Reflexión sesión2
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Ana aprendió sobre el marco TPACK a través de explicaciones de su mentor y enlaces de lectura. Aprendió que TPACK se refiere a la integración de conocimiento tecnológico, pedagógico y de contenido. Trabajó en una herramienta de observación para integrar tecnología. Esto le sirve para descubrir nuevas herramientas y tecnología que la obligan a comunicarse constantemente con las TIC. Antes no sabía nada específico sobre TPACK, aunque trabajaba con técnicas simil
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Reflexion mirando hacia atra spatricia palacios
El documento resume la reflexión de una persona sobre su evolución personal y aprendizaje a lo largo de un programa de formación. Reconoce haber resuelto muchas preguntas sobre el manejo de programas y haber aprendido a usar nuevas herramientas tecnológicas para apoyar su trabajo docente. Aunque desea continuar explorando más aplicaciones educativas, siente haber alcanzado sus objetivos iniciales y aprovechado bien el programa formativo.
Mi experiencia
La autora tuvo un comienzo difícil en el curso debido a problemas de conexión a internet y una falta de conocimientos sobre tecnología. Inicialmente se sintió frustrada porque no parecía estar aprendiendo sobre el TDAH, que era el objetivo principal del curso. Sin embargo, con el tiempo mejoró sus habilidades tecnológicas con ayuda y aprendió más sobre el TDAH. Aunque el curso fue un desafío al ser más participativo que cursos tradicionales, la autora concluyó que tuvo un final positivo aunque in
Reflexión diaria y diario de procesos sesión 7
El documento describe cómo la autora aprendió a usar una nueva herramienta llamada Padlet, un "muro" en línea donde los estudiantes y maestros pueden interactuar. Ella aprendió sobre Padlet de otra persona y disfrutó practicando con la herramienta. Ahora puede usar el muro para interactuar con sus estudiantes, revisar tareas y presentaciones. Antes no sabía sobre esta herramienta y usaba métodos más tradicionales como periódicos murales y carteles.
Sesion7
Gonzalo Blanco reflexiona sobre su sesión de aprendizaje del día, en la que aprendió sobre la herramienta Padlet, la cual le permitirá hacer sus clases más motivantes y lúdicas al permitir la interacción de sus estudiantes. Agradece las indicaciones de su mentora Sonia, que le ayudaron a completar la actividad dentro de la sesión.
Reflexión mirando hacia atrás
La persona reflexiona sobre los cambios en su pensamiento y comprensión a lo largo del tiempo, notando que ha aprendido a implementar códigos en su blog y organizar el contenido de manera uniforme. Aunque el tiempo para las actividades era corto, logró entender conceptos que antes no había asimilado y ahora sabe que puede usar las TIC en distintas áreas. La falta de conectividad fue un inconveniente frecuente que le impidió trabajar con sus estudiantes, aunque en general alcanzó sus objetivos y se siente satisfecha con los conoc
Reflexion mirando hacia atras - maria del carmen lora
El documento describe la reflexión de una persona sobre su aprendizaje y evolución a lo largo de un programa de formación. Resume que ha aprendido nuevas herramientas y habilidades con la tecnología que le servirán en su trabajo docente y vida personal, pero todavía tiene más que aprender. También reconoce haber superado algunas dificultades con la tecnología pero necesita más práctica para dominar completamente las competencias.
Reflexión diaria y diario de prcesos sesión 5
El documento habla sobre la necesidad de dosificar más el trabajo en las sesiones de aprendizaje debido a que hay mucho por hacer pero falta tiempo. También resume la sesión de aprendizaje sobre la formulación de proyectos enriquecidos con TICs mediante lecturas guiadas, proyectos de otros sitios web educativos y aportes de los compañeros. Finalmente, reconoce que el aprendizaje trae cosas positivas y que cuantas más herramientas se utilicen será más agradable el trabajo.
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Deor atr3 u3_roch
Este documento contiene las respuestas de un alumno a tres preguntas de autoreflexión sobre la Unidad 3 de su carrera de Desarrollo de Software. El alumno indica que los contenidos han enriquecido su capital humano y su vida cotidiana. Sugiere incluir más lecturas y ejemplos que ayuden a reforzar conocimientos. Reconoce que todavía le falta mucho para alcanzar la excelencia pero que seguirá trabajando duro para lograr el éxito.
Rangel meneses rosaguadalupe_m1s4_proyecto integrador
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Valoración personal de la asignatura
El estudiante proporciona una valoración positiva de la asignatura, señalando que ha aprendido a utilizar nuevos programas informáticos gracias a las explicaciones del profesor y las exposiciones de los compañeros. También destaca como aspectos positivos las prácticas periódicas con los programas y el trabajo en grupo realizado. No menciona aspectos negativos. Los programas que más le han gustado son Jclic, Cuadernia, Frontpage y el programa para crear actividades para Smart.
Comentarios sobre los_tutoriales_prof_botacio
cometarios sobre tutoriales de slideshare. hipervinculos y la tic´s y la utilizacion de la plataforma edmod
Leon_palomo_presentacionfinal
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación realizado por dos estudiantes sobre el tema "El cerebro vs el computador". Describe el proceso de búsqueda de información y organización de datos para el informe final. Ambos estudiantes consideran útil la materia y el método de evaluación usado, pero uno de ellos no está de acuerdo con el cambio al régimen trimestral en la universidad.
