SlideShare una empresa de Scribd logo
Reflexión de Módulo Ciencias

La palabra ciencias es un saber, un saber de conocimientos que
aprendemos a través de la observación, de la comprobación, de la
formulación de ideas que nos llevan a comprender y apreciar
realidades que no comprendemos.

Durante la realización de este módulo pude apreciar el verdadero
arte de las Ciencias, comprender la importancia que es para
nuestros futuros niños y niñas el que nosotros como docentes los
ayudemos a experimentar un mundo de conocimientos que ellos
guiados por nosotros     sus      profesores, podrán   comprobar y
comprender diversas teorías.

Pude reafirmar conceptos que tenía ya olvidados, comprendí
contenidos actualizados y diversas formas de presentarlos a mis
estudiantes,    pude   utilizar     metodologías   diferentes   con
implementación de tecnologías en cada contenido las cuáles
provocaron en mis estudiantes la motivación y la comprensión de lo
expuesto de manera significativa, siendo este un aprendizaje
constructivo.

El mundo de las ciencias es en realidad experimentar, siendo la base
del aprendizaje la que provoca en los niños y niñas una fascinación
que los lleva a comprender de manera lúdica.

Este módulo me entregó las herramientas necesarias para
reafirmar los cimientos de mi pedagogía, me siento con mayor
preparación al momento de compartir con mis estudiantes y en la
entrega de los conocimientos adquiridos que me proporciono este
módulo.
Reflexión Blog

Al comenzar la creación de mi blog, pensé en lo difícil que sería
poder proyectar a través de este medio tecnológico mis creaciones
y sobre todo la experiencia que he obtenido y como poder
traspasarlas adecuadamente a docentes que les interese el tema a
tratar teniendo en cuenta que lo proporcionado en el blog debe
tener fundamentos y herramientas adecuadas para ser difundidas.

Esta herramienta tecnológica considero que es innovadora y
cercana en nuestro quehacer pedagógico. La implementación de
nuevas herramientas ha permitido la difusión de estos temas que
son necesarios en el proceso del aprendizaje.

El día a día en la creación de este medio fue enriquecedor y
fascinante, el crear, adjuntar, profundizar, adornar el blog de
acuerdo a un estilo propio o según el tema tratado me llevo a querer
continuar con la incorporación de nuevas metodologías que ayuden a
profundizar conocimientos o ser utilizadas como estrategias
metodológicas en las aulas.

A su vez pude aprender diferentes estilos, modelos y formas de
mostrar mis contenidos en la sala de clases, ya sea a través de ppt,
videos, imágenes, presentación de láminas entre otras, que hicieron
que mis estudiantes comprendieran de manera entretenida y
didáctica los contenidos presentados.




                                           María Elena Letelier Guiñez

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Herramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicasHerramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicas
Maria del Cisne
 
El Rol Del Docente Virtual
El Rol Del Docente VirtualEl Rol Del Docente Virtual
El Rol Del Docente VirtualL254 DEL
 
Quehacer pedagogico
Quehacer pedagogicoQuehacer pedagogico
Quehacer pedagogico
gladys agudelo
 
Rol Del Estudiante En La Educacion Virtual
Rol Del Estudiante En La Educacion VirtualRol Del Estudiante En La Educacion Virtual
Rol Del Estudiante En La Educacion Virtualchamaya
 
Rol Del Estudiante
Rol Del EstudianteRol Del Estudiante
Rol Del Estudiante
yesiel
 
Perfil del Alumno de la educación a distancia
Perfil del Alumno de la educación a distanciaPerfil del Alumno de la educación a distancia
Perfil del Alumno de la educación a distancia
hlioi
 
Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente liboria renteriaurr...
Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente  liboria renteriaurr...Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente  liboria renteriaurr...
Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente liboria renteriaurr...
Liboria Urrutia
 
Material didactico
Material didacticoMaterial didactico
Material didactico
jpazminop19
 
Actividad 8 docente mayra alexandra casanova
Actividad 8 docente mayra alexandra casanovaActividad 8 docente mayra alexandra casanova
Actividad 8 docente mayra alexandra casanova
JHON JAIRO TRUJILLO SANCHEZ
 
Rol Maestro-Estudiante en AVA
Rol Maestro-Estudiante en AVARol Maestro-Estudiante en AVA
Rol Maestro-Estudiante en AVA
Karen Zarama Riascos
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas  Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
Dalis López
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
Dalis López
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas  Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
Dalis López
 
