Presentación de proyectos realizados en torno a la educación y cuidado inicial.
El presente trabajo hace referencia al estudio de propuestas y maneras de solucionar un proyecto arquitectónico.
Distrito: San Miguel, Lima, Perú
ÍNDICE
1. Antecedentes
* Reseña del distrito, historia y ubicación
2. Análisis
* Análisis de la zona y su entorno inmediato
- Accesibilidad vehicular y peatonal
- Principales servicios
- Usos de terrenos en zonas aledañas
* Análisis socio-económico
En este trabajo se presenta el análisis espacial de la casa de la cultura de Villa de Álvarez que se realizó bajo los conocimientos adquiridos en la clase de Fundamentos Teóricos del Diseño II
VIVIENDAS QUE SON SUSTENTO DE LAS FAMILIAS
VIVIENDAS ÚTILES QUE SON EL SUSTENTO DE LA FAMILIAS DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS
ESTAS VIVIENDAS GENERAN ECONOMÍA EN LA FAMILIA
PARA EL SUSTENTO DE LOS MIEMBROS QUE LA CONFORMAN
Distrito: San Miguel, Lima, Perú
ÍNDICE
1. Antecedentes
* Reseña del distrito, historia y ubicación
2. Análisis
* Análisis de la zona y su entorno inmediato
- Accesibilidad vehicular y peatonal
- Principales servicios
- Usos de terrenos en zonas aledañas
* Análisis socio-económico
En este trabajo se presenta el análisis espacial de la casa de la cultura de Villa de Álvarez que se realizó bajo los conocimientos adquiridos en la clase de Fundamentos Teóricos del Diseño II
VIVIENDAS QUE SON SUSTENTO DE LAS FAMILIAS
VIVIENDAS ÚTILES QUE SON EL SUSTENTO DE LA FAMILIAS DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS
ESTAS VIVIENDAS GENERAN ECONOMÍA EN LA FAMILIA
PARA EL SUSTENTO DE LOS MIEMBROS QUE LA CONFORMAN
Presentación del anteproyecto de un centro de formación en el Polo tecnológico del PIG.
El desarrollo sera en varias etapas y la primera es un aula virtual.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. INFORMACIÓN GENERAL
Ubicación: Ponzano Veneto, Treviso, Italia
Cliente: Benetton Group spa
Arquitectos colaboradores: Jesús Donaire
Estructura: Andrea Rigato
Fecha de proyecto: 2006
Fecha de construcción: 2007
Superficie: 1868 m2
6. 1. Ingreso
2. Vestíbulo
3. Aula
4. Aula lactante
5. comedor
6. Sala reunión
7. Almacén
8. Vestidor
9. Baño
10. Cocina
11. Oficina director
12. Portería
13. Despensa
14. Deposito material
didáctico
15. Oficina dirección
16. Lavandería
17. Patio
18. Patio verde
19. Patio de arena
20. Patio de madera
21. Pórtico
22. Central térmica
7. El proyecto está fuertemente marcado por el elemento central en torre, que se
convierte en el eje central, tanto para los accesos a la guardería durante el día como
para todas las actividades internas, que deben necesariamente pasar por allí.
8. El espacio
circundante al
cuadrado,
cubierto en parte
y en parte al aire
libre, está
dedicada a las
actividades
didácticas y
lúdicas de los
niños, se halla
enfrente delas
aulas y del
refectorio de la
guardería y tiene
una
pavimentación
realizada con
cuatro materiales
diferentes: arena,
madera, piedra y
hierba.
9. Cuatro patios que sugieren los cuatro
elementos: aire, tierra, fuego, agua.
10. El espacio verde exterior está dividido en dos áreas: el huerto, con árboles
frutales plantados según líneas ordenadas, y el bosque, compuesto por
plantas de alto fuste, de esencias diferentes, situadas en orden esparcido.
17. INFORMACIÓN GENERAL
Antecedente: El cliente “La communauté de communes du Pays Boulageois”,
lanzó un concurso arquitectónico en enero de 2010 con la idea de construir
de manera simultánea dos instalaciones para el cuidado de niños a modo de
guardería infantil Una de ellas en la ciudad de Boulay en una superficie de
1000m2, y la otra en Piblange, (ambas en francia) a unos 15km de distancia
entre si. El diseño de ambos edificios fue adjudicado al estudio de Paul le
Quernec.
Ubicación: Boulay, Francia
Cliente: Communauté de Communes du Pays Boulageois
Fecha de proyecto: Enero 2010
Fecha de construcción: 2010 Noviembre 2012
Superficie: 915 m2 en Boulay
26. INFORMACIÓN GENERAL
Ubicación: Sesvete, Zagreb, Croacia
Arquitectos colaboradores: radionica arhitekture / Goran
Rako, Nenad Ravnic, Josip Sabolic
Ingeniería estructural: Branko Galic
Fecha de proyecto: 2004
Fecha de construcción: 2008
Superficie del terreno: 6,720 m2
Superficie construida: 2,700 m2
27. Esta “cinta auto
envolvente” genera en
su centro un amplio
patio que se conecta
con las salas de
aprendizaje y las
unidades de enfermería.
28.
29. La forma curva del edificio da lugar a un patio interior y se refuerza la visibilidad en 360°
30. Los espacios fundamentales se sitúan en la primera planta, la cual sigue la topografía del
terreno y por tanto cambia de alturas de manera constante.
31.
32. • Estos espacios permiten una enseñanza con una sensación de apertura
y conexión con el exterior.
33. GUARDERÍA DE LA PRIMERA EDAD / MARCIO KOGAN
Arquitecto: Marcio Kogan
34. INFORMACIÓN GENERAL
Ubicación: Sao Paulo - São Paulo, Brazil
Diseño interior: Diana radomysler, Regiane Leão
Arquitectos colaboradores: Beatriz Meyer, Carolina
Castroviejo, Eduardo Chalabi, Eduardo Glycerio, Gabriel
Kogan
Fecha de proyecto: 2007
Superficie del terreno: 900m2
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41. La circulación se logró a
través de rampas y
usando materiales
confortables para el
desarrollo adecuado de
los más pequeños.
42.
43.
44.
45. Los criterios de orientación fueron fundamentales, ya que se buscaron espacios
iluminados, con buena ventilación y adecuada temperatura para una buena calidad en el
ambiente de los niños.
46.
47.
48. "Guardería de la Primera Edad / Marcio Kogan" 07 oct 2010. Plataforma
Arquitectura. Accedido el 06 Dic 2015.
<http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02-55308/guarderia-de-la-
primera-edad-marcio-kogan>
Bibliografía
“Guardería Infantil en Boulay y Piblange / Paul le Quernec Architectes” 08
ene 2014. Catalogo Diseño. Accedido el 05 Dic 2015.
<http://www.catalogodiseno.com/2014/01/08/guarderia-infantil-en-
boulay-y-piblange-por-paul-le-quernec-architectes>
“Guarderia Benetton / Campo Baeza” 03 Dic 2011. Scribd. Accedido el 03
Dic 2015
<http://es.scribd.com/doc/74626633/Guarderia-Benetton-campo-
Baeza#scribd>
"Kindergarten Segrt Hlapic / radionica arhitekture" 08 oct
2010. Plataforma Arquitectura. Accedido el 15 Dic 2015.
<http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02-54999/segrt-hlapic-
kindergarten-radionica-arhitekture>
Notas del editor
Esta plantilla se puede usar como filtro de inicio para un álbum de fotos.