Más contenido relacionado
Similar a registro anual 5a.docx
Similar a registro anual 5a.docx (20)
Último
Último (20)
registro anual 5a.docx
- 1. INFORME DE PROGRESO ANUAL DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2022 NIVEL INICIAL MODALIDAD PRESENCIAL GRADO 5 AÑOS SECCIÓN ÚNICA ÁREA COMUNICACIÓN Observaciones - Datos del Docente YESICA VERONICA REYNA LOPEZ ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Algunas veces necesita de un adulto para dar a conocer sus ideas, se recomienda incentivar a su pequeña para que este más segura de sí misma. 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Desarrolla sus ideas en torno al tema de palabras largas y cortas, aunque e ocasiones puede requerir de apoyo con objetos concretos, se recomienda seguir reforzando el tema. 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Expresa sus ideas con claridad respecto a un tema, así mismo comunica lo aprendido. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Comenta de que trata el tema, pero aún requiere de una persona a lado para que se sienta segura, se recomienda incentivar para reforzar su seguridad. 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Cuando escucha opina sobre el contenido de la lectura, a la vez muestra seguridad de sus respuestas. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Expresa oralmente sus ideas empleando gestos y movimientos corporales, así mismo muestra seguridad. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Algunas veces necesita de un adulto para dar a conocer sus ideas, se recomienda incentivar a su pequeña para que este más segura de sí misma. 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Desarrolla sus ideas en torno al tema de palabras largas y cortas, aunque e ocasiones puede requerir de apoyo con objetos concretos, se recomienda seguir reforzando el tema. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Expresa sus ideas con claridad respecto a un tema, así mismo comunica lo aprendido. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Cuando escucha opina sobre el contenido de la lectura, a la vez muestra seguridad de sus respuestas. 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Escucha con mucha atención los cuentos narrados; a la vez da a conocer sus preferencias del cuento.
- 2. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Comenta de que trata el tema, pero aún requiere de una persona a lado para que se sienta segura, se recomienda incentivar para reforzar su seguridad. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Expresa oralmente sus ideas empleando gestos y movimientos corporales, así mismo muestra seguridad. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Expresa sus ideas con claridad respecto a un tema, así mismo comunica lo aprendido. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Algunas veces necesita de un adulto para dar a conocer sus ideas, se recomienda incentivar a su pequeña para que este más segura de sí misma. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Desarrolla sus ideas en torno al tema de palabras largas y cortas, aunque e ocasiones puede requerir de apoyo con objetos concretos, se recomienda seguir reforzando el tema. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Expresa oralmente sus ideas empleando gestos y movimientos corporales, así mismo muestra seguridad. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Cuando escucha opina sobre el contenido de la lectura, a la vez muestra seguridad de sus respuestas. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Comenta de que trata el tema, pero aún requiere de una persona a lado para que se sienta segura, se recomienda incentivar para reforzar su seguridad. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Expresa sus ideas con claridad respecto a un tema, así mismo comunica lo aprendido. 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Escucha con mucha atención los cuentos narrados; a la vez da a conocer sus preferencias del cuento.
- 3. ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Identifica características de personas, animales, objetos a partir de lo que escucha o ve, pero le cuesta dar a conocer, se recomienda darle más seguridad de sí misma. 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Comprende un texto cuando escucha y muestra seguridad al dar sus respuestas. 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Reconoce textos que cambian imágenes y palabras, aprende a relacionarlo guiándose por las imágenes. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Comprende la lectura que escucha dando su opinión, a la vez muestra seguridad de lo que comunica. 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Comprende un texto cuando escucha y muestra seguridad al dar sus respuestas. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Identifica características de personas, animales, objetos a partir de lo que escucha o ve. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Expresa sus ideas sin ningún temor ya que muestra seguridad al dar una respuesta. 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Comprende un texto cuando escucha y muestra seguridad al dar sus respuestas. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Reconoce textos que cambian imágenes y palabras, aprende a relacionarlo guiándose por las imágenes. 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Expresa sus ideas sin ningún temor ya que muestra seguridad al dar una respuesta. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Comprende la lectura que escucha dando su opinión, a la vez muestra seguridad de lo que comunica. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Identifica características de personas, animales, objetos a partir de lo que escucha o ve, pero le cuesta dar a conocer, se recomienda darle más seguridad de sí misma. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Identifica características de personas, animales, objetos a partir de lo que escucha o ve. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Comprende un texto cuando escucha y muestra seguridad al dar sus respuestas.
