La República Dominicana es un país de América Central situado en el Mar Caribe. Adoptó la cultura española tras la colonización pero ha desarrollado su propia cultura, con influencias africanas e indígenas. La sociedad dominicana está dividida en clases altas, medias y bajas, siendo la pobreza un gran problema. El sistema educativo es deficiente en las zonas rurales aunque hay colegios privados de calidad. Los alumnos dominicanos que van a España se enfrentan a pocas diferencias culturales pero sí en

1. República Dominicana
Ficha por países
PAULA GARCÍA FONT
JUDITH ARIZA JURADO
CIENCIAS SOCIALES Y SU
DIDÁCTICA II: HISTORIA
3º GEP
CURSO 2012/2013
UIB

2. Índice
1. Situación del País y rasgos históricos: .......................................... 2
2. Sociedad: ............................................................................................ 3
3. Cultura y Religión: ............................................................................ 4
4. Sistema educativo: ........................................................................... 5
5. Alumnos dominicanos en escuelas españolas: ............................ 6
6. Estrategias para abordar la realidad cultural en la escuela:..... 7
7. Conclusión: ........................................................................................ 8
8. Curiosidades: .................................................................................... 9
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3. 1. Situación del País y rasgos históricos:
La República Dominicana es un país de América Central, un estado situado en el
Mar Caribe que hace frontera con Haití y está separado de Puerto Rico por el paso
de Mona. Es la segunda isla más grande del archipiélago de las Antillas.
Tiene una superficie territorial de 48.442 km² y una población de más de 9
millones de habitantes. La sede del gobierno y capital del país es Santo Domingo de
Guzmán.
El 5 de Diciembre de 1492, Cristóbal Colón llegó a la isla de Quisqueya (actual Rep.
Dominicana) y ésta se convirtió en la primera colonia española de las Américas.
Con la llegada de Colón a la isla, se produjo un encuentro entre dos culturas muy
distintas, la Española y la de los indios taínos, adoptando éstos muchas de las
costumbres españolas y con ellas su cultura, su forma social y religión católica.
Con el paso del tiempo, la sociedad adquirió los aspectos de la cultura occidental.
La República Dominicana, a principio de su surgimiento, adoptó la cultura
española, luego con el pasar de los años fueron desarrollando su propia cultura y
su propia sociedad.
En los últimos años, la cultura dominicana se ha visto afectada por las culturas
foráneas, y la sociedad ha mostrado un gran mejoramiento en la gran mayoría de
sus aspectos.
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4. 2. Sociedad:
La sociedad dominicana es un reflejo de la evolución socio- demográfica de los
distintos grupos humanos que han ocupado el territorio desde la época colonial.
Podemos distinguir tres grandes grupos raciales:
Mulatos: es el grupo predominante, surge de la mezcla de raza blanca y
negra.
Negros: es la segunda raza con mayor población, se debe a los esclavos de
la era colonial.
Blancos: de menor presencia, se debe a los colonizadores españoles que
ocuparon estas tierras.
El sistema de estratificación social existente en la República Dominicana es el de
estructura de clases que divide la población en dos grandes grupos sociales que
son la clase alta y la clase baja. Las diferencias entre ellos recaen, en que uno tiene
el control de los medios de producción y el otro vende su fuerza de trabajo. La
clase media es prácticamente inexistente, ya que sólo un pequeño grupo de
trabajadores tales como comerciantes e industriales forman este estrato.
El reparto social de los bienes y servicios en República Dominicana es muy
desigual, favorece a las élites y algunos de los estratos de la clase media-alta en
detrimento del resto de la población. Podemos decir que la mayor parte de la
población dominicana es pobre existiendo grandes diferencias sociales entre los
habitantes de las ciudades más importantes del país tal como Santiago de los
Caballeros y otras regiones más alejadas de las grandes urbes. Aunque cabe
destacar que en una misma ciudad podemos encontrar barrios con un alto poder
adquisitivo y barrios muy pobres en los que abunda la delincuencia.
La pobreza es el mayor problema con el que la sociedad dominicana ha tenido que
luchar durante muchos años. Las causas básicas de la pobreza se diferencian en
tres grupos:
 Causas económicas: Como el desempleo, desigual distribución de los ingresos,
bajos salarios, etc.