Guión técnico de un podcasting de prueba, audio sobre evaluación
El documento presenta una entrevista con el profesor Giovanni Rojas sobre la evaluación de estudiantes. Rojas explica que la evaluación es crucial para determinar el aprendizaje de los estudiantes, pero también puede ser una tragedia si no se hace correctamente. Argumenta que los profesores deben usar diversas herramientas de evaluación formativa y sumativa a lo largo del proceso de aprendizaje para ayudar a los estudiantes a mejorar continuamente. También enfatiza la importancia de evaluar sólo los objetivos planteados y de usar diferentes métodos de evaluación para
Reflexión sesión 12
La sesión de aprendizaje sería más motivante si los estudiantes pudieran aprender muchas herramientas de trabajo, lo que haría la clase más divertida y los jóvenes no se aburrirían. La autora aprendió estrategias de trabajo a través de esquemas para solucionar problemas y aprender haciendo. Estas estrategias le sirven para organizar mejor su trabajo y crecer conjuntamente con los estudiantes en habilidades y destrezas para manejar la información.
Estrategia de ple 1
El documento describe estrategias para mejorar en el álgebra. Señala que la práctica es primordial para poner en práctica habilidades y detectar errores. También destaca la importancia de la instrucción de una persona capacitada para explicar y ayudar a entender mejor el álgebra. Además, resalta que se necesita dedicar tiempo exclusivo al álgebra para aprender haciendo ejercicios. Finalmente, indica que el material de apoyo es fundamental para poner en práctica capacidades, identificar fortalezas y debilidades, y
Reflexión sesión1
La estudiante aprendió sobre el futuro del aprendizaje a través de la tecnología y la plataforma Engage, y se registró en ella. Reflexionó que lo que está aprendiendo le servirá para cambiar su metodología de trabajo y mejorar su aprendizaje usando herramientas tecnológicas.
Reflexión sesión 13
La sesión de aprendizaje habría sido más motivante si los estudiantes hubieran tenido más tiempo para practicar y aplicar las actividades sobre herramientas pedagógicas. La autora aprendió reconociendo la diferencia entre artefactos y herramientas TIC y elaborando una línea de tiempo en PowerPoint, aunque tuvo problemas con la herramienta TimeRime. Ella cree que la práctica y el aprendizaje continuo de nuevas herramientas le permitirá mejorar y aplicar lo aprendido de manera pertinente.
Sesión15
El documento describe la sesión de aprendizaje sobre el desarrollo de competencias a través de TPACK. El autor reconoce que el tema fue difícil de entender, especialmente el concepto de Framework, pero pudo hacer algunos avances que profundizará más adelante. La herramienta wiki le pareció útil para facilitar el trabajo colaborativo, la evaluación y el autoaprendizaje de los estudiantes.
Reflexión seseión3
La sesión de aprendizaje habría sido más motivante si se hubiera contado con más tiempo para la capacitación y si los equipos hubieran funcionado mejor. Vilma aprendió a trabajar en un blog de WordPress y Blogger, reconoció su conocimiento TPACK y cómo puede mejorar su aprendizaje utilizando nuevas herramientas tecnológicas en su trabajo educativo.
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Reflexión diaria y diario de procesos15 y 16
La sesión de aprendizaje habría sido más motivante si los estudiantes hubieran tenido tiempo para realizar varias prácticas en el aula. La autora aprendió a trabajar con una wiki e intercambiar ideas a través de ella sobre un proyecto que desarrolló. Aprendió que la wiki le será útil para sus trabajos en grupo y su práctica docente con estudiantes, y que puede mejorar su aprendizaje haciendo un uso práctico de la wiki.
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
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Reflexic3b3n diaria-y-diario-de-procesos1-63
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Reflexión Sesion 3.
Las guías de aprendizaje son muy extensas y se centran demasiado en el uso de herramientas tecnológicas en lugar de fomentar la reflexión sobre los pros y los contras de la integración de las TIC en la enseñanza. Se necesita más discusión sobre cómo mejorar el aprendizaje y aprovechar mejor las oportunidades educativas que ofrecen las nuevas tecnologías.
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Reflexión diaria y diario de procesos sesión 6
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El documento describe la reflexión de una persona sobre su evolución en el uso de la tecnología y el aprendizaje a lo largo de un programa de formación. La persona nota cambios en su pensamiento y mayor claridad en la resolución de problemas. Aunque aún quedan preguntas sobre el uso efectivo de la tecnología en la enseñanza, aprendió a superar el miedo al error y a utilizar nuevas herramientas. La persona comprende ahora que es necesario formarse como persona para usar constructivamente la tecnología y exploró nuevas áreas, a
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 1. La sesión de aprendizaje fuera más motivante si… Sigo peleando con el tiempo, este programa me tiene enamorada al punto donde ya ni descanso porque quiero aprender todo y ya… Reflexión Diaria y Diario de Procesos Nombresyapellidos: AnaMarinaBustamante B. Momento:1 Contextualización Fecha:Marzo 10 de 2014 Tema de trabajo: EL TPACK. ¿Cómo lo aprendí? Lo aprendí a través de las explicaciones de mi “MF” y los diferentes links indicados para la lectura, orientación y aprendizaje, los que me ayudaron a interpretar y reflexionar. ¿Qué aprendí hoy? Hoy aprendí ¿Qué es TPACK? Y cuál es su metodología. Trabajé en el instrumento de observación de la integración de tecnología. ¿Y para qué me sirve lo que aprendí y Cómo puedo mejorar mi aprendizaje? Me sirve muchísimo porque voy descubriendo cada vez más herramientas de trabajo y nueva tecnología, la que me obliga a estar en constante comunicación con las TIC. ¿Qué sabia antes? Me avergüenza confesarlo, pero nada al respecto, tal vez trabajo con técnicas similares pero no tan profundas y explícitas. “…El que persevera, triunfa tu puedes más…”