- 4. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Expresa sus ideas sin ningún temor ya que muestra seguridad al dar una respuesta. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Reconoce textos que cambian imágenes y palabras, aprende a relacionarlo guiándose por las imágenes. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Identifica características de personas, animales, objetos a partir de lo que escucha o ve. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Comprende un texto cuando escucha y muestra seguridad al dar sus respuestas. 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Identifica características de personas, animales, objetos a partir de lo que escucha o ve, pero le cuesta dar a conocer, se recomienda darle más seguridad de sí misma. ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre las vocales que faltan en algunas palabras. 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Expresa sus ideas o emociones en torno a una imagen. 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Manipula libremente materiales para describir, pero presenta dificultad al momento de expresar, se recomienda incentivar a la pequeña para que esté segura de sus respuestas. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A El niño tiene creatividad y optimismo para trabajar e ilustras según el cuento escuchado. 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A El niño tiene creatividad y optimismo para trabajar e ilustras según el cuento escuchado. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Transmite su idea y reflexión según la lectura dada; muestra seguridad al informar. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Manipula libremente materiales para describir, pero presenta dificultad al momento de expresar, se recomienda incentivar a la pequeña para que esté segura de sus respuestas.
- 5. 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre las vocales que faltan en algunas palabras. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Expresa sus ideas o emociones en torno a una imagen. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Transmite su idea y reflexión según la lectura dada; muestra seguridad al informar. 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Manipula libremente materiales para describir, pero presenta dificultad al momento de expresar, se recomienda incentivar a la pequeña para que esté segura de sus respuestas. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Tiene creatividad y optimismo para trabajar e ilustras según el cuento escuchado. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre las vocales que faltan en algunas palabras. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Transmite su idea y reflexión según la lectura dada; muestra seguridad al informar. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Manipula libremente materiales para describir, pero presenta dificultad al momento de expresar, se recomienda incentivar a la pequeña para que esté segura de sus respuestas. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Transmite su idea y reflexión según la lectura dada; muestra seguridad al informar. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Expresa sus ideas o emociones en torno a una imagen. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Tiene creatividad y optimismo para trabajar e ilustras según el cuento escuchado. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Manipula libremente materiales para describir, pero presenta dificultad al momento de expresar, se recomienda incentivar a la pequeña para que esté segura de sus respuestas. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Transmite su idea y reflexión según la lectura dada; muestra seguridad al informar. 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre las vocales que faltan en algunas palabras.
- 6. ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Canta y baila libremente junto con sus compañeros según las indicaciones, pero se intimida cuando se le pide hacerlo sola, se recomienda brindarle más seguridad de sí misma y pueda expresarlo. 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Explora de manera individual diversos materiales de acuerdo con su necesidad para hacer su primer afiche 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto, a la vez muestra seguridad de lo que realiza. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Explora de manera individual diversos materiales de acuerdo con su necesidad para hacer su primer afiche 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto, a la vez muestra seguridad de lo que realiza. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Explora de manera individual diversos materiales de acuerdo con su necesidad para hacer su primer afiche 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Canta y baila libremente junto con sus compañeros según las indicaciones, pero se intimida cuando se le pide hacerlo sola, se recomienda brindarle más seguridad de sí misma y pueda expresarlo. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Canta y baila libremente junto con sus compañeros según las indicaciones, pero se intimida cuando se le pide hacerlo sola, se recomienda brindarle más seguridad de sí misma y pueda expresarlo. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto, a la vez muestra seguridad de lo que realiza. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Explora de manera individual diversos materiales de acuerdo con su necesidad para hacer su primer afiche 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto, a la vez muestra seguridad de lo que realiza. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto, a la vez muestra seguridad de lo que realiza. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Canta y baila libremente junto con sus compañeros según las indicaciones, pero se intimida cuando se le pide hacerlo sola, se recomienda brindarle más seguridad de sí misma y pueda expresarlo. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto, a la vez muestra seguridad de lo que realiza.
