Este documento discute las redes sociales y su importancia en los trastornos de personalidad. Define las redes sociales como grupos de personas importantes que satisfacen necesidades humanas. Explora el análisis estructural y funcional de las redes, incluyendo variables como tamaño, intensidad y apoyo. También examina estrategias de intervención familiar y la importancia de explorar los aspectos relacionales en los trastornos de personalidad.
Las redes de apoyo social son transacciones interpersonales que implican dar y recibir ayuda, afecto y afirmación de forma bidireccional. Existen dos tipos principales de redes de apoyo: las redes primarias informales como la familia y amigos, y las redes secundarias formales como organizaciones. Las redes de apoyo proporcionan funciones como apoyo material, instrumental, emocional y cognitivo, y juegan un papel importante en la prevención de trastornos como la depresión.
El documento discute la importancia del intercambio social y el apoyo entre sujetos para el desarrollo humano. Savater señala que el sentido de la vida no proviene de un monólogo sino del intercambio de sentidos entre sujetos, sugiriendo que nadie puede desarrollarse en soledad y aislamiento, sino entre otros.
El documento presenta una introducción a varios temas fundamentales de la psicología social, incluyendo las normas de grupo, emociones, actitudes, toma de decisiones, altruismo, competencia, solidaridad, conflicto, prejuicios, roles sociales, autoestima y presiones hacia la obediencia, conformidad y homogeneidad. Concluye que aunque existen características universales de la personalidad humana, el desarrollo individual también depende del ambiente social.
Las relaciones humanas permiten la interacción entre personas mediante la comunicación, el respeto y la comprensión para lograr una buena convivencia. Factores como la motivación, confianza y control de emociones afectan las relaciones. Las relaciones se basan en el respeto, comprensión y cooperación entre individuos, reconociendo sus diferencias.
Este documento describe diferentes valores como la honestidad, la puntualidad y la responsabilidad. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento humano y proporcionan una guía para alcanzar metas. También clasifica los valores en personales, familiares, socio-culturales, materiales, espirituales y morales.
El documento describe el concepto de estatus social y los factores que lo determinan. Explica que el estatus social se refiere a la posición que ocupa una persona en los grupos y la sociedad. Identifica varios orígenes y modelos de obtención del estatus, como la asignación, obtención o asunción. También enumera factores como el abolengo, riqueza, instrucción, religión, sexo y otros que influyen en el estatus. Finalmente, distingue entre los diferentes tipos de estatus, definiendo el estatus clave como la pos
La base sobre la cual se erigen las Relaciones Humanas es el conjunto de ciencias sociales de quienes toma teorías, métodos y técnicas con las cuales estudia los fenómenos Inter e intrapersonales que en su totalidad van a dar explicación a la dinámica de la personalidad de los individuos, por un lado, y las relaciones de los grupos sociales, por el otro.
Su fundamento es pues una serie de Ciencias como la Psicología, la Sociología, la Antropología, la Economía, el Derecho, la Administración, etc, las cuales proveen conocimientos que aplicados sirven como recurso para aumentar la eficiencia interpersonal.
Las Relaciones Humanas tienen como objetivo cumplir con las finalidades de la organización siempre y cuando se identifiquen con el bien común, además de formar personas más conocedoras de sí mismas (incrementar el conocimiento de sí mismos y de los demás) y del mundo que les rodea mediante el mejoramiento de la capacidad de escuchar y ver para incrementar la aptitud de actuar más efectivamente.
El olvido o la indiferencia de este objetivo pueden dar como resultado la manipulación de las personas que al paso del tiempo dará solo resultados negativos
El documento describe las características del poder y cómo se manifiesta en las relaciones sociales. El poder se basa en la posesión de recursos y permite a quien lo posee imponer su voluntad sobre otros. Las instituciones responden a los intereses de los grupos de poder y definen las acciones posibles de las personas. El poder influye en el comportamiento individual y grupal imponiendo dirección a la acción.
Las redes de apoyo social son transacciones interpersonales que implican dar y recibir ayuda, afecto y afirmación de forma bidireccional. Existen dos tipos principales de redes de apoyo: las redes primarias informales como la familia y amigos, y las redes secundarias formales como organizaciones. Las redes de apoyo proporcionan funciones como apoyo material, instrumental, emocional y cognitivo, y juegan un papel importante en la prevención de trastornos como la depresión.
El documento discute la importancia del intercambio social y el apoyo entre sujetos para el desarrollo humano. Savater señala que el sentido de la vida no proviene de un monólogo sino del intercambio de sentidos entre sujetos, sugiriendo que nadie puede desarrollarse en soledad y aislamiento, sino entre otros.
El documento presenta una introducción a varios temas fundamentales de la psicología social, incluyendo las normas de grupo, emociones, actitudes, toma de decisiones, altruismo, competencia, solidaridad, conflicto, prejuicios, roles sociales, autoestima y presiones hacia la obediencia, conformidad y homogeneidad. Concluye que aunque existen características universales de la personalidad humana, el desarrollo individual también depende del ambiente social.
Las relaciones humanas permiten la interacción entre personas mediante la comunicación, el respeto y la comprensión para lograr una buena convivencia. Factores como la motivación, confianza y control de emociones afectan las relaciones. Las relaciones se basan en el respeto, comprensión y cooperación entre individuos, reconociendo sus diferencias.
Este documento describe diferentes valores como la honestidad, la puntualidad y la responsabilidad. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento humano y proporcionan una guía para alcanzar metas. También clasifica los valores en personales, familiares, socio-culturales, materiales, espirituales y morales.