Trabajo final Tutoría y moderación de entornosde aprendizaje - Moddle oct 2013
Trabajo final Tutoría y moderación de entornosde aprendizaje - Moddle oct 2013Trabajo final Tutoría y moderación de entornosde aprendizaje - Moddle oct 2013
Trabajo final Tutoría y moderación de entornosde aprendizaje - Moddle oct 2013Andrea Portugal
 
Rol docente aprendizaje e learning
Rol docente aprendizaje e learningRol docente aprendizaje e learning
Rol docente aprendizaje e learning
Adri Cango
 
El docente virtual
El docente virtualEl docente virtual
El docente virtual
miguelito1127
 

La actualidad más candente (18)

Herramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicasHerramientas tecnologicas
Herramientas tecnologicas
 
El Rol Del Docente Virtual
El Rol Del Docente VirtualEl Rol Del Docente Virtual
El Rol Del Docente Virtual
 
Quehacer pedagogico
Quehacer pedagogicoQuehacer pedagogico
Quehacer pedagogico
 
Rol Del Estudiante En La Educacion Virtual
Rol Del Estudiante En La Educacion VirtualRol Del Estudiante En La Educacion Virtual
Rol Del Estudiante En La Educacion Virtual
 
Rol Del Estudiante
Rol Del EstudianteRol Del Estudiante
Rol Del Estudiante
 
Perfil del Alumno de la educación a distancia
Perfil del Alumno de la educación a distanciaPerfil del Alumno de la educación a distancia
Perfil del Alumno de la educación a distancia
 
Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente liboria renteriaurr...
Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente  liboria renteriaurr...Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente  liboria renteriaurr...
Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente liboria renteriaurr...
 
Material didactico
Material didacticoMaterial didactico
Material didactico
 
Actividad 8 docente mayra alexandra casanova
Actividad 8 docente mayra alexandra casanovaActividad 8 docente mayra alexandra casanova
Actividad 8 docente mayra alexandra casanova
 
Rol Maestro-Estudiante en AVA
Rol Maestro-Estudiante en AVARol Maestro-Estudiante en AVA
Rol Maestro-Estudiante en AVA
 
Clase claudia
Clase claudiaClase claudia
Clase claudia
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas  Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas  Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
 
Trabajo final Tutoría y moderación de entornosde aprendizaje - Moddle oct 2013
Trabajo final Tutoría y moderación de entornosde aprendizaje - Moddle oct 2013Trabajo final Tutoría y moderación de entornosde aprendizaje - Moddle oct 2013
Trabajo final Tutoría y moderación de entornosde aprendizaje - Moddle oct 2013
 
Rol docente aprendizaje e learning
Rol docente aprendizaje e learningRol docente aprendizaje e learning
Rol docente aprendizaje e learning
 
50904481
5090448150904481
50904481
 
El docente virtual
El docente virtualEl docente virtual
El docente virtual
 

Similar a Reflexión de módulo ciencias

Tendencias pedagogicas en el aula
Tendencias pedagogicas en el aulaTendencias pedagogicas en el aula
Tendencias pedagogicas en el aula
yurley mena mena
 
Analicis Yuldor Alfonso Berrio Márquez
Analicis   Yuldor Alfonso Berrio MárquezAnalicis   Yuldor Alfonso Berrio Márquez
Analicis Yuldor Alfonso Berrio Márquez
Yuldor ALFONSO Berrio Márquez
 
Analisis tendencias pedagogicas en el aula yuly
Analisis tendencias pedagogicas en el aula yulyAnalisis tendencias pedagogicas en el aula yuly
Analisis tendencias pedagogicas en el aula yuly
yuly andrea mejia florez
 
Guia de clase.
Guia de clase.Guia de clase.
Generando un nuevo conocimiento
Generando un nuevo conocimientoGenerando un nuevo conocimiento
Generando un nuevo conocimientojurivera
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
Dalis López
 
Recursos Didacticos, Uapa
Recursos Didacticos, UapaRecursos Didacticos, Uapa
Recursos Didacticos, Uapa
Pedro de Jesus Polonia Susana
 
8 a.taller práctico10_claves_para_la_implem_guia
8 a.taller práctico10_claves_para_la_implem_guia8 a.taller práctico10_claves_para_la_implem_guia
8 a.taller práctico10_claves_para_la_implem_guia
zulema castro
 