- 7. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Explora de manera individual diversos materiales de acuerdo con su necesidad para hacer su primer afiche 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Describe lo que ha creado para lo cual utiliza material concreto
- 8. INFORME DE PROGRESO ANUAL DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2022 NIVEL INICIAL MODALIDAD PRESENCIAL GRADO 5 AÑOS SECCIÓN ÚNICA ÁREA MATEMÁTICA Observaciones - Datos del Docente YESICA VERONICA REYNA LOPEZ ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Relaciona los objetos de su entorno, por propia iniciativa, según sus características perceptuales, pero le cuesta dar a conocer, se recomienda incentivar a la niña para que esta segura de su respuesta. 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Identifica los números con su cantidad correspondiente, a la vez lo relaciona con material concreto. 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Establece relación entre los objetos de su entorno según color y forma 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Establece relaciones de los objetos de su entorno según sus características perceptuales, pero se le complica expresarlo, se recomienda estimular su autoestima para que este seguro de sí mismo. 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Establece relación entre los objetos de su entorno según color y forma 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Resuelve problemas sencillos como quitar y aumentar con la ayuda de material concreto, a la vez lo va representando en un tablero. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Establece relación entre los objetos de su entorno según color y forma 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Establece correspondencia al determinar pertenencia de los elementos de un conjunto 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Relaciona los objetos de su entorno, por propia iniciativa, según sus características perceptuales, pero le cuesta dar a conocer, se recomienda incentivar a la niña para que esta segura de su respuesta. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Identifica los números con su cantidad correspondiente, a la vez lo relaciona con material concreto. 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Establece relación entre los objetos de su entorno según color y forma 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Relaciona los objetos de su entorno, por propia iniciativa, según sus características perceptuales, pero le cuesta dar a conocer, se recomienda incentivar a la niña para que esta segura de su respuesta. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Establece relaciones de los objetos de su entorno según sus características perceptuales, pero se le complica expresarlo, se recomienda estimular su autoestima para que este seguro de sí mismo. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Establece relación entre los objetos de su entorno según color y forma
- 9. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Relaciona los objetos de su entorno, por propia iniciativa, según sus características perceptuales, pero le cuesta dar a conocer, se recomienda incentivar a la niña para que esta segura de su respuesta. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Resuelve problemas sencillos como quitar y aumentar con la ayuda de material concreto, a la vez lo va representando en un tablero. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Establece correspondencia al determinar pertenencia de los elementos de un conjunto 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Relaciona los objetos de su entorno, por propia iniciativa, según sus características perceptuales, pero le cuesta dar a conocer, se recomienda incentivar a la niña para que esta segura de su respuesta. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Identifica los números con su cantidad correspondiente, a la vez lo relaciona con material concreto. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Establece correspondencia al determinar pertenencia de los elementos de un conjunto 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Relaciona los objetos de su entorno, por propia iniciativa, según sus características perceptuales, pero le cuesta dar a conocer, se recomienda incentivar a la niña para que esta segura de su respuesta. ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Sabe la ubicación de los objetos en el espacio dentro- fuera, lejos- cerca, arriba – abajo, pero le falta reconocer su lateralidad, se recomienda realizar ejercicios de lateralidad para un reconocimiento mejor. 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Se ubica así mismo y ubica objetos en el espacio en el que se encuentra, las expresa con algunas palabras como derecha – izquierda. 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Ubica los objetos reconociendo su lateralidad, así mismo muestra seguridad al realizar dicha actividad. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Realiza desplazamientos y posiciones siguiendo la consigna que se le da. 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Establece relación entre las formas circulares de los objetos que están en su entorno utilizando material concreto. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Realiza desplazamientos y posiciones siguiendo la consigna que se le da. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Ubica los objetos reconociendo su lateralidad, así mismo muestra seguridad al realizar dicha actividad.