El documento describe el concepto de estatus social y los factores que lo determinan. Explica que el estatus social se refiere a la posición que ocupa una persona en los grupos y la sociedad. Identifica varios orígenes y modelos de obtención del estatus, como la asignación, obtención o asunción. También enumera factores como el abolengo, riqueza, instrucción, religión, sexo y otros que influyen en el estatus. Finalmente, distingue entre los diferentes tipos de estatus, definiendo el estatus clave como la pos
La base sobre la cual se erigen las Relaciones Humanas es el conjunto de ciencias sociales de quienes toma teorías, métodos y técnicas con las cuales estudia los fenómenos Inter e intrapersonales que en su totalidad van a dar explicación a la dinámica de la personalidad de los individuos, por un lado, y las relaciones de los grupos sociales, por el otro.
Su fundamento es pues una serie de Ciencias como la Psicología, la Sociología, la Antropología, la Economía, el Derecho, la Administración, etc, las cuales proveen conocimientos que aplicados sirven como recurso para aumentar la eficiencia interpersonal.
Las Relaciones Humanas tienen como objetivo cumplir con las finalidades de la organización siempre y cuando se identifiquen con el bien común, además de formar personas más conocedoras de sí mismas (incrementar el conocimiento de sí mismos y de los demás) y del mundo que les rodea mediante el mejoramiento de la capacidad de escuchar y ver para incrementar la aptitud de actuar más efectivamente.
El olvido o la indiferencia de este objetivo pueden dar como resultado la manipulación de las personas que al paso del tiempo dará solo resultados negativos
El documento describe las características del poder y cómo se manifiesta en las relaciones sociales. El poder se basa en la posesión de recursos y permite a quien lo posee imponer su voluntad sobre otros. Las instituciones responden a los intereses de los grupos de poder y definen las acciones posibles de las personas. El poder influye en el comportamiento individual y grupal imponiendo dirección a la acción.
La red social a la que pertenecemos influye nuestra salud mental y experiencia social. Los estudios sobre las redes de personas con esquizofrenia muestran que tienden a ser más pequeñas y densas, centradas en familiares cercanos, y que implican mayor dependencia. Luego del diagnóstico, las redes suelen reducirse aún más. Las redes sociales protegen la salud mental al proveer recursos e intercambio.
Ventajas y desventajas de las redes socialesLoren Vásquez
Las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y conocidos de todo el mundo, promover empresas y productos, y compartir información e ideas. Sin embargo, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el exceso de tiempo dedicado a ellas en lugar de las relaciones en el mundo real. Es importante usar las redes sociales de manera responsable y con moderación.
Lec. 4 tipos y funcionamientos de redes socialesLESGabriela
Las redes sociales se refieren a los sistemas de relaciones entre individuos, familias y comunidades que satisfacen necesidades como la solidaridad y el apoyo emocional. Existen tres tipos principales de redes: 1) redes primarias entre familiares y amigos cercanos, 2) redes secundarias en la comunidad para colaboración mutua, y 3) redes institucionales que brindan servicios. Al participar en redes, las familias obtienen apoyo emocional, aprenden de otros y acceden a recursos que mejoran su bien
Este documento resume las ventajas y desventajas de las redes sociales como Facebook y Twitter. Entre las ventajas se encuentran la capacidad de conectarse con personas de todo el mundo, promover productos y bandas, intercambiar información y opiniones. Sin embargo, también existe el riesgo de perder la privacidad y pasar demasiado tiempo en las redes en lugar de interactuar en la vida real. El documento concluye enfatizando la importancia de usar las redes sociales de manera responsable.
El documento describe la teoría y desarrollo de las terapias de red. Explica que la red social personal de un individuo incluye relaciones con la familia, amigos, compañeros de trabajo y la comunidad, y que estas relaciones pueden proporcionar apoyo, modelo de interacción y control social. También discute el trabajo en red de los profesionales y cómo el contexto social es importante para comprender y abordar los problemas.
Este documento describe los modelos óptimos de atención para adultos mayores. Propone la creación de redes locales comunitarias de atención integral que brinden apoyo a los ancianos y sus familias. Estas redes deben estar formadas por la comunidad, familia, organizaciones y el estado, y proveer servicios de salud, sociales y emocionales de manera progresiva e integral.
Ventajas y desventajas de las redes socialespauline.bb
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas a través de relaciones como amistad, familia o intereses comunes. Las redes sociales operan a niveles desde relaciones familiares hasta redes políticas a nivel estatal y juegan un papel crítico en determinar agendas políticas e influenciar individuos u organizaciones. El tipo de intercambio entre miembros de una red determina sus funciones, como compañía social, apoyo emocional, consejos, regulación social, ayuda material y acceso a nuevos
El documento habla sobre la identidad y las redes sociales. Explica que la identidad es el conjunto de rasgos que hacen que una persona sea única y se distinga de los demás. También describe que las redes sociales proveen apoyo emocional y práctico a través de las conexiones con la familia, amigos y comunidad. Finalmente, señala que tanto la identidad como las redes sociales son importantes para el bienestar individual y social.
Este documento discute las redes sociales y cómo representan las estructuras sociales mediante gráficos. Explica que si dos individuos u organizaciones están relacionados según algún criterio como amistad o parentesco, se conectan en la red social. Luego describe cómo las redes sociales han demostrado ser útiles para representar diferentes niveles de relaciones, desde las familiares hasta las políticas entre organizaciones.
Este documento describe los roles, normas y recursos familiares. Define los roles como las expectativas y normas de conducta asociadas con una posición en una estructura social. Explora los roles tradicionales como esposa, esposo y padres. También define las normas como los acuerdos que rigen las interacciones familiares y los límites que protegen la diferenciación de los sistemas familiares. Finalmente, describe los recursos familiares como el apoyo que los miembros de la familia se brindan mutuamente.
