SlideShare una empresa de Scribd logo
La sesión de aprendizaje
fuera más motivante si…
El tiempo trabajo no fuera
limitado.
Reflexión Diaria y Diario de Procesos
Nombres y apellidos: __VILMA SALGADO________________________________________
__________ Momento ___M3_____________________ Sesión: _2_______
Fecha: _13 DE JUNI 2014___________ Tema de trabajo: FUNDAMENTANDO EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE AULA CON
TIC_________________________________________________________
¿Cómo lo aprendí?
Leyendo .observando,
preguntando, comparando
creando y socializando
¿Qué aprendí hoy?
A reconocer y crear una
wiki.
A diferenciar una wiki de
un blog.
¿Y para qué me sirve lo que
aprendí y Cómo puedo mejorar
mi aprendizaje?
Para enriquecer el modelo
TPACK y darle más
herramientas de trabajo a los
estudiantes.
Y mejoro el aprendizaje
explorando otras
herramientas.
¿Qué sabia antes?
Trabajar en una línea de
tiempo.
“…El que persevera, triunfa tu puedes más…”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Reflexion 16
Reflexion 16Reflexion 16
Reflexion 16Macorsa
 
Instrumento de-observacion-de-la-integracion-de-tecnologia
Instrumento de-observacion-de-la-integracion-de-tecnologiaInstrumento de-observacion-de-la-integracion-de-tecnologia
Instrumento de-observacion-de-la-integracion-de-tecnologia
vilmasalgadoo
 
Reflexión diaria y diario de procesos.docx sesión 4
Reflexión diaria y diario de procesos.docx sesión 4Reflexión diaria y diario de procesos.docx sesión 4
Reflexión diaria y diario de procesos.docx sesión 4vilmasalgadoo
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1Macorsa
 
Reflexión 8
Reflexión 8Reflexión 8
Reflexión 8Macorsa
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (3) sesión 9-tita.nUBE DE REFLEXIÓN
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (3) sesión 9-tita.nUBE DE REFLEXIÓNReflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (3) sesión 9-tita.nUBE DE REFLEXIÓN
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (3) sesión 9-tita.nUBE DE REFLEXIÓN
aragola0224
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)vilmasalgadoo
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (2)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (2)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (2)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (2)
aragola0224
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos -sesión 10 (3)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos -sesión 10 (3)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos -sesión 10 (3)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos -sesión 10 (3)
aragola0224
 

La actualidad más candente (10)

Reflexion 16
Reflexion 16Reflexion 16
Reflexion 16
 
Instrumento de-observacion-de-la-integracion-de-tecnologia
Instrumento de-observacion-de-la-integracion-de-tecnologiaInstrumento de-observacion-de-la-integracion-de-tecnologia
Instrumento de-observacion-de-la-integracion-de-tecnologia
 
Reflexión diaria y diario de procesos.docx sesión 4
Reflexión diaria y diario de procesos.docx sesión 4Reflexión diaria y diario de procesos.docx sesión 4
Reflexión diaria y diario de procesos.docx sesión 4
 
Reflexión 1
Reflexión 1Reflexión 1
Reflexión 1
 
Reflexión m3 s5
Reflexión m3 s5Reflexión m3 s5
Reflexión m3 s5
 
Reflexión 8
Reflexión 8Reflexión 8
Reflexión 8
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (3) sesión 9-tita.nUBE DE REFLEXIÓN
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (3) sesión 9-tita.nUBE DE REFLEXIÓNReflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (3) sesión 9-tita.nUBE DE REFLEXIÓN
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (3) sesión 9-tita.nUBE DE REFLEXIÓN
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (2)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (2)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (2)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos (2)
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos -sesión 10 (3)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos -sesión 10 (3)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos -sesión 10 (3)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos -sesión 10 (3)
 

Similar a Reflexión m3 sesión 2

Reflexión momento 2 sesión 1
Reflexión momento 2 sesión 1Reflexión momento 2 sesión 1
Reflexión momento 2 sesión 1vilmasalgadoo
 
Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5vilmasalgadoo
 
Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5vilmasalgadoo
 
Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5vilmasalgadoo
 
Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5vilmasalgadoo
 
Reflexión 19
Reflexión 19Reflexión 19
Reflexión 19Macorsa
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesosReflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesosvilmasalgadoo
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)vilmasalgadoo
 
Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1vilmasalgadoo
 
Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1vilmasalgadoo
 
Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1vilmasalgadoo
 
M1 s1
M1 s1M1 s1

Similar a Reflexión m3 sesión 2 (20)

Reflexión momento 2 sesión 1
Reflexión momento 2 sesión 1Reflexión momento 2 sesión 1
Reflexión momento 2 sesión 1
 
Sesión 3 momento2
Sesión 3 momento2Sesión 3 momento2
Sesión 3 momento2
 
Sesión 3 momento2
Sesión 3 momento2Sesión 3 momento2
Sesión 3 momento2
 
Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5
 
Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5
 
Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5
 
Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5Reflexión sesión 5
Reflexión sesión 5
 
Reflexión m3 s4
Reflexión m3 s4Reflexión m3 s4
Reflexión m3 s4
 
Reflexión m3 s4
Reflexión m3 s4Reflexión m3 s4
Reflexión m3 s4
 
M4 s2
M4 s2M4 s2
M4 s2
 
Momento 2 sesión 4
Momento 2   sesión  4Momento 2   sesión  4
Momento 2 sesión 4
 
Carpeta tita vilma
Carpeta tita vilmaCarpeta tita vilma
Carpeta tita vilma
 
Reflexión 19
Reflexión 19Reflexión 19
Reflexión 19
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesosReflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos
 
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos7 (1)
 
Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1
 
Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1
 
Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1Reflexión diaria sesión 1
Reflexión diaria sesión 1
 
M4 s3
M4 s3M4 s3
M4 s3
 
M1 s1
M1 s1M1 s1
M1 s1
 

Más de vilmasalgadoo

El gato negr1 cuento corto vilma
El gato negr1 cuento corto vilmaEl gato negr1 cuento corto vilma
El gato negr1 cuento corto vilma
vilmasalgadoo
 
Poesia visual
Poesia visualPoesia visual
Poesia visual
vilmasalgadoo
 
Clases de cuentos
Clases de cuentosClases de cuentos
Clases de cuentos
vilmasalgadoo
 
Clases de cuentos
Clases de cuentosClases de cuentos
Clases de cuentos
vilmasalgadoo
 
Clases de cuentos
Clases de cuentosClases de cuentos
Clases de cuentos
vilmasalgadoo
 
Comparcion
ComparcionComparcion
Comparcion
vilmasalgadoo
 
Comparcion
ComparcionComparcion
Comparcion
vilmasalgadoo
 
Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....vilmasalgadoo
 
Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....
vilmasalgadoo
 
Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....
vilmasalgadoo
 
Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....
vilmasalgadoo
 
Evaluación diagnóstica completa sexto
Evaluación diagnóstica  completa sextoEvaluación diagnóstica  completa sexto
Evaluación diagnóstica completa sextovilmasalgadoo
 
Matriz implementacic3b3n pei (1) (2)
Matriz implementacic3b3n pei (1) (2)Matriz implementacic3b3n pei (1) (2)
Matriz implementacic3b3n pei (1) (2)
vilmasalgadoo
 
Amigo critico
Amigo criticoAmigo critico
Amigo critico
vilmasalgadoo
 
Matriz dofaBALANCA2 (1) (5)
Matriz dofaBALANCA2 (1) (5)Matriz dofaBALANCA2 (1) (5)
Matriz dofaBALANCA2 (1) (5)
vilmasalgadoo
 
Con las tic [autoguardado] parte 1
Con las tic [autoguardado] parte 1Con las tic [autoguardado] parte 1
Con las tic [autoguardado] parte 1
vilmasalgadoo
 
