Este documento presenta un examen de evaluación que consta de 8 preguntas de diferentes tipos sobre gramática y puntuación españolas. Las preguntas incluyen relacionar adjetivos con definiciones, completar definiciones, usar puntos y comas correctamente, subrayar complementos directos e indirectos, y distinguir entre argumentos de autoridad, objetivos y de ejemplo.

1. Evaluación
Fecha
Apellidos: Nombre:
1. Relaciona cada adjetivo con su definición.
íntegro Que indica desprecio o rechazo.
despectivo Del trabajo o relacionado con él.
liberal Complicado o difícil de resolver.
peliagudo Que actúa con honradez y buena voluntad.
laboral Referido a una persona, que respeta y acepta las ideas de otra.
2. Completa las siguientes definiciones.
• Estrecho: menos distancia de lado a lado de lo que es habitual.
• Primitivo: los orígenes o los primeros tiempos de algo.
• Longevo: muchos años.
• Creativo: mucha capacidad para inventar y hacer cosas nuevas.
3. Escribe punto y coma donde sea necesario.
• Al final de la excursión estábamos agotados no obstante, nos sentíamos fenomenal.
• Para la organización del espectáculo, Julián se encargará de la música Mónica, del
decorado y Manuel venderá las entradas.
• A Julián le encantan los animales quiere ser veterinario.
• Ya he hecho el equipaje sin embargo, tengo la sensación de olvidar algo.
4. Completa esta carta con los signos de puntuación que faltan.
Querida Paloma
Hace un mes que llegué a vivir a esta ciudad sin embargo,
parece que llevo años aquí La conozco estupendamente He
visitado sus calles, los museos, las plazas, los monumentos
La gente que vive en mi calle es muy amable siempre que me
ven me saludan Estoy muy contenta Además, mi familia y
algunos amigos ya se han animado a visitarnos Arturo se
marchó ayer Manuel, mi primo, vendrá mañana y Eloísa, la
próxima semana
Me gustaría que tú también vinieses Tengo una sorpresa para ti
Lo pasaremos genial
Un beso,
Alicia

2. Evaluación
Fecha
Apellidos: Nombre:
5. Subraya el complemento directo de las siguientes oraciones. Después, copia las
oraciones sustituyendo cada complemento directo por el pronombre adecuado.
• Observamos las estrellas con un telescopio gigante.
• El perro escondió la zapatilla debajo de la cama.
• ¿Llevas el paraguas en la mochila?
6. Escribe un complemento indirecto para cada una de estas oraciones.
• Mariola y Gustavo enviaron un mensaje
• Yo he preparado este pastel
7. Lee y completa.
• El punto y coma se utiliza: para separar los elementos de una ;
antes de las palabras , y para separar
cuyos significados .
• El complemento directo puede sustituirse por los pronombres , , , .
El complemento indirecto siempre va introducido por o .
8. Indica de qué tipo es cada argumento: argumento objetivo, de autoridad o ejemplo.
C
Algunos ejemplos de las consecuencias del alto nivel sonoro en la sociedad
actual son los siguientes: deficiencias en la audición, trastornos del sueño y la
conducta y disminución en el rendimiento.
Según estudios de la Organización Mundial de la Salud, el ruido ambiental
tiene efectos perjudiciales para la salud de las personas.
Hay reproductores de sonido que llegan a alcanzar más de 115 decibelios, un volumen
que puede perjudicar los oídos de las personas que estén expuestas a él durante más de
28 segundos al día.
B
A