El documento proporciona una introducción a los conceptos de familia y salud familiar desde una perspectiva sistémica. Define la familia, la estructura familiar, y describe a la familia como un sistema dinámico que incluye subsistemas. También discute los conceptos de cohesión, adaptación y comunicación familiar, y describe los tipos de familias funcionales e disfuncionales. Finalmente, presenta los deberes básicos de la familia y el enfoque de riesgo en salud.
Definicion de trabajo_en_equipo_equipos_multidisciplinarios_y_equipos_transdi...Yeimi Hernandez Ramirez
Este documento describe diferentes herramientas metodológicas para trabajar con familias, incluyendo trabajar en equipos transdisciplinarios e intervenir a través de redes. Explica que los equipos transdisciplinarios incluyen a todos los involucrados y buscan comprender los problemas de manera holística. También describe diferentes tipos de redes, como las redes personales, familiares, comunitarias e interinstitucionales, y cómo mapear estas redes puede ayudar a identificar recursos y áreas que necesitan apoyo. El objetivo general es intervenir
El estudio comparó las redes sociales de 99 adolescentes de dos niveles socioeconómicos en Chile. Los resultados mostraron que los adolescentes de nivel socioeconómico bajo tenían redes más pequeñas y menos diversas que los de nivel alto, pero con lazos más intensos.
Este documento presenta un resumen de las ideas principales sobre redes sociales de acuerdo a Nicholas Christakis y James Fowler. Explica que las personas estamos conectadas a través de redes sociales y nos influenciamos mutuamente. Las redes sociales siguen cinco reglas: 1) damos forma a nuestras redes, 2) nuestras redes nos dan forma, 3) nuestros amigos nos influyen, 4) los amigos de nuestros amigos también nos influyen, y 5) las redes tienen vida propia más allá de los individuos. Además, señ
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas a través de relaciones como amistad o intereses comunes. Proporcionan funciones como compañía social, apoyo emocional, intercambio de información y acceso a nuevos contactos. Según la teoría de los seis grados de separación, cualquier persona en el mundo puede conectarse a otra en seis o menos pasos a través de las redes sociales.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas a través de relaciones como amistad o intereses comunes. Proporcionan funciones como compañía social, apoyo emocional, intercambio de información y acceso a nuevos contactos. Según la teoría de los seis grados de separación, cualquier persona en el mundo puede conectarse a otra en seis o menos pasos a través de las redes sociales.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas a través de relaciones como amistad o intereses comunes. Proporcionan funciones como compañía social, apoyo emocional, intercambio de información y acceso a nuevos contactos. Según la teoría de los seis grados de separación, cualquier persona en el mundo puede conectarse a otra en seis o menos pasos a través de las redes sociales.
Este documento presenta un taller sobre redes sociales organizado por Caritas Pastoral Social en Choluteca, Honduras. El taller busca contribuir al desarrollo de organizaciones comunitarias más interconectadas y sensibles a los cambios en su entorno. Explica que las redes sociales trabajan para un desarrollo personal y una transformación social al facilitar el descubrimiento de un sentido en la vida y apoyar cambios positivos. También define conceptos clave como actores sociales, tipos de redes primarias, secundarias y terciarias, y cómo
En el siguiente trabajo se describen conceptos de comunidad desde el punto de vista de diversos autores.
Tema relacionado con la Psicología. Perteneciente a la materia de Psicología Comunitaria.
Este documento presenta una propuesta de entrevista sobre las relaciones sociales en una comunidad. Se define relación social como la interacción entre dos o más personas regulada por normas sociales. Los objetivos de la entrevista son respetar a los demás, mantener la tolerancia, valorar a las personas y buscar soluciones dialogadas. El marco teórico analiza conceptos como influencia social, persuasión, percepción y conformidad social.
La red social a la que pertenecemos influye nuestra salud mental y experiencia social. Los estudios sobre las redes de personas con esquizofrenia muestran que tienden a ser más pequeñas y densas, centradas en familiares cercanos, y que implican mayor dependencia. Luego del diagnóstico, las redes suelen reducirse aún más. Las redes sociales protegen la salud mental al proveer recursos e intercambio.
Ventajas y desventajas de las redes socialesLoren Vásquez
Las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y conocidos de todo el mundo, promover empresas y productos, y compartir información e ideas. Sin embargo, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el exceso de tiempo dedicado a ellas en lugar de las relaciones en el mundo real. Es importante usar las redes sociales de manera responsable y con moderación.
Lec. 4 tipos y funcionamientos de redes socialesLESGabriela
Las redes sociales se refieren a los sistemas de relaciones entre individuos, familias y comunidades que satisfacen necesidades como la solidaridad y el apoyo emocional. Existen tres tipos principales de redes: 1) redes primarias entre familiares y amigos cercanos, 2) redes secundarias en la comunidad para colaboración mutua, y 3) redes institucionales que brindan servicios. Al participar en redes, las familias obtienen apoyo emocional, aprenden de otros y acceden a recursos que mejoran su bien
Este documento resume las ventajas y desventajas de las redes sociales como Facebook y Twitter. Entre las ventajas se encuentran la capacidad de conectarse con personas de todo el mundo, promover productos y bandas, intercambiar información y opiniones. Sin embargo, también existe el riesgo de perder la privacidad y pasar demasiado tiempo en las redes en lugar de interactuar en la vida real. El documento concluye enfatizando la importancia de usar las redes sociales de manera responsable.
