Relaciones de pareja
•Descargar como DOC, PDF•
0 recomendaciones•138 vistas
Este documento describe un recurso educativo sobre relaciones afectivo-sexuales de pareja entre jóvenes. El recurso busca que los estudiantes reconozcan situaciones de acoso, identifiquen conductas adecuadas y tomen decisiones reflexivas en sus relaciones. El material utiliza vídeo y bifurcaciones para simular situaciones reales y generar discusión.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Prácticas educativas
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También presenta elementos que deben considerarse al diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo aplicar este método para describir modelos pedagógicos específicos.
Grupo 5
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También describe elementos clave para diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. Finalmente, presenta ejemplos de cómo aplicar este método para describir modelos pedagógicos específicos.
Prácticas educativas
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También analiza elementos clave para diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. El objetivo es generar un marco conceptual que permita comprender y analizar críticamente los enfoques y prácticas pedagógicas.
Prácticas educativas
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También describe elementos clave para diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. Finalmente, presenta ejemplos de cómo aplicar este método para describir modelos pedagógicos específicos.
Grupo # 5
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También analiza elementos clave para diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. El objetivo es generar un marco conceptual que permita comprender y analizar críticamente los enfoques y prácticas pedagógicas.
Zona de desarrollo proximo
Este documento describe la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) de Vygotsky y cómo los profesores pueden crear ZDP para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. La ZDP se define como el espacio en el que, a través de la interacción y la ayuda de otros, una persona puede resolver problemas o realizar tareas. Los profesores crean ZDP al insertar actividades apropiadas, facilitar la participación de todos y establecer un clima de confianza y aceptación. La interacción entre compañeros también
Reflexión de la infancia
El documento presenta una reflexión sobre la infancia escrita por una alumna para el curso "El niño como sujeto social" de la Escuela Normal Federal de Educadoras "Maestra Estefanía Castañeda". La alumna describe la infancia como una etapa en la que los niños desarrollan habilidades que utilizarán después y deben ser considerados seres pensantes. Además, señala que la familia y el contexto son importantes para que los niños adquieran conocimientos y que los docentes deben ayudar a brindar aprendizajes signific
El desarrollo de competencias cívicas y éticas en niñas y niños de educación ...
Este documento presenta el diseño de un programa de formación virtual para docentes de educación preescolar en Venezuela. El objetivo del programa es promover la participación democrática y el desarrollo de competencias cívicas y éticas en niños y niñas. El documento describe el análisis de necesidades, los objetivos, la estructura y contenidos del programa, así como un caso práctico y presupuesto preliminar para su implementación.
Recomendados
Prácticas educativas
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También presenta elementos que deben considerarse al diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo aplicar este método para describir modelos pedagógicos específicos.
Grupo 5
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También describe elementos clave para diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. Finalmente, presenta ejemplos de cómo aplicar este método para describir modelos pedagógicos específicos.
Prácticas educativas
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También analiza elementos clave para diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. El objetivo es generar un marco conceptual que permita comprender y analizar críticamente los enfoques y prácticas pedagógicas.
Prácticas educativas
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También describe elementos clave para diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. Finalmente, presenta ejemplos de cómo aplicar este método para describir modelos pedagógicos específicos.
Grupo # 5
Este documento presenta un método para describir las prácticas y modelos educativos mediante preguntas. Discute cómo las prácticas educativas han cambiado a través del tiempo y contextos. También analiza elementos clave para diseñar un sistema curricular como propósitos, contenidos, métodos, secuencia y evaluación. El objetivo es generar un marco conceptual que permita comprender y analizar críticamente los enfoques y prácticas pedagógicas.
