Primera edicion de la revista social Educations...
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Una persona puede aumentar su capacidad de empatía observando con más detalle a los demás mientras habla con ellos, prestandoles toda su atención y observando todos los mensajes que esa persona transmite
Esta presentación fue elaborada por los cadetes de la Gloriosa y Centenaria Escuela Politécnica de Guatemala con el fin de motivar a todo el público visitante para ayudar a fortalecer la práctica de sus valores morales en el diario vivir para ayudar a desempeñar su coraje y determinación ya sea personal o en relación con un grupo de individuos como integrantes de una sociedad.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Relaciones interperonales y tipologias
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2. Son relaciones sociales en las
que se da una interacción
reciproca entre dos o más
personas, en la cual interviene la
comunicación como en toda
relación, y que nos ayuda a
obtener información respecto al
entorno donde nos encontremos
3. El amor, la confianza , el afecto la
comprensión son fundamental para
una excelente relación
4. ¿Como nos relacionamos?
Al momento de relacionarnos con los demás
esperamos dar , pero a las vez recibir, escuchar y
ser escuchados….
Dar y recibir requiere seguridad y claridad de
quiénes somos.
5. Las dificultades están casi siempre relacionadas
con la falta de valoración y apreciación que
tenemos sobre nosotros mismos, o bien, con
que no hemos aprendido a ver las cosas como
"el otro" las ve y a respetar su punto de vista.
6. ¿Con quién nos relacionamos y
comunicamos?
LA FAMILIA: Es el primer grupo al cual
pertenecemos, en el que aprendemos a expresarnos
y desarrollamos la capacidad para comunicarnos, ya
sea de manera clara y directa, distante y fría,
confusa o indirecta, según lo hayamos visto
y aprendido.
7. AMIGOS(AS): Compartimos ciertos intereses e
inquietudes, lo que nos permite tener más
confianza, intercambiar ideas e identificarnos.
8. Claves para una buena
comunicación
1. Decir cortésmente al otro, lo que
pensamos, sentimos y queremos
2. Preguntar cortésmente al otro, lo que
piensa, siente y quiere.
3. Intentar ponernos en el lugar del otro.
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20. Por medio de esta le hacemos saber a otra
persona que nos hemos percatado de su
presencia, y puede tener una expresión
verbal o física.
21. La conversación es un dialogo que va mas
allá del rito informal o saludo preliminar.
Puede tratar sobre algún asunto laboral o
personal
22. Aquellas que se originan en el intercambio
de bienes o servicios, donde participan el
cliente y el vendedor o prestador.