El documento describe la teoría y desarrollo de las terapias de red. Explica que la red social personal de un individuo incluye relaciones con la familia, amigos, compañeros de trabajo y la comunidad, y que estas relaciones pueden proporcionar apoyo, modelo de interacción y control social. También discute el trabajo en red de los profesionales y cómo el contexto social es importante para comprender y abordar los problemas.
Este documento describe los modelos óptimos de atención para adultos mayores. Propone la creación de redes locales comunitarias de atención integral que brinden apoyo a los ancianos y sus familias. Estas redes deben estar formadas por la comunidad, familia, organizaciones y el estado, y proveer servicios de salud, sociales y emocionales de manera progresiva e integral.
Ventajas y desventajas de las redes socialespauline.bb
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas a través de relaciones como amistad, familia o intereses comunes. Las redes sociales operan a niveles desde relaciones familiares hasta redes políticas a nivel estatal y juegan un papel crítico en determinar agendas políticas e influenciar individuos u organizaciones. El tipo de intercambio entre miembros de una red determina sus funciones, como compañía social, apoyo emocional, consejos, regulación social, ayuda material y acceso a nuevos
El documento habla sobre la identidad y las redes sociales. Explica que la identidad es el conjunto de rasgos que hacen que una persona sea única y se distinga de los demás. También describe que las redes sociales proveen apoyo emocional y práctico a través de las conexiones con la familia, amigos y comunidad. Finalmente, señala que tanto la identidad como las redes sociales son importantes para el bienestar individual y social.
Este documento discute las redes sociales y cómo representan las estructuras sociales mediante gráficos. Explica que si dos individuos u organizaciones están relacionados según algún criterio como amistad o parentesco, se conectan en la red social. Luego describe cómo las redes sociales han demostrado ser útiles para representar diferentes niveles de relaciones, desde las familiares hasta las políticas entre organizaciones.
Este documento describe los roles, normas y recursos familiares. Define los roles como las expectativas y normas de conducta asociadas con una posición en una estructura social. Explora los roles tradicionales como esposa, esposo y padres. También define las normas como los acuerdos que rigen las interacciones familiares y los límites que protegen la diferenciación de los sistemas familiares. Finalmente, describe los recursos familiares como el apoyo que los miembros de la familia se brindan mutuamente.
El documento proporciona una introducción a los conceptos de familia y salud familiar desde una perspectiva sistémica. Define la familia, la estructura familiar, y describe a la familia como un sistema dinámico que incluye subsistemas. También discute los conceptos de cohesión, adaptación y comunicación familiar, y describe los tipos de familias funcionales e disfuncionales. Finalmente, presenta los deberes básicos de la familia y el enfoque de riesgo en salud.
Definicion de trabajo_en_equipo_equipos_multidisciplinarios_y_equipos_transdi...Yeimi Hernandez Ramirez
Este documento describe diferentes herramientas metodológicas para trabajar con familias, incluyendo trabajar en equipos transdisciplinarios e intervenir a través de redes. Explica que los equipos transdisciplinarios incluyen a todos los involucrados y buscan comprender los problemas de manera holística. También describe diferentes tipos de redes, como las redes personales, familiares, comunitarias e interinstitucionales, y cómo mapear estas redes puede ayudar a identificar recursos y áreas que necesitan apoyo. El objetivo general es intervenir
El estudio comparó las redes sociales de 99 adolescentes de dos niveles socioeconómicos en Chile. Los resultados mostraron que los adolescentes de nivel socioeconómico bajo tenían redes más pequeñas y menos diversas que los de nivel alto, pero con lazos más intensos.
Este documento presenta un resumen de las ideas principales sobre redes sociales de acuerdo a Nicholas Christakis y James Fowler. Explica que las personas estamos conectadas a través de redes sociales y nos influenciamos mutuamente. Las redes sociales siguen cinco reglas: 1) damos forma a nuestras redes, 2) nuestras redes nos dan forma, 3) nuestros amigos nos influyen, 4) los amigos de nuestros amigos también nos influyen, y 5) las redes tienen vida propia más allá de los individuos. Además, señ
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas a través de relaciones como amistad o intereses comunes. Proporcionan funciones como compañía social, apoyo emocional, intercambio de información y acceso a nuevos contactos. Según la teoría de los seis grados de separación, cualquier persona en el mundo puede conectarse a otra en seis o menos pasos a través de las redes sociales.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas a través de relaciones como amistad o intereses comunes. Proporcionan funciones como compañía social, apoyo emocional, intercambio de información y acceso a nuevos contactos. Según la teoría de los seis grados de separación, cualquier persona en el mundo puede conectarse a otra en seis o menos pasos a través de las redes sociales.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas a través de relaciones como amistad o intereses comunes. Proporcionan funciones como compañía social, apoyo emocional, intercambio de información y acceso a nuevos contactos. Según la teoría de los seis grados de separación, cualquier persona en el mundo puede conectarse a otra en seis o menos pasos a través de las redes sociales.
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En el siguiente trabajo se describen conceptos de comunidad desde el punto de vista de diversos autores.
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La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
2. Redes SocialesRedes Sociales
• Grupo de personas de importancia permanente
en la vida de los sujetos porque satisfacen
necesidades humanas específicas (Ross,
Spech y Uri Rueveni, “Terapia de Redes
Sociales, un concepto en formación”)
• Toda la información que conduce a la persona a
sentir o creer que es amada, estimada y
valorada y que pertenece a una red de
comunicación y obligaciones mutuas (Horwitz
Nina, “Sistema de apoyo social y familiar”.