Zona de desarrollo proximo
Este documento describe la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) de Vygotsky y cómo los profesores pueden crear ZDP para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. La ZDP se define como el espacio en el que, a través de la interacción y la ayuda de otros, una persona puede resolver problemas o realizar tareas. Los profesores crean ZDP al insertar actividades apropiadas, facilitar la participación de todos y establecer un clima de confianza y aceptación. La interacción entre compañeros también
Reflexión de la infancia
El documento presenta una reflexión sobre la infancia escrita por una alumna para el curso "El niño como sujeto social" de la Escuela Normal Federal de Educadoras "Maestra Estefanía Castañeda". La alumna describe la infancia como una etapa en la que los niños desarrollan habilidades que utilizarán después y deben ser considerados seres pensantes. Además, señala que la familia y el contexto son importantes para que los niños adquieran conocimientos y que los docentes deben ayudar a brindar aprendizajes signific
El desarrollo de competencias cívicas y éticas en niñas y niños de educación ...
Este documento presenta el diseño de un programa de formación virtual para docentes de educación preescolar en Venezuela. El objetivo del programa es promover la participación democrática y el desarrollo de competencias cívicas y éticas en niños y niñas. El documento describe el análisis de necesidades, los objetivos, la estructura y contenidos del programa, así como un caso práctico y presupuesto preliminar para su implementación.
Relaciones de pareja
Este documento presenta un material didáctico sobre las relaciones afectivo-sexuales entre jóvenes. Los creadores del material buscan reconocer situaciones de acoso y promover conductas adecuadas a través de videos y bifurcaciones interactivas. El material está dirigido a estudiantes secundarios y jóvenes para que reflexionen sobre las decisiones en las relaciones de pareja.
PROYECTO DE AULA MEJORAR LA CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES
Este proyecto busca mejorar la convivencia entre los estudiantes de la sede educativa Aguas Claras mediante el uso de las TIC. El proyecto se enfocará en enseñar a los estudiantes formas no violentas de resolver conflictos y fortalecer valores como el respeto y la solidaridad. Se implementarán actividades como lectura de cuentos, videos y discusiones sobre situaciones de conflicto, con el objetivo de que los estudiantes establezcan normas de convivencia para el aula.
Trabajo final posgrado redes sociales
Este documento presenta una propuesta para implementar un trabajo final sobre las redes sociales en el ámbito de la educación sexual integral. Se propone crear un grupo de Facebook para que los alumnos debatan sobre sexualidad de forma segura. El trabajo consistirá en proyectos para concientizar sobre la importancia de la sexualidad y prevención de enfermedades. Se evaluará la participación, interés y calidad de los aportes de los alumnos.
La verdad legítima del amor
El resumen describe un programa de orientación educativa desarrollado por estudiantes de psicología de la UMSNH para 44 estudiantes de primer año de la Preparatoria Federal Por Cooperación "Melchor Ocampo". El programa aborda temas relacionados con las relaciones de pareja en adolescentes con el objetivo de mejorar su conocimiento sobre conceptos como el amor, roles de género, relaciones sanas e insanas, y métodos anticonceptivos a través de diversas actividades y evaluaciones.
U1 act1.3 zulma inés muñoz muñoz
Este documento presenta el plan del proceso de diseño y desarrollo de un proyecto para prevenir el maltrato infantil en una institución educativa en Colombia. El proyecto utilizará diferentes medios como un póster digital, un podcast y un video para crear conciencia sobre el maltrato infantil entre estudiantes, padres y profesores. El plan sigue las fases de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación considerando factores como el contexto sociocultural y el conocimiento previo de los participantes.
U1 act1.3 zulma inés muñoz muñoz
Este documento presenta el plan del proceso de diseño y desarrollo de un proyecto para prevenir el maltrato infantil en una institución educativa en Colombia. El proyecto utilizará diferentes medios como un póster digital, un podcast y videos para crear conciencia sobre el maltrato infantil entre estudiantes, padres y profesores. El plan sigue las fases de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación considerando el contexto sociocultural de los participantes y sus conocimientos previos.
Taller noviazgo en la adolescencia
Este manual presenta una propuesta didáctica para capacitar a jóvenes sobre las relaciones de noviazgo saludables y la prevención de la violencia de género. El manual contiene nueve temas que abordan roles de género, tipos y etapas del noviazgo, comunicación, y violencia en el noviazgo. El objetivo es que los jóvenes identifiquen relaciones saludables y no violentas, y reconozcan la importancia de la igualdad entre los géneros. El manual provee objetivos, materiales, tiempo
Actividad 1.2 para entregar
Este documento presenta una propuesta didáctica para una campaña llamada "Haz parte de la prevención del maltrato infantil". La campaña está dirigida a estudiantes, padres y profesores con el objetivo de generar espacios para discutir situaciones de maltrato y promover un cambio en las actitudes hacia los niños. La propuesta incluye actividades como un póster digital, un podcast y videos para crear conciencia sobre el maltrato infantil y fomentar relaciones más positivas entre adultos y niños.
