Este documento ofrece información sobre el uso de Twitter con fines educativos. Explica algunas funciones básicas de Twitter como los tweets, los hashtags, los retweets y las menciones. Además, proporciona ejemplos de cómo los profesores pueden utilizar Twitter para publicar tareas, realizar debates, crear encuestas y mantener la comunicación con estudiantes y padres. Finalmente, incluye consejos sobre seguridad para el uso de Twitter en el aula.

2. IDENTIDAD DIGITAL

5. VOCABULARIO
1. Tweet-mensaje: 140 caracteres máximo
2.@ usuario: si está al principio es para conversación directa.
También para citar o mencionar a la persona.
3.RT retweet: Cuando encontramos información que nos parece
interesante de otros usuarios la “retuiteamos” para difundirla entre
nuestros seguidores
4.#hashtag:Etiqueta para agrupar tweets sobre el
mismo tema.

6. ¿QUÉ ES ESTO DE TWITTWER?

7. PANTALLA
PRINCIPAL
PANTALLA
PERSONA
L

8. SEGUIR Y QUE TE SIGAN

9. BUSCAR Y ELEGIR A QUIÉN
SEGUIR:
- Nos podemos basar en los
intereses en común que
pueden tener las personas
con nosotros
- Podemos seguir a gente que
nos recomienden.
- Seguir a la misma gente que
siguen nuestros amigos.
Podemos buscar gente a
través del buscador, usar
palabras clave.
Vamos a seguirnos
entre nosotros para
empezar.

13. FINES DOCENTES

14. TWEETS HISTÓRICOS
¿QUÉ ESCRIBIRÍA PICASSO EL AÑO X DÍA X?

15. RESUMEN DE UN ARTÍCULO
LEER ARTÍCULO CORTO Y RESUMIRLO EN TWITTER

16. ESCRITURA CREATIVA
ESCRIBE EL COMIENZO DE UNA HISTORIA Y LOS ALUMNOS LA
CONTINUAN

17. ACERTIJOS
TWITTEA UN DESAFIO, PROBLEMA MATEMÁTICO,ACERTIJO PARA TUS
ALUMNOS Y QUE ELLOS ESCRIBAN LA SOLUCIÓN

18. TABLÓN DE ANUNCIOS
TWITTEAR FECHAS DE EXÁMENES,PLAZO ENTREGA DE
TRABAJOS, NOTICIAS DE INTERÉS…

19. DEBATES/OPINIONES
TWITTEA UN TEMA Y PIDE A TUS ALUMNOS SU OPINIÓN. USA UNA
ÉTIQUETA PARA LAS RESPUESTAS

20. LINEA DE TIEMPO
PUBLICA UN TWEETT CON UNA FECHA HISTÓRICA Y PIDE QUE
CONTINUEN LA SECUENCIA TEMPORAL DE ACONTECIMIENTOS

21. INFORMACIÓN PADRES
CREA UNA CUENTA E INVITA A LAS FAMILIAS PARA COMPARTIR INFORMACIÓN
CON ELLOS

22. ENCUESTAS
UTILIZANDO LA APLICACIÓN TWTPOLL CREA ENCUESTAS
PARA SABER LO QUE PIENSAN TUS ALUMNOS O SUS FAMILIAS
SOBRE ALGO.

23. http://fernandosantamaria.com/blog/

24. Permite realizar una sesión docente sin necesidad de contacto personal
La limitación de los 140 caracteres facilita un dinamismo diabólico.
Permite aportar documentación electrónica o enlaces al instante.
Facilita que el profesor se pueda dirigir a todos los estudiantes en general
y a un estudiante en particular.
Estimula la participación. Más preguntas, más actividad y más interacción.
La comunicación individual puede ser pública o privada.
Permite el mantenimiento de varias conversaciones de forma simultánea.
Facilita la ruptura del binomio profesor - estudiante.
La sesión está registrada. Un estudiante puede seguir el rastro de la
conversación horas más tarde o días después.
Experiencia docente de J.A. Donaire

25. APLICACIONES

29. www.twiducate.com

31. ¿No hay
problemas?

33. 10 normas de seguridad para usar Twitter en el aula
(http://tecnotic.com/node/750)
Enviado por Samuel Landete el Sáb, 14/02/2009 - 12:30am.
1. Nunca proporciones información personal: nombre
completo, dirección, escuela o instituto, dirección de e-mail o teléfono.
2. Nunca reveles tu contraseña de Twitter a nadie fuera de tu entorno
familiar. Ni siquiera a amigos.
3. Si recibes tweets amenazadores o negativos, comunícaselo siempre a
tus padres .
4. Nunca envíes fotografías o cualquier otro archivo a alguien que no
conozcas personalmente.
5. Nunca quedes en la vida real con alguien que hayas conocido a través
de Twitter.
6. Ofrece la mínima información personal posible en tu perfil.
7. Sigue sólo a gente que conozcas en la vida real.
8. Nunca respondas a usuarios que no conozcas.