3. Redes SocialesRedes Sociales
• Conjunto de contactos personales, por medio
de los cuales el sujeto mantiene su identidad
social e intercambia apoyo afectivo, ayuda
material, información y contactos sociales
(Estevez Rafael, Aravena Rogelio
“Conocidos, amigos y salud mental: La red
personal y las transiciones a la vida adulta”).
4. Redes SocialesRedes Sociales
• La experiencia de lo social está dada por la Red
a la cual pertenecemos. Esta dependiendo de
cuan funcional sea, facilita o inhibe nuestro
desarrollo y el intercambio de recursos. Las
redes de una persona inciden directamente en
la calidad de vida y en la posibilidad de
establecer relaciones gratificantes e identidad
social.
5. Redes SocialesRedes Sociales
• La Red Social como estructura de soporte y
contención emocional y social debería estar
presente la mayor parte de las veces; no
obstante lo recomendable sería que ésta se
activara particularmente en situaciones de
crisis sean estas transicionales (LEVINSON,
ERICKSON), o vivenciales (HOLMES y
RAHE).
6. • Erickson (1975) sostiene que una Red Social típica de un
sujeto psicológicamente sano, debería incluir:
1) Un área de parientes, la pareja matrimonial si es que la hay, la familia
nuclear y un grupo extendido de familiares.
2) Un área de conocidos, amigos, vecinos y compañeros de trabajo con
los que se dan relaciones amistosas.
3) Un área de Servicio y apoyo, funcionarios de diversas entidades
(sociales de salud, eclesiásticos, etc.)
4) Se dice que si bien los lazos de parentesco favorecen la significación
del vínculo, claramente no lo determinan
7. Redes SocialesRedes Sociales
• LEVINSON con aportes de Erickson
(1978) ordena el ciclo de desarrollo de la
personalidad adulta en 5 fases:
Ingresando a la vida adulta
Estableciéndose
Llegando a ser independiente
Transición de vida media
Adultez Media
8. ESCALA DE EVALUACIÓN DEL REAJUSTE SOCIALESCALA DE EVALUACIÓN DEL REAJUSTE SOCIAL
DE HOLMES Y RAHEDE HOLMES Y RAHE
RANGO EVENTO VALOR X
1 Muerte del cónyuge 100
2 Divorcio 73
3 Separación Matrimonial 65
4 Período de prisión 63
5 Muerte de familiar próximo 63
6 Accidente personal o enfermedad 53
7 Matrimonio 50
8 Despido de trabajo 47
9 Reconciliación matrimonial 45
10 Jubilación 45
11 Cambio salud de un miembro familiar 44
12 Embarazo 40
13 Dificultades sexuales 39
14 Ganancia de un miembro familiar 39
15 Reajuste ocupacional 39
16 Cambio en estado financiero 38
17 Muerte de un amigo íntimo 37
9. ESCALA DE EVALUACIÓN DEL REAJUSTE SOCIAL DEESCALA DE EVALUACIÓN DEL REAJUSTE SOCIAL DE
HOLMES Y RAHEHOLMES Y RAHE
RANGO EVENTO VALOR X
18 Cambio a otra línea de trabajo 36
19 Cambio en el número de discusiones con el cónyuge 35
20 Hipoteca sobre US$10.000 31
21 Juicio Hipotecario por deuda o préstamo 30
22 Cambio de responsabilidades en el trabajo 29
23 Hijo o hija que deja el hogar 29
24 Problemas con parientes políticos 29
25 Logro personal sobresaliente 28
26 Inicio o suspensión, ocupación del esposa 26
27 Comienzo o término de estudio 26
28 Cambio actividades de recreación 25
29 Revisión de hábitos personales 24
30 Problemas con el jefe 23
31 Cambio en horas o condiciones de trabajo 20
10. ESCALA DE EVALUACIÓN DEL REAJUSTE SOCIAL DEESCALA DE EVALUACIÓN DEL REAJUSTE SOCIAL DE
HOLMES Y RAHEHOLMES Y RAHE
RANGO EVENTO VALOR X
32 Cambio de Residencia 20
33 Cambio institución de estudios 20
34 Cambios actividades de recreación 19
35 Cambio actividades religiosas 19
36 Cambio actividades sociales 18
37 Hipoteca o préstamo menor de US$10.000 17
38 Cambio hábitos de dormir 16
39 Cambio frecuencia reuniones familiares 15
40 Cambio en hábitos alimenticios 15
41 Vacaciones 13
42 Navidad 12
43 Violaciones menores de la ley 11
11. DIAGRAMA DE RED SOCIAL
Familia Amigos
Trabajo
Estudio
Comunidad
N4
N3
N2
N1
El Diagrama de Red
Social explora
aspectos estructurales
o cuantitativos y
funcionales o
cualitativos. Su
medición incluye al
individuo foco, las
personas que él
conoce y la totalidad
de las interacciones
de este microsistema.
12. Análisis Estructural: VariablesAnálisis Estructural: Variables
CuantitativasCuantitativas
• Es aquel que da cuenta del análisis cuantitativo de la Red).•
Tamaño: Es el numero total de individuos incluidos en la red.
Corresponde al conjunto de personas con las cuales se
mantiene y se pueden renovar interacciones sociales.
Intensidad: Es la cercanía percibida en la relación con los
distintos miembros de la red, y permite visualizar la percepción
que tiene la persona respecto de los miembros de la red.
Distribución: Se entiende como la separación de los miembros
por áreas. Distribuidas donde los miembros se dispersan en los
4 sectores y concentradas donde los miembros se aglutinan en
áreas específicas.
13. Análisis Estructural: VariablesAnálisis Estructural: Variables
CuantitativasCuantitativas
Homogeneidad v/s Heterogeneidad: Indica el grado de semejanza o
diferencia entre los miembros de la red. Da cuenta de características
demográficas (sexo, edad, clase social, etc.) y de características
psicosociales como actitudes, valores, estilos de vida, etc.)