 Causas institucionales y estructurales: sistema de salud escasamente
regulado y en proceso de reformas y alta tarifa de los servicios, un sistema de
agua potable aún deficiente y la distribución eléctrica desigual entre regiones.
 Causa sociales: bajo nivel educativo en la población dominicana, escasa
atención a la formación técnico-profesional, desatención a los programas de
vivienda de bajo costo y programas de mejoramiento de viviendas.
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5. 3. Cultura y Religión:
La lengua oficial de este país es el español, aunque muchos nombres y palabras
arawak/taínos se usan en la conversación diaria y para denominar muchos
alimentos autóctonos. Un dialecto del francés es también hablado cerca de la
frontera con Haití. El inglés se usa como lengua estándar en las relaciones
internacionales.
Un 95% de la población profesa la religión católica. Existe una pequeña
comunidad de protestantes y otra de judíos, y cerca del 1% practica otras
religiones.
La cultura dominicana surge de la mezcla entre la cultura originaria de los
indios taínos, y dos culturas madre: la de los esclavos africanos y los
colonizadores españoles.
El pueblo dominicano se caracteriza por tener un carácter alegre, motivado por
un clima de sol y altas temperaturas, no podemos entender la cultura
dominicana sin conocer su música, ya que ésta constituye una parte
fundamental de su vida diaria y la encontramos en todas partes. Tanto en los
mercados, las calles e incluso las escuelas, la música está presente.
El carnaval dominicano es una de las muestras más contundentes de la cultura
dominicana, celebrado cada año en la confluencia de las fechas de
celebraciones patrias, 27 de febrero y 16 de agosto.
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6. 4. Sistema educativo:
La educación inicial está organizada en tres ciclos: el primero atiende al grupo de
edad de hasta 2 años; el segundo, el grupo de 2-4 años; y el tercero el grupo de 4-6
años. La educación inicial no es de carácter obligatorio con excepción del último
año.
La educación básica es obligatoria, atiende a la población del grupo de edad 6-14
años y tiene una duración de ocho años, organizados en dos ciclos de cuatro años
cada uno.
La educación media no es obligatoria, aunque es deber del Estado ofrecerla
gratuitamente. Atiende al grupo de edad 14-18 años. El estudiante debe alcanzar
por lo menos 70 sobre 100 puntos en los exámenes, si no los alcanza, debe realizar
pruebas completivas.
El sistema de educación superior comprende los institutos de estudios superiores
(todos ellos privados) y universidades.
La educación pública en República Dominicana es muy precaria, tanto en material
como en el nivel de enseñanza, en cambio, los centros privados ofrecen programas
muy completos y están dotados de materiales novedosos. Existen centros
educativos privados de gran calidad a todos los niveles y reconocidos
internacionalmente.
En República Dominicana podríamos clasificar los colegios de tres tipos, religiosos,
monolingües o bilingües, siendo los religiosos los más comunes. Usualmente los
colegios bilingües se dan las clases tanto en español o inglés, en algunas de ellas se
dan clases también en francés. Hay colegios monolingües que imparten las clases
en su totalidad en inglés o francés.
Los hijos de los miembros de la clase alta, asisten a colegios privados donde solo
pueden asistir estudiantes de su misma clase social debido al precio, luego sus
estudios universitarios los hacen generalmente fuera del país.
Los hijos de los miembros de la clase media, asisten a colegios de buena enseñanza,
los padres suelen hacer grandes esfuerzos económicos para que sus hijos tengan
una buena formación.
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7. La clase baja tiene poca formación académica debido a que la mayoría desde
edades muy tempranas tienen que trabajar para ayudar a la economía familiar, de
tal manera que muchos niños son explotados por parte de los padres ya que no
pueden en muchos casos ni alimentarse de forma correcta. Las regiones más
pobres se encuentran en el Sur del país.
La tasa de alfabetización es del 85% según datos de 2005. La tasa de escolarización
en enseñanza secundaria es del 59%.
