El documento habla sobre el blog como una herramienta comunicacional que permite compartir información de manera fácil entre usuarios de Internet. Menciona que los profesores deben enseñar a los estudiantes a usar blogs para ampliar la comunicación entre compañeros y personas de todo el mundo, y demostrar los aprendizajes adquiridos al final de una unidad a través de este medio. También destaca que los blogs permiten incluir diferentes tipos de contenidos como documentos, videos y fotografías en un solo portafolio digital.

1. Para responder a la pregunta de esta reflexión,
podemos mencionar que es una herramienta que
proporciona información en cualquier momento,
compartiendo diferentes contenidos, actividades,
documentos, etc., de manera fácil y entretenida.
Se puede decir que es una herramienta que da la
posibilidad de mantener informado a cualquier usuario
que tenga acceso a internet, lo que nosotros los
profesores debemos lograr es que nuestros alumnos
se involucren y utilicen esta herramienta en sus
aprendizajes, ampliando así la comunicación con sus
compañeros, incluso con personas de todo el mundo.
Claramente esta herramienta es muy fácil de
crear, permitiendo a los participantes que escriban lo
que ellos quieran, no solamente lo que se les ordena en
un trabajo determinado. Además de tener la
posibilidad de incluir diferentes tipos de documentos,
videos, ppt, láminas, fotografías, prácticamente es un
portafolio digital.
Finalmente no se puede dejar de mencionar que el
blog es una herramienta comunicacional que nos
permite:
Utilizarlo al final de una unidad, y así demostrar los
aprendizajes adquiridos.
Utilizar un espacio para compartir contenidos sobre
los intereses personales y dados en unidades
determinadas. Los que forman parte de una categoría
haciéndolos fáciles de localizar en la red.

2. Para comenzar hablar del módulo, se me hace imprescindible en
separar entre dos aspectos:
1.- Aspectos positivos:
 El módulo fue muy significativo en el aspectos de ciertos contenidos,
como por ejemplo los estados de la materia, donde aprendí que además
del líquido, sólido y gaseoso, también encontramos el plasma, condensado
de Bose- Einstein, condensado de Fem y el súper sólido congelado.
 También es importante mencionar que los cambios en la materia fueron
demostrados con experimentos de fácil realización y comprensión, lo que
es muy importante para nosotros los docentes para contar con
estrategias que permitan que los educandos puedan adquirir estos
aprendizajes.
 En el transcurso del módulo pude relacionar contenidos que los veía como
separados, por ejemplo el cambio físico y químico, los tipos de energía.
 No puedo dejar de mencionar el recurso humano que contamos, cuando
las alumnas nos fueron a enseñar sobre las herramientas de TIC’S.
 Por último debo decir que lo más significativo fue el uso de las
TIC’S, ya que pude aprender a utilizar herramientas que
desconocía, como el blog, doc., que definitivamente fue lo más útil
que he aprendido, ya que puedo usarlo en mi quehacer educativo.
2.- Aspectos negativos:
 Uno de los aspectos negativos fue que por el tiempo que cuenta el
módulo quedaron contenidos que prácticamente no se pudieron
profundizar como se debería, por ejemplo: Tierra y universo.
 Otro aspecto negativo fue que contamos con muy poco tiempo con el
laboratorio de computación, lo que impidió aprender mucho más de las
herramientas que se nos estaba enseñando, ya que sola en la casa se me
dificultaba su aplicación.