APRENDIZAJE VIVENCIAL
APRENDIZAJE VIVENCIALAPRENDIZAJE VIVENCIAL
APRENDIZAJE VIVENCIAL
Jose Grillo
 
Taller tendencias pedagogicas al aula con lida peñalver
Taller tendencias pedagogicas al aula con lida peñalverTaller tendencias pedagogicas al aula con lida peñalver
Taller tendencias pedagogicas al aula con lida peñalver
lidapenalverperez
 
Filosovidium
FilosovidiumFilosovidium
Filosovidium
filosovidium
 
Las nuevas tecnologias en el aula de clase
Las nuevas tecnologias en el aula de claseLas nuevas tecnologias en el aula de clase
Las nuevas tecnologias en el aula de clase
Maritza Jaramillo Leiton
 
Analisis del aprendizaje flexible
Analisis del aprendizaje flexibleAnalisis del aprendizaje flexible
Analisis del aprendizaje flexible
Maria Elisa Sepulveda Lezcano
 
Propuesta de innovación victor manuel sandoval ceja
Propuesta de innovación victor manuel sandoval cejaPropuesta de innovación victor manuel sandoval ceja
Propuesta de innovación victor manuel sandoval ceja
james1 bond
 
Aprendizaje invertido
Aprendizaje invertidoAprendizaje invertido
Aprendizaje invertido
herfig
 

Similar a Reflexión de módulo ciencias (20)

Reflexión udp
Reflexión udpReflexión udp
Reflexión udp
 
Tendencias pedagogicas en el aula
Tendencias pedagogicas en el aulaTendencias pedagogicas en el aula
Tendencias pedagogicas en el aula
 
Analicis Yuldor Alfonso Berrio Márquez
Analicis   Yuldor Alfonso Berrio MárquezAnalicis   Yuldor Alfonso Berrio Márquez
Analicis Yuldor Alfonso Berrio Márquez
 
Analisis tendencias pedagogicas en el aula yuly
Analisis tendencias pedagogicas en el aula yulyAnalisis tendencias pedagogicas en el aula yuly
Analisis tendencias pedagogicas en el aula yuly
 
Guia de clase.
Guia de clase.Guia de clase.
Guia de clase.
 
Generando un nuevo conocimiento
Generando un nuevo conocimientoGenerando un nuevo conocimiento
Generando un nuevo conocimiento
 
Reflexión ciencias
Reflexión cienciasReflexión ciencias
Reflexión ciencias
 
Reflexión ciencias
Reflexión cienciasReflexión ciencias
Reflexión ciencias
 
Reflexión ciencias
Reflexión cienciasReflexión ciencias
Reflexión ciencias
 
Reflexión ciencias
Reflexión cienciasReflexión ciencias
Reflexión ciencias
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
 
Recursos Didacticos, Uapa
Recursos Didacticos, UapaRecursos Didacticos, Uapa
Recursos Didacticos, Uapa
 
8 a.taller práctico10_claves_para_la_implem_guia
8 a.taller práctico10_claves_para_la_implem_guia8 a.taller práctico10_claves_para_la_implem_guia
8 a.taller práctico10_claves_para_la_implem_guia
 
APRENDIZAJE VIVENCIAL
APRENDIZAJE VIVENCIALAPRENDIZAJE VIVENCIAL
APRENDIZAJE VIVENCIAL
 
Taller tendencias pedagogicas al aula con lida peñalver
Taller tendencias pedagogicas al aula con lida peñalverTaller tendencias pedagogicas al aula con lida peñalver
Taller tendencias pedagogicas al aula con lida peñalver
 
Filosovidium
FilosovidiumFilosovidium
Filosovidium
 
Las nuevas tecnologias en el aula de clase
Las nuevas tecnologias en el aula de claseLas nuevas tecnologias en el aula de clase
Las nuevas tecnologias en el aula de clase
 
Analisis del aprendizaje flexible
Analisis del aprendizaje flexibleAnalisis del aprendizaje flexible
Analisis del aprendizaje flexible
 
Propuesta de innovación victor manuel sandoval ceja
Propuesta de innovación victor manuel sandoval cejaPropuesta de innovación victor manuel sandoval ceja
Propuesta de innovación victor manuel sandoval ceja
 
Aprendizaje invertido
Aprendizaje invertidoAprendizaje invertido
Aprendizaje invertido
 

Más de profesoraudp

Visita de
Visita deVisita de
Visita de
profesoraudp
 
Pablomoya copia
Pablomoya copiaPablomoya copia
Pablomoya copia
profesoraudp
 
Dominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copiaDominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copia
profesoraudp
 
Conducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copiaConducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copia
profesoraudp
 
Atalah 2012 copia
Atalah 2012 copiaAtalah 2012 copia
Atalah 2012 copia
profesoraudp
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
profesoraudp
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
profesoraudp
 
Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018
profesoraudp
 
3 actividaddecierre.fuerza
3  actividaddecierre.fuerza3  actividaddecierre.fuerza
3 actividaddecierre.fuerza
profesoraudp
 
333
333333
Subir al blogger
Subir al bloggerSubir al blogger
Subir al blogger
profesoraudp
 
Q education earth_page
Q education earth_pageQ education earth_page
Q education earth_page
profesoraudp
 
Education animalcell
Education animalcell Education animalcell
Education animalcell
profesoraudp
 

Más de profesoraudp (20)

Visita de
Visita deVisita de
Visita de
 
Pablomoya copia
Pablomoya copiaPablomoya copia
Pablomoya copia
 
Dominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copiaDominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copia
 
Conducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copiaConducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copia
 
Atalah 2012 copia
Atalah 2012 copiaAtalah 2012 copia
Atalah 2012 copia
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
 
Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018
 
Ss
SsSs
Ss
 
3 fuerza
3  fuerza3  fuerza
3 fuerza
 
3 actividaddecierre.fuerza
3  actividaddecierre.fuerza3  actividaddecierre.fuerza
3 actividaddecierre.fuerza
 
333
333333
333
 
2222
22222222
2222
 
1111
11111111
1111
 
Subir al blogger
Subir al bloggerSubir al blogger
Subir al blogger
 
88888888
8888888888888888
88888888
 
Q education earth_page
Q education earth_pageQ education earth_page
Q education earth_page
 
Education animalcell
Education animalcell Education animalcell
Education animalcell
 
Hoy
HoyHoy
Hoy
 
H
HH
H
 

Reflexión de módulo ciencias

  • 1. Reflexión de Módulo Ciencias La palabra ciencias es un saber, un saber de conocimientos que aprendemos a través de la observación, de la comprobación, de la formulación de ideas que nos llevan a comprender y apreciar realidades que no comprendemos. Durante la realización de este módulo pude apreciar el verdadero arte de las Ciencias, comprender la importancia que es para nuestros futuros niños y niñas el que nosotros como docentes los ayudemos a experimentar un mundo de conocimientos que ellos guiados por nosotros sus profesores, podrán comprobar y comprender diversas teorías. Pude reafirmar conceptos que tenía ya olvidados, comprendí contenidos actualizados y diversas formas de presentarlos a mis estudiantes, pude utilizar metodologías diferentes con implementación de tecnologías en cada contenido las cuáles provocaron en mis estudiantes la motivación y la comprensión de lo expuesto de manera significativa, siendo este un aprendizaje constructivo. El mundo de las ciencias es en realidad experimentar, siendo la base del aprendizaje la que provoca en los niños y niñas una fascinación que los lleva a comprender de manera lúdica. Este módulo me entregó las herramientas necesarias para reafirmar los cimientos de mi pedagogía, me siento con mayor preparación al momento de compartir con mis estudiantes y en la entrega de los conocimientos adquiridos que me proporciono este módulo.
  • 2. Reflexión Blog Al comenzar la creación de mi blog, pensé en lo difícil que sería poder proyectar a través de este medio tecnológico mis creaciones y sobre todo la experiencia que he obtenido y como poder traspasarlas adecuadamente a docentes que les interese el tema a tratar teniendo en cuenta que lo proporcionado en el blog debe tener fundamentos y herramientas adecuadas para ser difundidas. Esta herramienta tecnológica considero que es innovadora y cercana en nuestro quehacer pedagógico. La implementación de nuevas herramientas ha permitido la difusión de estos temas que son necesarios en el proceso del aprendizaje. El día a día en la creación de este medio fue enriquecedor y fascinante, el crear, adjuntar, profundizar, adornar el blog de acuerdo a un estilo propio o según el tema tratado me llevo a querer continuar con la incorporación de nuevas metodologías que ayuden a profundizar conocimientos o ser utilizadas como estrategias metodológicas en las aulas. A su vez pude aprender diferentes estilos, modelos y formas de mostrar mis contenidos en la sala de clases, ya sea a través de ppt, videos, imágenes, presentación de láminas entre otras, que hicieron que mis estudiantes comprendieran de manera entretenida y didáctica los contenidos presentados. María Elena Letelier Guiñez