- 10. 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Sabe la ubicación de los objetos en el espacio dentro- fuera, lejos- cerca, arriba – abajo, pero le falta reconocer su lateralidad, se recomienda realizar ejercicios de lateralidad para un reconocimiento mejor. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Se ubica así mismo y ubica objetos en el espacio en el que se encuentra, las expresa con algunas palabras como derecha – izquierda. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Ubica los objetos reconociendo su lateralidad, así mismo muestra seguridad al realizar dicha actividad. 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Establece relación entre las formas circulares de los objetos que están en su entorno utilizando material concreto. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Se ubica así mismo y ubica objetos en el espacio en el que se encuentra, las expresa con algunas palabras como derecha – izquierda. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Realiza desplazamientos y posiciones siguiendo la consigna que se le da. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Sabe la ubicación de los objetos en el espacio dentro- fuera, lejos- cerca, arriba – abajo, pero le falta reconocer su lateralidad, se recomienda realizar ejercicios de lateralidad para un reconocimiento mejor. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Ubica los objetos reconociendo su lateralidad, así mismo muestra seguridad al realizar dicha actividad. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Realiza desplazamientos y posiciones siguiendo la consigna que se le da. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Realiza desplazamientos y posiciones siguiendo la consigna que se le da. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Establece relación entre las formas circulares de los objetos que están en su entorno utilizando material concreto. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Se ubica así mismo y ubica objetos en el espacio en el que se encuentra, las expresa con algunas palabras como derecha – izquierda. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Ubica los objetos reconociendo su lateralidad, así mismo muestra seguridad al realizar dicha actividad. 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Sabe la ubicación de los objetos en el espacio dentro- fuera, lejos- cerca, arriba – abajo, pero le falta reconocer su lateralidad, se recomienda realizar ejercicios de lateralidad para un reconocimiento mejor.
- 11. INFORME DE PROGRESO ANUAL DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2022 NIVEL INICIAL MODALIDAD PRESENCIAL GRADO 5 AÑOS SECCIÓN ÚNICA ÁREA PERSONAL SOCIAL Observaciones - Datos del Docente YESICA VERONICA REYNA LOPEZ ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso. 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso, pero le cuesta expresar sus sentimientos, se recomienda motivar para que este segura de sí misma. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso, pero le cuesta expresar sus sentimientos, se recomienda motivar para que tenga más seguridad de sí misma. 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A El niño se conoce en sus características físicas, a la vez manifiesta sus necesidades e intereses. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso, a la vez acepta normas de convivencia. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Se reconoce como niña y realiza las mismas actividades, a la vez no oculta sus orígenes y actúa de un modo natural. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Se reconoce como niña, reconoce a los miembros de su familia, a la vez acepta las normas de convivencia que se le da a conocer 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos
- 12. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso, pero le cuesta expresar sus sentimientos, se recomienda motivar para que tenga más seguridad de sí misma. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso, a la vez acepta normas de convivencia. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A El niño se conoce en sus características físicas, a la vez manifiesta sus necesidades e intereses. 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso, a la vez acepta normas de convivencia. ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDAD DEL BIEN COMUN N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Respeta las normas y reglas que se establecen para el juego que se realice 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Se identifica y cuida de su cuerpo porque sabe que es único y valioso, pero le cuesta expresar sus sentimientos, se recomienda motivar para que esta segura de sí misma. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Respeta las normas y reglas que se establecen para el juego que se realice. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Se relaciona con sus compañeros, respetando las normas y acuerdos dados, a la vez muestra solidaridad con sus compañeros. 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Respeta las normas y reglas que se da en las clases virtuales, a la vez muestra cumplimento con dichas actividades. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Respeta las normas y reglas que se establecen para el juego que se realice. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Demuestra cuidado en el uso de sus materiales concretos, a la vez muestra orden y limpieza en su lugar de trabajo. 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Respeta las normas y reglas que se establecen para el juego que se realice, así mismo muestra respeto hacia sus compañeros respetando su turno. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Se relaciona con sus compañeros, respetando las normas y acuerdos dados, a la vez muestra solidaridad con sus compañeros.
