La escuela es una comunidad de aprendizaje que educa de forma global y necesita aprender de su propia experiencia. La relación entre la escuela y la comunidad puede verse como un intercambio donde la institución educativa se explica y adquiere significado en relación con su contexto social. Esta relación invita a fortalecer las acciones que aportan a la existencia de ambas y a construir prácticas pertinentes que eviten el desencuentro entre actores escolares.

1. RELACION ENTRE LA ESCUELA
Y LA COMUNIDAD

2. “
”
DEFINICION
La escuela es una comunidad de aprendizaje que educa de forma global. La escuela es
una entidad que aprende y que necesita aprender de la propia experiencia para poder
crecer y mejorar pedagógicamente.

3. “
”
RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA
Y LA COMUNIDAD
• La relación entre escuela y comunidad puede concebirse también como un
intercambio entre la institución educativa y su contexto. En rigor, la institución se
explica es decir, adquiere significación en relación con el medio social en el que actúa.
Ese medio condiciona, facilitando o dificultando, su accionar cotidiano. En la escuela el
contexto está presente en todo momento: demandas de los padres, apoyos de grupos
o instituciones locales, conflictos, etc.
• Esta relación entre escuela y comunidad es una invitación a fortalecer las narraciones y
las acciones que aportan en su existencia y a de construir las viejas prácticas que no por
viejas, sino por no pertinentes, aportan a la desligadura identitaria o el desencuentro
entre los actores escolares.

4. “
”
• Referencias a niños
pertenecientes al
contexto
• Características de
los niños, barrios y
familiares
• Observaciones en
relación con ambos
tipos de unidades
• Institucionales
• Barrial y familiar
Unidades del
entorno relevantes:
Se producen en
forma simultánea
La referencia al
barrio condiciona
las referencias de la
escuela
La escuela queda
definida
fundamentalmente
por la comunidad

5. TRABAJO EN EQUIPO
FAMILIARES DOCENTES
INSTITUCIONES PERSONAS