RESPONSABILIDAD
Es cumplir con el deber de asumir las
consecuencias de nuestros actos. Ser
responsable también es tratar de que todos
nuestros actos sean realizados de acuerdo con
una noción de justicia y de cumplimiento del
deber en todos los sentidos.
Decálogo de la responsabilidad
1. La persona responsable responde por sus
actos. Por eso piensa antes de actuar y mide
sus consecuencias.
2. Es responsable quien asume en forma
cabal todos sus deberes y ejercita todos sus
derechos.
3. “Lo que hay qué hacer se hace
4. Excusarse, justificarse, buscar pretextos o
eludir compromisos, son faltas de
responsabilidad.
5. Ser responsable implica tener iniciativa.
6. Valorar las cosas importantes, ser
conscientes de las repercusiones de los actos
y huir de la frivolidad
7. Las consecuencias de los actos hay que
asumirlas siempre, aunque la acción sea
involuntaria.
8. Cuando voluntaria o involuntariamente
hemos causado un mal a alguien, se debe
resarcir el daño
9. Otros valores relacionados con la
responsabilidad: la prudencia al decidir y la
justicia para dar a cada uno lo que le
corresponde.
10. ¿A quién hay que responder de nuestros
actos? A nosotros mismos, a la familia, a la
escuela y a la sociedad.
El ponerle frente al conflicto, asumirlo,
buscar una solución en donde cada parte
gane, el dialogo, las consecuencias, actos y
decisiones hacen parte de una resolución con
responsabilidad. Así mismo como corregir el
error cometido, dar cuentas de las falencias
que se tuvieron son actos de responsabilidad.
RESPETO
Definición
Es reconocer, apreciar y valorar a mi
persona, así como a los demás, y a mi
entorno. Es establecer hasta dónde llegan
mis posibilidades de hacer o no hacer, como
base de toda convivencia en sociedad.
Cómo desarrollar el respeto
Sabías que...una persona respetuosa es
aquella que:
Reconoce y promueve los derechos de los
demás sin distinción de edad, sexo ni clases.
Utiliza la empatía para comprender y aceptar
a todos.
Se respeta a sí mismo y por ello no acepta lo
que le puede dañar física, mental y
espiritualmente. Acepta y cumple las leyes y
normas que establece nuestra sociedad.
Agradece a otras personas lo que hacen por
ella.
Piensa positivamente
Me valoro y defiendo la vida en todas sus
manifestaciones, humana, animal y vegetal”.
“Doy valor y respeto a las expresiones
propias y ajenas”.
La responsabilidad en un valor esencial
que debe ser aplicado en la resolución
de un conflicto, en donde las partes
asumen responsablemente sus
derechos y deberes dentro de este, no
se debe hacer justificaciones indebidas
o sacar excusas ante la problemática
ya que ahí se está dando pie a
incumplir con este valor.
“Hago el uso correcto de los lugares
colectivos para que los puedan usar los
demás”.
EL RESPETO EN LA FAMILIA
Para desarrollar un patrón de respeto en la
familia, una comunicación abierta es esencial.
Todos sus miembros deben ser honestos,
sinceros y confiar entre sí.
Si hay comunicación y confianza entre los
miembros de la familia, esto hace el
establecimiento de reglas familiares de
respeto mucho más fácil.
La comunicación abierta también permite a
los miembros de la familia participar en el
establecimiento de reglas de respeto y hacer
preguntas acerca de lo que exactamente se
espera de ellos. Los miembros de la familia
deben aceptar cometer errores e inclusive
fallar cuando estén tratando de demostrar
respeto. En la medida que la familia crece,
ellos aprenden a relacionarse entre sí de
maneras diferentes. Cuando alguien en la
familia ve a otro tratando de practicar
respeto, es importante animarlo y elogiarlo.
RESPETO EN LA RESOLUCION DE
CONFLICTOS
Cuando tenemos un conflicto algunos
principios básicos que debemos tener en
cuenta en su resolución son: la no violencia,
respeto, aceptación, dialogo, colaboración,
entre otros.
Cuando nos enfrentamos a un conflicto
necesitamos ser conscientes de que las
partes involucradas experimentan una carga
emocional relacionada con dicha situación.
En muchas ocasiones, todos estos
sentimientos y emociones nos impiden ver o
considerar ver o considerar opciones para
solucionar el problema al que nos
enfrentamos, e incluso mantener un diálogo.