- 13. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Se relaciona con sus demás compañeros respetando las normas y acuerdos dados, así mismo participa activamente. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Respeta las normas y reglas que se da en las clases virtuales, a la vez muestra cumplimento con dichas actividades. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Respeta las normas y reglas que se establecen para el juego que se realice. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Demuestra cuidado en el uso de sus materiales concretos, a la vez muestra orden y limpieza en su lugar de trabajo. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Respeta las normas y reglas que se da en las clases virtuales, a la vez muestra cumplimento con dichas actividades. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Respeta las normas y reglas que se da en las clases virtuales, a la vez muestra cumplimento con dichas actividades. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Demuestra cuidado en el uso de sus materiales concretos, a la vez muestra orden y limpieza en su lugar de trabajo. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Se relaciona con sus demás compañeros respetando las normas y acuerdos dados, así mismo participa activamente. 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Se relaciona con sus compañeros, respetando las normas y acuerdos dados, a la vez muestra solidaridad con sus compañeros. ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE, TRANSCENDENTE N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Usa responsablemente los recursos creados por DIOS 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Aprende y muestra amor a su prójimo como así mismo, así mismo escucha a sus compañeros mostrando respeto. 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Muestra agradecimiento a Dios por todo lo que nos da lo realiza mediante la oración y dando gracias. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Expresa su fe en Dios y muestra respeto a sus compañeros para ser una persona de bien. 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Conoce a Dios como padre amoroso y ora para agradecer su amor infinito, a la vez valora todo lo que Dios a creado para nosotros. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Muestra agradecimiento a Dios por todo lo que nos da lo realiza mediante la oración y dando gracias. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Manifiesta placer o malestar en las situaciones de interacción con los demás.
- 14. INFORME DE PROGRESO ANUAL DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2022 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Conoce a Dios como padre amoroso y ora para agradecer su amor infinito, a la vez valora todo lo que Dios a creado para nosotros. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Aprende y muestra amor a su prójimo como así mismo, así mismo escucha a sus compañeros mostrando respeto. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Usa responsablemente los recursos creados por DIOS 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Conoce a Dios como padre amoroso y ora para agradecer su amor infinito, a la vez valora todo lo que Dios a creado para nosotros. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Muestra agradecimiento a Dios por todo lo que nos da lo realiza mediante la oración y dando gracias. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Manifiesta placer o malestar en las situaciones de interacción con los demás. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Expresa su fe en Dios y muestra respeto a sus compañeros para ser una persona de bien. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Conoce a Dios como padre amoroso y ora para agradecer su amor infinito, a la vez valora todo lo que Dios a creado para nosotros. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Aprende y muestra amor a su prójimo como así mismo, así mismo escucha a sus compañeros mostrando respeto. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Muestra agradecimiento a Dios por todo lo que nos da lo realiza mediante la oración y dando gracias. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Aprende y muestra amor a su prójimo como así mismo, así mismo escucha a sus compañeros mostrando respeto. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Manifiesta placer o malestar en las situaciones de interacción con los demás. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Usa responsablemente los recursos creados por DIOS 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Expresa su fe en Dios y muestra respeto a sus compañeros para ser una persona de bien. NIVEL INICIAL MODALIDAD PRESENCIAL GRADO 5 AÑOS SECCIÓN ÚNICA ÁREA PSICOMOTRICIDAD Observaciones - Datos del Docente YESICA VERONICA REYNA LOPEZ ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD. N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L