Proyecto educacion s.y tic
Este documento describe un proyecto de educación sexual para estudiantes de 4to y 5to grado. El proyecto busca generar espacios de reflexión sobre la sexualidad y permitir que los estudiantes tomen decisiones responsables sobre su sexualidad basadas en información. Se implementarán herramientas TIC como Facebook, Twitter y blogs para compartir material y reflexiones. Los estudiantes crearán presentaciones sobre ETS y evaluarán su uso de las herramientas y participación.
U1 act1.3 zulma inés muñoz muñoz
Este documento presenta el plan del proceso de diseño y desarrollo de un proyecto para prevenir el maltrato infantil en una institución educativa en Colombia. El proyecto utilizará diferentes medios como posters, podcasts y videos. Se seguirán las fases del modelo ADDIE de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El objetivo es generar espacios para abordar situaciones de maltrato y cambiar la mentalidad de adultos y niños para prevenir el maltrato.
Adolescencia y sexualidad
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la sexualidad en la adolescencia. El proyecto utilizará videos educativos, grupos de discusión, investigación en internet y redes sociales como Facebook y Twitter para brindar información a los estudiantes sobre cambios durante la pubertad, relaciones afectivas, métodos anticonceptivos y prevención de enfermedades. El objetivo es empoderar a los estudiantes con conocimientos para tomar decisiones informadas sobre su salud y sexualidad.
Proyecto sandra y jenny ciber enviar1
Este documento presenta una propuesta pedagógica para promover la resolución de conflictos y el buen trato en la Institución Educativa Nancy Rocío García. Se identifican comportamientos como agresividad y falta de respeto entre los estudiantes. La propuesta busca desarrollar estrategias como el uso de herramientas web 2.0 para enseñar valores que permitan una sana convivencia.
ANÁLISIS DE LAS LECTURAS
Este documento contiene varios párrafos sobre temas educativos como la convivencia en el aula, la violencia escolar, y la influencia de los maestros en los estudiantes. Promueve el diálogo y la construcción de normas para permitir la vida en sociedad. También destaca la importancia de considerar factores estructurales que afectan la institución educativa para comprender y abordar situaciones de violencia. Finalmente, enfatiza que los maestros pueden tener un impacto positivo duradero en la vida de los estudiantes.
Redes sociales, familiares y escuela.
Este documento resume un libro sobre las redes sociales, familiares y escolares. Explora cómo estas redes se intersectan y cómo pueden fortalecerse para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Aborda temas como el proyecto institucional, la capacitación docente, el aprendizaje en el aula y la convivencia. Concluye que entender estas redes y cómo funcionan puede ayudar a prevenir el fracaso escolar y mejorar los resultados del aprendizaje.
S4 tarea4 cazan
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la didáctica crítica y propone una situación de aprendizaje basada en sus planteamientos. La didáctica crítica considera que la educación debe analizar críticamente la práctica docente y los roles de los involucrados. Se describe una situación de aprendizaje sobre salud reproductiva en adolescentes con momentos de apertura, desarrollo y cierre, donde los estudiantes analizan un caso y sus derechos sexuales de manera reflexiva.
M.P. HOLÍSTICO CON BASE EN EL LIBRE DESARROLLO (PROPUESTA)
Aspectos básicos de la propuesta de Modelo Pedagógico que llamamos "Holístico con base en el libre desarrollo", gira en torno a los interese y habilidades individuales, al desarrollo de la libertada y la autonomía y extrae elementos rescatables de otros modelos pedagógicos.