Dispersión vs Proximidad: Alude a la dispersión física, a la posibilidad
o dificultad de los miembros de establecer contacto cara a cara. Esta
función se puede ver afectada por los factores como: Trasporte,
idioma, cultura, raza, educación, etc.
Densidad: Se refiere al grado en que las personas que forman la red,
están además ligadas o conectadas entre sí, con relación al número
total de posibles ligazones. Generalmente, una alta densidad provee al
sujeto de una identidad social más estable, con mayor disponibilidad
para todos los miembros de la red.
14. Análisis Funcional: VariablesAnálisis Funcional: Variables
CualitativasCualitativas
Apoyo Afectivo:
Se refiere a la manifestación de cariño, preocupación y amistad. Es
importante la percepción de entendimiento tácito de cariño y un grado
razonable de interés y preocupación mutua.
Ayuda Material y Servicios:
Ayuda relacionada con alimentos, dinero, préstamo o diversos
artículos tales como libros o herramientas y ayuda en las tareas
domesticas y servicios tales como pago de cuentas, cuidado de niños,
compras,etc.
Información y conocimiento: Guía y orientación sobre un problema o un
evento problemático, que esta dirigido a dar apoyo y consejo; muchas
veces este evento requiere ayuda profesional que debe ser buscado en
otras redes sociales o en instancias que permitan satisfacer estas
necesidades.
15. Análisis Funcionales: VariablesAnálisis Funcionales: Variables
CualitativasCualitativas
Compañía Social: Se refiere a ocupar el tiempo libre a la realización de
actividades recreativas dado que esto satisface una necesidad de
afiliación y de contacto con otro.
Regulación Social: Proceso dinámico que se manifiesta en el
reconocimiento de sus propios roles que desempeña su red. Esto
permite la mantención de un estatus e identidad social y su aceptación
y reconocimiento.
16. Según la Teoría de Intercambio Social de Whitten y Wolfe (1973), las
redes se clasifican en 3 tipos, a las que Estévez y Aravena agregan 1,
quedando así constituida por 4 estilos de interacción: 2 simétricas y 2
asimétricas.
INTEGRALMENTE RECÍPROCA Se caracteriza por un estilo de
interacción altruista que entrega ayuda y apoyo cuando el otro le necesita,
pero a su vez permite solicitar dicha ayuda cuando se le requiere . Este
intercambio es SOLIDARIO y no se hace como una inversión para recibir.
BALANCEADAMENTE RECIPROCA Describe una transacción equitativa
en la que se entrega apoyo y ayuda, a cambio de algo que se obtiene en el
presente, o bien que se podría obtener en el futuro.
NEGATIVAMENTE RECIPROCA La interacción es claramente asimétrica.
En este estilo se trata de obtener apoyo y ayuda sin ofrecer nada a cambio o
sin estar genuinamente comprometido con el bienestar de los demás.
PATERNALMENTE RECIPROPROCA Describe un estilo de compromiso
genuino por el bienestar de los otros, sin aceptar nada a cambio.
17. La Red Social en los Trastornos deLa Red Social en los Trastornos de
PersonalidadPersonalidad
La aplicabilidad de la Red Social no es estrictamente necesaria ni
recomendable en la totalidad de los Trastornos de personalidad. Claramente
donde los criterios de Millon: escasa estabilidad, escasa flexibilidad para
adaptarse y tendencia a crear círculos viciosos, se hacen mas evidentes es un
el CLUSTER B,donde la dimensión regulación del afecto – control de impulsos
pareciera estar mas fuertemente alterada.
Las reiteradas actuaciones de esta condición: auto o heterogresiones,
manifestaciones irascibles del ánimo y otras, terminan no pocas veces por
extenuar a los vínculos más próximos, quienes agobiados por la
disfuncionalidad de la relación, dejan de ser un soporte real.
Por tal razón, en este CLUSTER en particular aunque no exclusivamente,
se hace necesario explorar la red del paciente y no pocas veces intervenirla
realizando psicoeducación familiar.
18. La Red Social en los Trastornos deLa Red Social en los Trastornos de
PersonalidadPersonalidad
Viñeta 1.-
Paciente de SEXO FEMENINO J.Y.O. 16 años.
Estudiante de Educación Secundaria de un Liceo
Fiscal, con promedio de notas 6.0.
Es la mayor de 3 hermanos. Sus padres están
separados, siendo solo ella quien convive con su
padre. Cuando ocurre el evento de la separación,
sus hermanos menores permanecen con su
madre. Esta actualmente cursa un embarazo de
su pareja. Existen antecedentes de abuso-sexual
en edad escolar. Es su 3ª hospitalización
psiquiátrica, 2ª en la Clínica Psiquiátrica
Universitaria(*).
Diagnóstico: Tr. Límite de la personalidad, con
rasgos antisociales.
*Antes de hospitalizarse había presentado mas de 10 intentos suicidas (ahorcamiento,
flebotomía, intoxicación)
19. La Red Social en los Trastornos deLa Red Social en los Trastornos de
PersonalidadPersonalidad
Viñeta 2.-
Paciente de Sexo Femenino J.A.O. 36
años casada, 2 hijos varones y de 13 y
8 años. Dueña de casa.
Ha presentado 2 intentos suicidas con
fármacos. Tiende a victimizarse y a
culpar al marido de lo que le ocurre.
Importante disfunción conyugal, con
reiteradas amenazas de separación de
ambos y frecuentes pugnas por la
eventual tuición de los hijos.