- 15. 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Tiene habilidades y destreza para desenvolverse de manera autónoma en su motricidad gruesa. 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Demuestra autonomía al realizar diferentes movimientos dados; a la vez coordina el movimiento de su cuerpo. 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Muestra avance en las actividades a desarrollarse, pero se dificulta en reconocer algunas partes gruesas de su cuerpo, se recomienda realizar más ejercicios utilizando las partes gruesas de su cuerpo y las pueda reconocer. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Realiza acciones de movimiento como correr, saltar, brincar, así mismo coordina sus movimientos corporales. 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A El niño se desenvuelve de manera autónoma cuando trabaja sus ejercicios, pero le falta reconocer las partes gruesas de su cuerpo, se recomienda realizar diversas prácticas para reconocimiento de sus partes gruesas de su cuerpo. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Tiene habilidades y destreza para desenvolverse de manera autónoma en su motricidad gruesa. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Demuestra autonomía al realizar diferentes movimientos dados; a la vez coordina el movimiento de su cuerpo. 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Realiza acciones de movimiento como correr, saltar, brincar, así mismo coordina sus movimientos corporales. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A El niño se desenvuelve de manera autónoma cuando trabaja sus ejercicios, pero le falta reconocer las partes gruesas de su cuerpo, se recomienda realizar diversas prácticas para reconocimiento de sus partes gruesas de su cuerpo. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Tiene habilidades y destreza para desenvolverse de manera autónoma en su motricidad gruesa. 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Realiza acciones de movimiento como correr, saltar, brincar, así mismo coordina sus movimientos corporales. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Muestra avance en las actividades a desarrollarse, pero se dificulta en reconocer algunas partes gruesas de su cuerpo, se recomienda realizar más ejercicios utilizando las partes gruesas de su cuerpo y las pueda reconocer. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Realiza acciones de movimiento como correr, saltar, brincar, así mismo coordina sus movimientos corporales. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Demuestra autonomía al realizar diferentes movimientos dados; a la vez coordina el movimiento de su cuerpo. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Tiene habilidades y destreza para desenvolverse de manera autónoma en su motricidad gruesa. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Se desenvuelve de manera autónoma cuando trabaja sus ejercicios, pero le falta reconocer las partes gruesas de su cuerpo, se recomienda realizar diversas prácticas para reconocimiento de sus partes gruesas de su cuerpo. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Realiza acciones de movimiento como correr, saltar, brincar, así mismo coordina sus movimientos corporales. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Tiene habilidades y destreza para desenvolverse de manera autónoma en su motricidad gruesa.
- 16. INFORME DE PROGRESO ANUAL DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2022 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Muestra avance en las actividades a desarrollarse, pero se dificulta en reconocer algunas partes gruesas de su cuerpo, se recomienda realizar más ejercicios utilizando las partes gruesas de su cuerpo y las pueda reconocer. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Muestra avance en las actividades a desarrollarse, pero se dificulta en reconocer algunas partes gruesas de su cuerpo, se recomienda realizar más ejercicios utilizando las partes gruesas de su cuerpo y las pueda reconocer. 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Tiene habilidades y destreza para desenvolverse de manera autónoma en su motricidad gruesa. NIVEL INICIAL MODALIDAD PRESENCIAL GRADO 5 AÑOS SECCIÓN ÚNICA ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE Observaciones - Datos del Docente YESICA VERONICA REYNA LOPEZ ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS. N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Explora a través de sus sentidos y el uso de algunos objetos y herramientas concretas. 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Compara sus explicaciones sobre los seres vivos y no vivos 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Obtiene información sobre sus características de los objetos a través de sus sentidos, luego las manipula para descubrir su uso y para qué sirve. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Presenta muchos intereses en sus clases virtuales para sobre salir, así mismo realiza preguntas que expresan su curiosidad sobre los seres vivos, objetos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente. 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Obtiene información sobre sus características de los objetos a través de sus sentidos, luego las manipula para descubrir su uso y para qué sirve. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Compara sus explicaciones sobre los seres vivos y no vivos 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Expresa curiosidad sobre los objetos, seres vivos que lo rodean 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Explora a través de sus sentidos y el uso de algunos objetos y herramientas concretas.