Presentación redes sociales
Este documento presenta una propuesta didáctica para utilizar las redes sociales en el aula para enseñar sobre diferentes tipos de familias. El proyecto utilizará Facebook para que los estudiantes y maestros compartan contenidos y retroalimentación. Las actividades explorarán las diversas configuraciones familiares y fomentarán el respeto por las diferencias. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la diversidad familiar y valoren todas las familias.
Cuadro
El documento analiza las interacciones de los niños en un jardín de niños. Describe cómo el profesor organiza el ambiente de aprendizaje dependiendo de las necesidades y actividades. Se realizan actividades grupales diariamente para explicar temas y conocer los conocimientos previos de los niños. También se aplican actividades individuales para evaluar el aprendizaje de cada niño. Para resolver conflictos, el profesor habla con los niños involucrados y les enseña sobre acciones positivas y negativas. La interacción entre los niños se f
M.P. HOLÍSTICO PDF
Propuesta de M.P. que extrae aspectos fundamentales de otros modelo pero conservando el ideal del proyecto como es girar alrededor de los intereses y habilidades de los estudiantes, respetar la libertad y la autonomía y generar personas altamente competentes.
Educacion socioemocional y tutoria
El tutor desempeña un papel fundamental en el desarrollo socioemocional de los adolescentes. Durante las sesiones de tutoría, el tutor puede ayudar a los estudiantes a fortalecer habilidades como el autoconocimiento, la regulación emocional, la autonomía, la empatía y el trabajo colaborativo. Para lograrlo, el tutor debe establecer una relación de confianza mediante la escucha activa, la comprensión, la flexibilidad y el diálogo respetuoso.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Más contenido relacionado
Similar a Relaciones de pareja
Relaciones de pareja
Este documento presenta un material didáctico sobre las relaciones afectivo-sexuales entre jóvenes. Los creadores del material buscan reconocer situaciones de acoso y promover conductas adecuadas a través de videos y bifurcaciones interactivas. El material está dirigido a estudiantes secundarios y jóvenes para que reflexionen sobre las decisiones en las relaciones de pareja.
PROYECTO DE AULA MEJORAR LA CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES
Este proyecto busca mejorar la convivencia entre los estudiantes de la sede educativa Aguas Claras mediante el uso de las TIC. El proyecto se enfocará en enseñar a los estudiantes formas no violentas de resolver conflictos y fortalecer valores como el respeto y la solidaridad. Se implementarán actividades como lectura de cuentos, videos y discusiones sobre situaciones de conflicto, con el objetivo de que los estudiantes establezcan normas de convivencia para el aula.
Trabajo final posgrado redes sociales
Este documento presenta una propuesta para implementar un trabajo final sobre las redes sociales en el ámbito de la educación sexual integral. Se propone crear un grupo de Facebook para que los alumnos debatan sobre sexualidad de forma segura. El trabajo consistirá en proyectos para concientizar sobre la importancia de la sexualidad y prevención de enfermedades. Se evaluará la participación, interés y calidad de los aportes de los alumnos.
La verdad legítima del amor
El resumen describe un programa de orientación educativa desarrollado por estudiantes de psicología de la UMSNH para 44 estudiantes de primer año de la Preparatoria Federal Por Cooperación "Melchor Ocampo". El programa aborda temas relacionados con las relaciones de pareja en adolescentes con el objetivo de mejorar su conocimiento sobre conceptos como el amor, roles de género, relaciones sanas e insanas, y métodos anticonceptivos a través de diversas actividades y evaluaciones.
U1 act1.3 zulma inés muñoz muñoz
Este documento presenta el plan del proceso de diseño y desarrollo de un proyecto para prevenir el maltrato infantil en una institución educativa en Colombia. El proyecto utilizará diferentes medios como un póster digital, un podcast y un video para crear conciencia sobre el maltrato infantil entre estudiantes, padres y profesores. El plan sigue las fases de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación considerando factores como el contexto sociocultural y el conocimiento previo de los participantes.