Diagnóstico: Trastorno Límite de la
personalidad.
20. ESTRATEGIAS DE INTERVENCION FAMILIARESTRATEGIAS DE INTERVENCION FAMILIAR
• Diagnóstico de la situación familiar:
• Educación
• Información oportuna
• Fomento de la participación de la familia en el cuidado
del enfermo.
• Contención emocional de la familia.
• Derivación a profesional especializado en caso
necesario.
• Ayuda espiritual.
• Información sobre redes de apoyo extrahospitalario.
• Una buena red social es protectora de enfermedades y
conducente a la recuperación.
21. ESTRATEGIAS DE INTERVENCION FAMILIARESTRATEGIAS DE INTERVENCION FAMILIAR
En situaciones de CRISIS, todos somos mas
vulnerables y por lo tanto, los vínculos se fragilizan. Es
importante
• Crear conciencia que pese a las fricciones o enojos
esto, no implica ruptura de lazos de pertenencia o
acceso.
• Mostrar con transparencia que la capacidad de sostén
puede estar “momentáneamente” perturbada.
• Instar a la familia a desarrollar capacidades para
desafiar temores e inhibiciones.
• Incentivar la innovación, la capacidad de creación y de
adaptación.
22. ESTRATEGIAS DE INTERVENCION FAMILIARESTRATEGIAS DE INTERVENCION FAMILIAR
• Promover la formación de nuevos vínculos.
• Ampliar la red real disponible (sugiriendo instancias
Comunitarias, Municipalidades, Centros Culturales
y/o Centros deportivos, Obras de Acción Social).
• Intervenir a la familiar de manera que promuevan los
cambios favorables o mayormente adaptativos.
24. Exploración de Aspectos Relacionales en los
Trastornos de Personalidad
• Ante la emergencia de una enfermedad cualquiera sea, es
imperativo explorar en el sujeto enfermo su condición de
vulnerabilidad (INFIRMUS=falta de firmeza), aspectos que dan
cuenta de su dolor o padecimiento.
• Este proceso de recabar información, es ejecutado habitualmente
por el médico, constituyendo la entrevista talvez la herramienta
principal tanto en la diagnosis, como en la adherencia a
tratamiento.
• Uno de los modelos mas aceptados, tanto porque sistematiza las
tareas de la entrevista, como las destrezas comunicacionales
básicas es el desarrollado por BIRD y COHEN COLE (1992).
25. Modelo Trifuncional de la Entrevista
1. Recolección de información para comprender
el problema del paciente y llegar a un
diagnóstico.
2. Desarrollo de una relación personal y
comprensión empática de las emociones del
paciente.
3. Educación, negociación y motivación para
lograr adherencia a tratamiento.
26. Modelo Trifuncional de la Entrevista
Función Objetivo Destrezas
Recolección
de
información
Exactitud y
precisión
• Destrezas no verbales
• Preguntas abiertas
• Técnica del embudo
• Facilitación (conducta que apoye
la expresión del paciente
• Clarificación (aclarar aspecto
del relato)
• Chequeo o corroboración
repitiendo resumida lo que se ha
entendido.
• Revisión de problemas
adicionales
27. Modelo Trifuncional de la Entrevista
Función Objetivo Destrezas
Relación
emocional
Satisfacción
y alianza de
trabajo
• Empatía
• Capacidad de reflejar
emociones
• Conductas no verbales
• Legitimación
• Apoyo personalizado
• Alianza de trabajo
• Respeto
28. Modelo Trifuncional de la Entrevista
Función Objetivo Destrezas
Manejo
conductual
Cambio
conductual
• Educar
• Negociación
• Motivación del paciente
29. Modelo Estructural de la Entrevista
El MODELO ESTRUCTURAL DE LIPKIN, en
tanto se centra mas bien en ordenar temporalmente
la entrevista y define entonces 3 etapas:
APERTURA
Fase exploratoria
CUERPO
Fase resolutiva
CIERRE
30. Apertura
• Etapa orientada a obtener la confianza del paciente y
lograr una relación.
– Revisión de antecedentes y preocupación por el
ambiente físico.
– Introducción y saludo.
– Establecimiento de las metas de la entrevista.
– Obtención del consentimiento del paciente para
desarrollar la entrevista.
– Demostración de interés y otorgar confort al
paciente en un ambiente grato.
31. CUERPO
• Fase Exploratoria: En esta fase se aborda primero el
problema que motivó la consulta y luego la historia del
paciente.
– Delimitación de la consulta y de la demanda
principal del paciente.
– Organización del flujo de información.
– Exploración de creencias y preocupaciones.
– Desarrollo del contexto vital del problema.
– Actualización de problemas anteriores.
– Revisión por sistemas y factores de riesgo.
– Examen físico.
32. CUERPO
• Fase Resolutiva: En esta fase el objetivo es llegar a un
plan de tratamiento posible de cumplir por el paciente.
– Enunciación de los problemas.
– Confirmación de enunciación por parte del paciente.
– Informar y educar al paciente sobre sus problemas
– Propuesta de acuerdo de plan de acción.
– Negociación de plan de acción.
– Acuerdo y alianza del trabajo.
33. CIERRE
• Revisión y confirmación del contrato.
• Invitación final y seguimiento.
• Despedida
34. • Si bien estos modelos son los mas usados en la
práctica médica, son insuficientes cuando se
trata de explorar aspectos relacionales.
• En el campo de la Salud Mental, una serie de
eventos son tomados desde la narrativa del
paciente, pero según se trate de pérdida de
juicio y/o de sentido de la realidad, es necesario
cotejar antecedentes, proporcionados sólo
desde su mirada.