- 17. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Presenta muchos intereses en sus clases virtuales para sobre salir, así mismo realiza preguntas que expresan su curiosidad sobre los seres vivos, objetos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Obtiene información sobre sus características de los objetos a través de sus sentidos, luego las manipula para descubrir su uso y para qué sirve. 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Analiza coherentemente sus ideas y presenta mucho interés por lo nuevo en aprender, así mismo explora y expresa curiosidad sobre hechos o fenómenos que se da. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Obtiene información sobre sus características de los objetos a través de sus sentidos, luego las manipula para descubrir su uso y para qué sirve. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Compara sus explicaciones sobre los seres vivos y no vivos 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Explora a través de sus sentidos y el uso de algunos objetos y herramientas concretas. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Expresa curiosidad sobre los objetos, seres vivos que lo rodean 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Presenta muchos intereses en sus clases virtuales para sobre salir, así mismo realiza preguntas que expresan su curiosidad sobre los seres vivos, objetos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Analiza coherentemente sus ideas y presenta mucho interés por lo nuevo en aprender, así mismo explora y expresa curiosidad sobre hechos o fenómenos que se da. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Obtiene información sobre sus características de los objetos a través de sus sentidos, luego las manipula para descubrir su uso y para qué sirve. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Explora a través de sus sentidos y el uso de algunos objetos y herramientas concretas. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Expresa curiosidad sobre los objetos, seres vivos que lo rodean 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Obtiene información sobre sus características de los objetos a través de sus sentidos, luego las manipula para descubrir su uso y para qué sirve.
- 18. INFORME DE PROGRESO ANUAL DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2022 NIVEL INICIAL MODALIDAD PRESENCIAL GRADO 5 AÑOS SECCIÓN ÚNICA ÁREA COMPETENCIAS TRANSV. Observaciones - Datos del Docente YESICA VERONICA REYNA LOPEZ ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido
- 19. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Comunica lo que aprendió y muestra interés por aplicar lo aprendido ALUMNOS APELLIDO Y NOMBRE COMPETENCIA: SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC N° BIMESTRES CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA I II II I I V ANUA L 01 Abril Luque, JOSÉ PAOLO A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 02 Amado Postigo, NICOLÁS FERNANDO A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado. 03 Anaya Montes, PAMELA BELÉN A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado. 04 Bustamante Flores, ZIAD DARELL A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 05 Cáceres Chara, JORGE ALEJANDRO A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado. 06 Carbajal Postigo, MARIANA HORTENSIA A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 07 Cornejo Gómez, ALTHAIR LIANN MAYGU A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado. 08 Cueva Zegarra Antonio Jesús A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado. 09 Diaz del Carpio, CARLO ARMANDO A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 10 García Quispe, VALENTINA GIUSY A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado. 11 Gonzales Villanueva, Luciana A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 12 Huamani Yupanqui, MAIA BELEN MELINA A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 13 Huarcaya Flores, KARLA MIZUKI A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado.
- 20. 14 Mamani Herrera, MÍA KATALEYA A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado. 15 Neyra Camata, DAYRA GAELA A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 16 Paredes Flores, Ariadna Ximena A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 17 Pino Choquepuma, DANIELA FABIANA A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado. 18 Portugal Pampa, ALISSON A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 19 Ramos Ccallata, BRITTANY VALENTINA A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado. 20 Rivera Rendón, PATRICIO ELÍAS A A A A A Explora con el acompañamiento de una persona adulta entornos virtuales. 21 Rojas Ticona, MIKAL CAMILA A A A A A Reconoce algunas funciones básicas de la nueva tecnología comprometiéndose a dar un buen uso y cuidado.