U1 act1.3 zulma inés muñoz muñoz
Este documento presenta el plan del proceso de diseño y desarrollo de un proyecto para prevenir el maltrato infantil en una institución educativa en Colombia. El proyecto utilizará diferentes medios como un póster digital, un podcast y videos para crear conciencia sobre el maltrato infantil entre estudiantes, padres y profesores. El plan sigue las fases de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación considerando el contexto sociocultural de los participantes y sus conocimientos previos.
Taller noviazgo en la adolescencia
Este manual presenta una propuesta didáctica para capacitar a jóvenes sobre las relaciones de noviazgo saludables y la prevención de la violencia de género. El manual contiene nueve temas que abordan roles de género, tipos y etapas del noviazgo, comunicación, y violencia en el noviazgo. El objetivo es que los jóvenes identifiquen relaciones saludables y no violentas, y reconozcan la importancia de la igualdad entre los géneros. El manual provee objetivos, materiales, tiempo
Actividad 1.2 para entregar
Este documento presenta una propuesta didáctica para una campaña llamada "Haz parte de la prevención del maltrato infantil". La campaña está dirigida a estudiantes, padres y profesores con el objetivo de generar espacios para discutir situaciones de maltrato y promover un cambio en las actitudes hacia los niños. La propuesta incluye actividades como un póster digital, un podcast y videos para crear conciencia sobre el maltrato infantil y fomentar relaciones más positivas entre adultos y niños.
Proyecto educacion s.y tic
Este documento describe un proyecto de educación sexual para estudiantes de 4to y 5to grado. El proyecto busca generar espacios de reflexión sobre la sexualidad y permitir que los estudiantes tomen decisiones responsables sobre su sexualidad basadas en información. Se implementarán herramientas TIC como Facebook, Twitter y blogs para compartir material y reflexiones. Los estudiantes crearán presentaciones sobre ETS y evaluarán su uso de las herramientas y participación.
U1 act1.3 zulma inés muñoz muñoz
Este documento presenta el plan del proceso de diseño y desarrollo de un proyecto para prevenir el maltrato infantil en una institución educativa en Colombia. El proyecto utilizará diferentes medios como posters, podcasts y videos. Se seguirán las fases del modelo ADDIE de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El objetivo es generar espacios para abordar situaciones de maltrato y cambiar la mentalidad de adultos y niños para prevenir el maltrato.
Adolescencia y sexualidad
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la sexualidad en la adolescencia. El proyecto utilizará videos educativos, grupos de discusión, investigación en internet y redes sociales como Facebook y Twitter para brindar información a los estudiantes sobre cambios durante la pubertad, relaciones afectivas, métodos anticonceptivos y prevención de enfermedades. El objetivo es empoderar a los estudiantes con conocimientos para tomar decisiones informadas sobre su salud y sexualidad.
Proyecto sandra y jenny ciber enviar1
Este documento presenta una propuesta pedagógica para promover la resolución de conflictos y el buen trato en la Institución Educativa Nancy Rocío García. Se identifican comportamientos como agresividad y falta de respeto entre los estudiantes. La propuesta busca desarrollar estrategias como el uso de herramientas web 2.0 para enseñar valores que permitan una sana convivencia.
ANÁLISIS DE LAS LECTURAS
Este documento contiene varios párrafos sobre temas educativos como la convivencia en el aula, la violencia escolar, y la influencia de los maestros en los estudiantes. Promueve el diálogo y la construcción de normas para permitir la vida en sociedad. También destaca la importancia de considerar factores estructurales que afectan la institución educativa para comprender y abordar situaciones de violencia. Finalmente, enfatiza que los maestros pueden tener un impacto positivo duradero en la vida de los estudiantes.
Redes sociales, familiares y escuela.
Este documento resume un libro sobre las redes sociales, familiares y escolares. Explora cómo estas redes se intersectan y cómo pueden fortalecerse para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Aborda temas como el proyecto institucional, la capacitación docente, el aprendizaje en el aula y la convivencia. Concluye que entender estas redes y cómo funcionan puede ayudar a prevenir el fracaso escolar y mejorar los resultados del aprendizaje.