35. Contribuciones y críticas a los
Sistemas Clasificatorios Categoriales
Contribuciones
• Permite evaluación por Ejes.
• Mantiene la consistencia y comprensión
diagnóstica.
• Considera áreas de funcionamiento.
• Mejora la confiabilidad dado que se basa en
criterios específicos.
• Ha permitido desarrollar tratamientos efectivos.
36. Contribuciones y críticas a los
Sistemas Clasificatorios
Críticas
• Plantea división artificial entre Eje I y II
• Cuestiona la existencia de Eje IV y V por su
naturaleza “no diagnóstica”
• En torno a las críticas, el aspecto que talvez
mayormente nos ocupa, sea que los dos últimos
Ejes, tienen preeminencia en los trastornos de
personalidad, y que toda la información que diga
relación con factores medioambientales, debe ser
recabada con igual precisión.
37. THEODORE MILLON postula las siguientes
características básicas de un Trastorno de
Personalidad.
1. Escasa flexibilidad para adaptarse.
2. Escasa estabilidad.
3. Tendencia a crear vínculos viciosos.
Al parecer, el desequilibrio y el ciclo de
disfuncionalidad se perpetúan como impronta
personal, a partir de la intensa insuficiencia con
que se viven las demandas medioambientales,
laborales, personales, relacionales, etc...
39. • Tomando como referente, el registro de
entrevistas realizadas a terceros (referentes
de pacientes), de la clínica Psiquiátrica
Universitaria en los que se consignara
diagnóstico en el Eje II del DSM IV,
confeccionamos una tabla que da cuenta de
las diferencias entre la exploración médica
y la entrevista relacional.
40. Entrevista Clínica Entrevista Relacional
• Acto de exclusiva competencia
médica.
• Protagonista = paciente
• Acto que convoca la expresión
multiprofesional.
• Protagonista = terceros (familia,
amigos, empleador)
• Exploración de síntomas y
signos que orienten a la
formulación de al menos un
diagnóstico básico
• Exploración centrada en la dimensión
contextual que dé cuenta de aspectos
relacionales.
• Acto en el que se cuenta a priori
con la confianza del paciente (la
mayor parte de las veces acude
en forma voluntaria)
• Acto en el que se debe ganar la
confianza de aquellos terceros
convocados.
• Vivencias narradas desde la
conciencia del sí – mismo
(Mimesis=que refleja la (“su”)
realidad)
• Eventos narrados en torno a un tercero
generalmente ausente en la
convocatoria (¿Anti-mimesis?=
narración que cambia la realidad ).
41. Entrevista Clínica Entrevista Relacional
• Probable sensación de claridad
y de honestidad. Victimización
• Probable sensación de suspicada y
de sentimientos de traición al
develar aspectos del miembro índice
que lo dejan sobreexpuesto.
• Rol fundamentalmente
exploratorio y luego educador
• Rol persuasivo (traer hacia fuera)
• Actitud contenedora (fantasías
de muerte, de pérdida, de
destrucción)
• Actitud contenedora (fantasías de
traición)
• Extendida en el tiempo como
parte de un proceso
• Acotada en el tiempo, sólo como
parte de una exploración del miembro
índice.
42. Entrevista Clínica Entrevista Relacional
• Calidad del vínculo:
Habitualmente sólido
• Calidad del vínculo: generalmente
superficial.
• El supuesto básico es creer en
la veracidad del relato.
• La consigna es, no pocas veces
cotejar datos proporcionados en la
entrevista médica.
43. Al respecto, algunas destrezas comunicacionales DEBEN estar
presentes, a la hora de recabar información de referentes del
paciente.
ESCUCHAR: Implica recibir, acoger, estar dispuestos a
dar cabida para que familia, empleador etc, expresen
aquello que las inquieta.
CONFIANZA: Esta debe ser promovida pero con
HONESTIDAD. Significa que se les instigará a develar
aspectos disfuncionales en la mantención de relaciones
interpersonales, pero se explicitará que el paciente será
informado sólo de la convocatoria. Los aspectos
develados sólo serán utilizados para evaluar el estilo
interaccional e iniciar estrategias de intervención
44. OBJETIVIDAD: Ante la información vertida,
se debe ser observadores neutros,
imparciales, no emitir juicios morales en
torno al comportamiento del referido.
LEGITIMAR. No obstante, se debe aceptar y
validar la información entregada, mostrar
credibilidad pero no en descrédito del
paciente.
45. Escala de las 4 distancias
Edward Hall (1963)
• Distancia íntima: Desde 15 a 45 cms.
Usada sólo con personas próximas (familia, pareja).
En está distancia es posible percibir lociones y
perfumes y también pequeñas imperfecciones de la
piel.
Es la distancia para el contacto físico estrecho,
donde incluso se advierte la temperatura corporal.
El tono de voz es bajo, a veces sólo por medio de
murmullos.
46. • Distancia personal: 45 cms a 1.20mt.
Es la distancia usada para interacción entre buenos
amigos. Depende de la situación social, el género, la
preferencia individual y la cultura.
Es considerada la “esfera protectora”.
• Distancia social: 1.20 – 3.5 Mt.
Se usa en relaciones sociales esporádicas u ocasionales y
con desconocidos. El lenguaje es más formal y se dice
que el mejor exponente de la distancia social es el uso
del escritorio.
47. • Distancia Pública: 3.5 Mt.
En esta distancia no se perciben lociones de
perfumes; tampoco pequeñas imperfecciones de la
piel. El lenguaje es formal y el tono de voz
altisonante. Se usa habitualmente para exponer ante
desconocidos (discursos, presentaciones, etc.)