Este documento presenta una matriz DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) del primer acompañamiento del Diplomado en Pedagogía para la Integración de TIC. Identifica debilidades como la falta de práctica con herramientas tecnológicas y corto tiempo de acceso a salas de sistemas. También destaca oportunidades como la buena recepción de estudiantes a presentaciones con tecnología. Entre las fortalezas se cuentan el interés de los estudiantes y el apoyo del

1. MATRIZ DOFA
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC
La matriz DOFA o FODA ( LA sigla DOFA o FODA resulta de la combinación de las palabras
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para
analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo Ambiente de
Aprendizaje Tecnológico del proyecto TIT@ EDPT y formular estrategias
de mejoramiento en este proceso.
Por favor al hacer el análisis, tenga en cuenta los siguientes elementos:
 Maestr@ Estudiante
 Maestra Formadora
 Estudiantes
 Infraestructura
 Protocolo de utilización de las aulas
Lugar INEM JORGE ISAACS – GRUPO N° 04
Fecha Septiembre 8 de 2014
ME Ana Marina Bustamante Betancourt
MF Sonia Caicedo Valencia
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
 A pesar del estudio y los
conocimientos adquiridos en el
Diplomado Tit@, considero que me
falta mucha práctica en el manejo del
computador y algunas herramientas.
 A veces no contamos con el servicio
de Internet y eso retrasa el proceso.
 Como esto es nuevo para nosotros,
es una gran novedad incursionar en
este mundo, cosa que preocupa y
asusta hacer el ridículo.
 Por cuestión de organización es
necesario ajustar los tiempos.
 Una hora es muy poco tiempo para
utilizar la sala de sistemas, debería
ser períodos de 2 horas mínimo.
 Es importante crear un protocolo
unificado.
 Las salas de sistemas deben ser
amplias.
 Hacer mi primera presentación frente a
estudiantes utilizando el computador,
fue una experiencia maravillosa.
 Gocé de una gran colaboración de mis
estudiantes, mi MF y el compañero
Gonzalo Blanco quien estuvo muy
atento a colaborarme.
 No evidencie dificultades porque los
alumnos vuelan con el manejo del
computador, además interactuamos.
 Realizamos un ejercicio al final de la
clase, utilizando el Muro en Padlet para
que los alumnos escribieran una
experiencia con relación al manejo de
las TICs y considero que fue un éxito
maravilloso.

2. FORTALEZAS AMENAZAS
 La seguridad del maestro al
enfrentarse a los alumnos en una
situación de aprendizaje es muy
importante.
 El interés que demuestran los
estudiantes y la curiosidad por
aprender algo nuevo, facilita el
proceso.
 La presencia de la MF, en el aula, me
brinda confianza y seguridad.
 La presentación del trabajo en
diapositivas, correspondió a lo que la
sala brindaba.
 El desarrollo del tema fue claro y
pertinente.
 La saturación de la red.
 Que los alumnos conozcan la
contraseña de la red de Tit@.
 La poca disposición que tengan los
alumnos para trabajar.
 Que no haya Internet.