S4 tarea4 cazan
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la didáctica crítica y propone una situación de aprendizaje basada en sus planteamientos. La didáctica crítica considera que la educación debe analizar críticamente la práctica docente y los roles de los involucrados. Se describe una situación de aprendizaje sobre salud reproductiva en adolescentes con momentos de apertura, desarrollo y cierre, donde los estudiantes analizan un caso y sus derechos sexuales de manera reflexiva.
M.P. HOLÍSTICO CON BASE EN EL LIBRE DESARROLLO (PROPUESTA)
Aspectos básicos de la propuesta de Modelo Pedagógico que llamamos "Holístico con base en el libre desarrollo", gira en torno a los interese y habilidades individuales, al desarrollo de la libertada y la autonomía y extrae elementos rescatables de otros modelos pedagógicos.
Presentación redes sociales
Este documento presenta una propuesta didáctica para utilizar las redes sociales en el aula para enseñar sobre diferentes tipos de familias. El proyecto utilizará Facebook para que los estudiantes y maestros compartan contenidos y retroalimentación. Las actividades explorarán las diversas configuraciones familiares y fomentarán el respeto por las diferencias. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la diversidad familiar y valoren todas las familias.
Cuadro
El documento analiza las interacciones de los niños en un jardín de niños. Describe cómo el profesor organiza el ambiente de aprendizaje dependiendo de las necesidades y actividades. Se realizan actividades grupales diariamente para explicar temas y conocer los conocimientos previos de los niños. También se aplican actividades individuales para evaluar el aprendizaje de cada niño. Para resolver conflictos, el profesor habla con los niños involucrados y les enseña sobre acciones positivas y negativas. La interacción entre los niños se f
M.P. HOLÍSTICO PDF
Propuesta de M.P. que extrae aspectos fundamentales de otros modelo pero conservando el ideal del proyecto como es girar alrededor de los intereses y habilidades de los estudiantes, respetar la libertad y la autonomía y generar personas altamente competentes.
Educacion socioemocional y tutoria
El tutor desempeña un papel fundamental en el desarrollo socioemocional de los adolescentes. Durante las sesiones de tutoría, el tutor puede ayudar a los estudiantes a fortalecer habilidades como el autoconocimiento, la regulación emocional, la autonomía, la empatía y el trabajo colaborativo. Para lograrlo, el tutor debe establecer una relación de confianza mediante la escucha activa, la comprensión, la flexibilidad y el diálogo respetuoso.
Similar a Relaciones de pareja (20)
PROYECTO DE AULA MEJORAR LA CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES
PROYECTO DE AULA MEJORAR LA CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES
M.P. HOLÍSTICO CON BASE EN EL LIBRE DESARROLLO (PROPUESTA)
M.P. HOLÍSTICO CON BASE EN EL LIBRE DESARROLLO (PROPUESTA)
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
Último (20)
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Relaciones de pareja
- 1. Título: Relaciones afectivo-sexuales de pareja Autores: Noelia Ruiz Martinez, Diego Martinez Almagro, Saray Delgado Barreto, Sara Machín Gorrín, Alexander Placeres Plasencia Link: https://sara5390.makes.org/popcorn/1yy9 Objetivos formativos: - Reconocer situaciones de acoso en una relación de pareja entre jóvenes. - Identificar conductas adecuadas en el establecimiento y desarrollo de relaciones sexuales entre jóvenes. - Tomar conciencia de la importancia de reflexionar y tomar la decisión adecuada en el desarrollo de las relaciones de pareja, incluyendo las relacionadas con el sexo.
- 2. Usuarios potenciales: Alumnado de la etapa de Educación Secundaria. Jóvenes en cualquier situación académica o profesional. Utilidad pedagógica: Este material didáctico, desarrollado con diferentes herramientas, está diseñado para trabajar de forma dinámica el inicio de las relaciones afectivo-sexuales de pareja entre jóvenes. El uso del hipervídeo permite recrear situaciones reales, a través del vídeo creativo, y también generar una bifurcación de respuestas sobre las que el usuario o usuaria debe decidir sistemáticamente, llevándole a distintas situaciones y/o informaciones sobre las que debe reflexionar. Asignatura: Orientación vocacional en el currículum escolar y tutorial. Profesora: Paloma López Reillo