FORMACION HUMANA
GRUPO 36

Responsabilida1 folleto (1)

  • 1.
    RESPONSABILIDAD Es cumplir conel deber de asumir las consecuencias de nuestros actos. Ser responsable también es tratar de que todos nuestros actos sean realizados de acuerdo con una noción de justicia y de cumplimiento del deber en todos los sentidos. Decálogo de la responsabilidad 1. La persona responsable responde por sus actos. Por eso piensa antes de actuar y mide sus consecuencias. 2. Es responsable quien asume en forma cabal todos sus deberes y ejercita todos sus derechos. 3. “Lo que hay qué hacer se hace 4. Excusarse, justificarse, buscar pretextos o eludir compromisos, son faltas de responsabilidad. 5. Ser responsable implica tener iniciativa. 6. Valorar las cosas importantes, ser conscientes de las repercusiones de los actos y huir de la frivolidad 7. Las consecuencias de los actos hay que asumirlas siempre, aunque la acción sea involuntaria. 8. Cuando voluntaria o involuntariamente hemos causado un mal a alguien, se debe resarcir el daño 9. Otros valores relacionados con la responsabilidad: la prudencia al decidir y la justicia para dar a cada uno lo que le corresponde. 10. ¿A quién hay que responder de nuestros actos? A nosotros mismos, a la familia, a la escuela y a la sociedad. El ponerle frente al conflicto, asumirlo, buscar una solución en donde cada parte gane, el dialogo, las consecuencias, actos y decisiones hacen parte de una resolución con responsabilidad. Así mismo como corregir el error cometido, dar cuentas de las falencias que se tuvieron son actos de responsabilidad. RESPETO Definición Es reconocer, apreciar y valorar a mi persona, así como a los demás, y a mi entorno. Es establecer hasta dónde llegan mis posibilidades de hacer o no hacer, como base de toda convivencia en sociedad. Cómo desarrollar el respeto Sabías que...una persona respetuosa es aquella que: Reconoce y promueve los derechos de los demás sin distinción de edad, sexo ni clases. Utiliza la empatía para comprender y aceptar a todos. Se respeta a sí mismo y por ello no acepta lo que le puede dañar física, mental y espiritualmente. Acepta y cumple las leyes y normas que establece nuestra sociedad. Agradece a otras personas lo que hacen por ella. Piensa positivamente Me valoro y defiendo la vida en todas sus manifestaciones, humana, animal y vegetal”. “Doy valor y respeto a las expresiones propias y ajenas”. La responsabilidad en un valor esencial que debe ser aplicado en la resolución de un conflicto, en donde las partes asumen responsablemente sus derechos y deberes dentro de este, no se debe hacer justificaciones indebidas o sacar excusas ante la problemática ya que ahí se está dando pie a incumplir con este valor.
  • 2.
    “Hago el usocorrecto de los lugares colectivos para que los puedan usar los demás”. EL RESPETO EN LA FAMILIA Para desarrollar un patrón de respeto en la familia, una comunicación abierta es esencial. Todos sus miembros deben ser honestos, sinceros y confiar entre sí. Si hay comunicación y confianza entre los miembros de la familia, esto hace el establecimiento de reglas familiares de respeto mucho más fácil. La comunicación abierta también permite a los miembros de la familia participar en el establecimiento de reglas de respeto y hacer preguntas acerca de lo que exactamente se espera de ellos. Los miembros de la familia deben aceptar cometer errores e inclusive fallar cuando estén tratando de demostrar respeto. En la medida que la familia crece, ellos aprenden a relacionarse entre sí de maneras diferentes. Cuando alguien en la familia ve a otro tratando de practicar respeto, es importante animarlo y elogiarlo. RESPETO EN LA RESOLUCION DE CONFLICTOS Cuando tenemos un conflicto algunos principios básicos que debemos tener en cuenta en su resolución son: la no violencia, respeto, aceptación, dialogo, colaboración, entre otros. Cuando nos enfrentamos a un conflicto necesitamos ser conscientes de que las partes involucradas experimentan una carga emocional relacionada con dicha situación. En muchas ocasiones, todos estos sentimientos y emociones nos impiden ver o considerar ver o considerar opciones para solucionar el problema al que nos enfrentamos, e incluso mantener un diálogo. FORMACION HUMANA GRUPO 36