Este documento describe las redes sociales, incluyendo sus características comunes como perfiles, herramientas de búsqueda y subida de contenido. Explica que hay dos tipos principales de redes: verticales, centradas en un tema, y horizontales, que permiten una variedad más amplia de conexiones. También cubre cómo las redes sociales pueden usarse en educación, ya sea para el desarrollo profesional de los docentes o para actividades colaborativas de los estudiantes.

1. PRECISIONES SOBRE UN
MUNDO DE REDES
SOCIALES
TIC PARA LA FORMACIÓN
2º PEDAGOGÍA UM

2. ¿QUÉ SON LAS REDES SOCIALES?
 Son servicios online prestados a través de
Internet que permiten a los usuarios generar
un perfil, desde el que hacer públicos datos e
información personal y que proporcionan
herramientas que permiten interactuar con
otros usuarios y localizarlos en función de las
características publicadas en sus perfiles

3. RASGOS COMUNES
EL PERFIL
Obligatorio en
todas las redes
sociales, la
información varía
depende de lo que
quiera exponer el
usuario
HERRAMIENTAS DE
BÚSQUEDA
Permite buscar
gente nueva para ir
aumentando la red
social propia o para
buscar a otras
personas (amigos,
grupos de nuestro
interés...)
SUBIR
FOTOS/VÍDEOS
Permite subir fotos,
vídeos, hacer
comentarios sobre
ellos, crear
eventos,disfrutar de
juegos, aplicaciones...

4. TIPOS DE REDES SOCIALES

5. REDES
SOCIALES
VERTICALES
REDES
SOCIALES
HORIZONTALES

6. HERRAMIENTAS DE
RED SOCIAL
 Las redes sociales verticales
son aquellas que giran
alrededor de un contenido o
temática común a todos los
usuarios, pueden aislarse
totalmente de otros usuarios
que puedan estar utilizando
el mismo servicio, dentro de
ellas encontramos:.
SERVICIOS DE
RED SOCIAL

7. HERRAMIENTAS DE RED SOCIAL
Soporte estructura de
la red
Buscar y
localizar
contactos:
• Por nombre
• Por institución
• Por temas de
interés...
Servicios de Red
Social
Se trata de
páginas Web que
proveen a
usuarios la
posibilidad de
crear una red
social, a través
de sencillos
pasos.

8. Las redes sociales horizontales, son aquellos sitios
de red social en los que el usuario se incorpora a
una macrocomunidad preexistente, donde casi
cualquier relación entre sus miembros es posible,
éstas relaciones son siempre posibles

9. VARIABLES QUE DIFERENCIAS LAS REDES
HORIZONTALES
Restricciones de acceso por edad
 DE ACCESO AUTÓNOMO:
Mayores de 14 años
 DE ACCESO TUTELADO
Menores de 14 años, se requerirá
el consentimiento de los padres o
tutores pidiendo sus datos
Finalidad de uso de la red social
 REDES SOCIALES GENERALISTAS
Facilitan la comunicación entre diferentes personas. Su
uso está relacionado con el ocio y con aspectos
personales; se establece una red de contactos parecida
a la que se tiene de forma presencial.
 REDES SOCIALES PROFESIONALES
Creadas para poner en contacto a profesionales de
todos los ámbitos laborales o de un colectivo en
particular

10. Click to add text

11. REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
Centrada en el desarrollo
profesional docente
 TUTELADAS O CORPORATIVAS
Impulsadas, financiadas y gestionadas por
alguna institución, fundación, grupo privado
o empresa. Cualquier docente puede
inscribirse
 AUTOGESTIONADAS
Creadas y administradas por un individuo,
grupo o colectivo docente sin patrocinio o
vinculación orgánica directa con institución
Centrada en la actividad del
alumnado
 Ofrecen la posibilidad de
planificar e implementar
actividades de
aprendizaje para que el
alumnado trabaje
colaborativamente

12. REALIZADO POR:
Halia Ballester
María Sánchez
María López
Mª José Iniesta
Claudia Samper
FIN