para expresar
con suavidad o decoro ciertas ideas.
Los periodistas son conscientes del deber de claridad que tienen
hacia los ciudadanos, sean lectores de prensa, espectadores de
televisión u oyentes de radio. Pero también es cierto que, muchas
veces, las fuentes utilizan sustitutos eufemísticos (que es el modo
correcto de referirse a ellos, porque el eufemismo es el proceso, y
los sustitutos eufemísticos, los términos que se emplean en lugar de
otros) y los periodistas, si están citando textualmente, no pueden
cambiar los términos dichos por las fuentes. Pero lo que sí pueden
hacer es explicarlos, contextualizarlos, de modo que lo que esos
sustitutos quieren decir llegue de modo mucho más claro a los
ciudadanos.
El uso del eufemismo no siempre es exclusivamente negativo, pero
varios autores comentan que al usar sustitutos eufemísticos se
pretende edulcorar la realidad para ajustaría mejor a sus intereses.

16. EJEMPLOS DE EUFEMISMOS:
EUFEMISMOS EN EL MEDIO AUDIOVISUAL
LA CIUDAD MUSICAL DE VENEZUELA
LA CIUDAD DEL SOL AMADA
LA CIUDAD LUZ
LA SULTANA DEL ÁVILA
LA ESCUADRA AZURRA
EL SIGNO MONETARIO NORTEAMERICANO
"PEPINAZOS"
AMIGOS DE LO AJENO
BARQUISIMETO
MARACAIBO
PARÍS
CARACAS
EL EQUIPO ITALIANO
EL DÓLAR
GOLES
LADRONES