Con las tic [autoguardado]parte v .enviar
Con las tic [autoguardado]parte  v .enviarCon las tic [autoguardado]parte  v .enviar
Con las tic [autoguardado]parte v .enviar
vilmasalgadoo
 
Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)
vilmasalgadoo
 
Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)
vilmasalgadoo
 

Más de vilmasalgadoo (20)

El gato negr1 cuento corto vilma
El gato negr1 cuento corto vilmaEl gato negr1 cuento corto vilma
El gato negr1 cuento corto vilma
 
Poesia visual
Poesia visualPoesia visual
Poesia visual
 
Clases de cuentos
Clases de cuentosClases de cuentos
Clases de cuentos
 
Clases de cuentos
Clases de cuentosClases de cuentos
Clases de cuentos
 
Clases de cuentos
Clases de cuentosClases de cuentos
Clases de cuentos
 
Comparcion
ComparcionComparcion
Comparcion
 
Comparcion
ComparcionComparcion
Comparcion
 
Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....
 
Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....
 
Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....
 
Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....Coplas, canciones y....
Coplas, canciones y....
 
Evaluación diagnóstica completa sexto
Evaluación diagnóstica  completa sextoEvaluación diagnóstica  completa sexto
Evaluación diagnóstica completa sexto
 
Matriz implementacic3b3n pei (1) (2)
Matriz implementacic3b3n pei (1) (2)Matriz implementacic3b3n pei (1) (2)
Matriz implementacic3b3n pei (1) (2)
 
Amigo critico
Amigo criticoAmigo critico
Amigo critico
 
Acompañamiento
AcompañamientoAcompañamiento
Acompañamiento
 
Matriz dofaBALANCA2 (1) (5)
Matriz dofaBALANCA2 (1) (5)Matriz dofaBALANCA2 (1) (5)
Matriz dofaBALANCA2 (1) (5)
 
Con las tic [autoguardado] parte 1
Con las tic [autoguardado] parte 1Con las tic [autoguardado] parte 1
Con las tic [autoguardado] parte 1
 
Con las tic [autoguardado]parte v .enviar
Con las tic [autoguardado]parte  v .enviarCon las tic [autoguardado]parte  v .enviar
Con las tic [autoguardado]parte v .enviar
 
Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)
 
Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)
 

Último

Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Emilio Casbas
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
PABLOCESARGARZONBENI
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
JimmyTejadaSalizar
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
zoecaicedosalazar
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
AlejandraCasallas7
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
IsabellaRubio6
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
durangense277
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
espinozaernesto427
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
SamuelRamirez83524
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
sarasofiamontezuma
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
CesarPazosQuispe
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
DanielErazoMedina
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
Leidyfuentes19
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
raquelariza02
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
rafaelsalazar0615
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
cdraco
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
cristianrb0324
 

Último (20)

Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
 
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docxEstructuras básicas_ conceptos de programación  (1).docx
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
 

Reflexión m3 sesión 2

  • 1. La sesión de aprendizaje fuera más motivante si… El tiempo trabajo no fuera limitado. Reflexión Diaria y Diario de Procesos Nombres y apellidos: __VILMA SALGADO________________________________________ __________ Momento ___M3_____________________ Sesión: _2_______ Fecha: _13 DE JUNI 2014___________ Tema de trabajo: FUNDAMENTANDO EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE AULA CON TIC_________________________________________________________ ¿Cómo lo aprendí? Leyendo .observando, preguntando, comparando creando y socializando ¿Qué aprendí hoy? A reconocer y crear una wiki. A diferenciar una wiki de un blog. ¿Y para qué me sirve lo que aprendí y Cómo puedo mejorar mi aprendizaje? Para enriquecer el modelo TPACK y darle más herramientas de trabajo a los estudiantes. Y mejoro el aprendizaje explorando otras herramientas. ¿Qué sabia antes? Trabajar en una línea de tiempo. “…El que persevera, triunfa tu puedes más…”