Los problemas más destacables de la educación dominicana son:
- La falta de centros educativos
- La falta de materiales y recursos en las aulas
- La escasez de profesores
- El mal pago de los profesores
Muchos niños que viven en aldeas o pueblos alejados no tienen acceso a la
educación o no pueden asistir al colegio cada día debido a que los centros se
encuentran a varios kilómetros de distancia y los alumnos de pocos recursos no
tienen medios para ir hasta allí.
5. Alumnos dominicanos en escuelas españolas:
España es un importante destino de migración de dominicanos/as debido a que no
se ponen muchos obstáculos ni se pide demasiada documentación para entrar en el
país. Además, hablar el mismo idioma y tener culturas semblantes, facilita la
integración de los inmigrantes dominicanos en España.
La realidad cultural en las escuelas españolas es muy diversa, ya que encontramos
alumnos de distintos lugares de procedencia. De entre todos, nos centraremos en
analizar el caso de los alumnos dominicanos así como las ventajas y desventajas que
podemos encontrarnos con estos niños.
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8. Las ventajas con las que contamos es que los dominicanos tienen varios rasgos
culturales y educativos en común con los españoles:
- No llevan ninguna vestimenta propia y no utilizan elementos culturales
característicos en su manera cotidiana de vestir tales como velos, fulares,
gorros, etc.
- La religión predominante es la misma que en España.
- Las festividades son prácticamente las mismas en ambos países, por
ejemplo, los niños dominicanos entienden que por navidad tengan
vacaciones porque conocen y comprenden el significado de esta fiesta.
- El curso escolar se inicia a la vez en los dos países.
- En la República Dominicana los alumnos muestran más respeto hacia el
profesorado.
Algunas de las diferencias que puede encontrar un niño/a dominicano/a al llegar a
nuestro sistema educativo son:
- En República Dominicana las clases son impartidas de forma magistral y al
llegar a España, el niño puede tener dificultades para adaptarse a la
dinámica de enseñanza -aprendizaje impartida en las aulas españolas,
dónde el niño es el protagonista de su propia formación.
- En ninguna de las escuelas españolas se lleva a cabo el castigo físico
mientras que en República Dominicana algunas escuelas de los pueblos o
aldeas más alejados si lo practican.
- Las escuelas dominicanas no tienen costumbre de mandar tareas a los
alumnos para realizar en casa, con lo cual no contribuyen a reforzar los
conocimientos adquiridos en el aula.
- En las aulas españolas se utilizan las TIC como parte del proceso de
enseñanza-aprendizaje y en la República Dominicana no tienen todavía tan
integradas las TIC en las aulas.
6. Estrategias para abordar la realidad cultural en la escuela:
El docente debe actuar desde el primer momento en que un niño inmigrante llega a
su aula.
En primer lugar el docente debe llevar a cabo un plan de acogida e integración del
alumno inmigrante, realizando una reunión con la familia y el niño recién llegado.
En dicha reunión se hará un recorrido guiado por la escuela, se explicará a los
padres o tutores el Proyecto Educativo de Centro (PEC) y se especificará la manera
de trabajar diariamente con los alumnos en el aula.
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9. Se debe aprovechar esta reunión para recoger toda la información posible sobre el
nuevo alumno o alumna: domicilio, situación familiar, escolarización anterior,
posibles problemas de salud, necesidades educativas, etc.
Previamente a la llegada del niño al aula el docente realizará una tarea de
concienciación en la que participe todo el grupo-clase en la cual se les preparará
para la llegada del nuevo alumno evitando posibles actitudes racistas o negativas
hacia el nuevo alumno.
El día que el alumno dominicano llegue al aula el tutor/ docente debe presentar al
niño a sus compañeros, seguidamente se realizarán una serie de actividades con el
fin de integrar al nuevo alumno en el grupo-clase y que éste acepte al nuevo
individuo como uno más.
Contamos con la gran ventaja de que los dominicanos hablan nuestro mismo
idioma, por tanto podemos utilizar esta similitud para hacerles ver a nuestros
alumnos que ambas culturas no son tan diferentes y que tienen puntos en común.
Se realizarán tareas de colaboración de grupo-clase que consistirán en actividades
cotidianas tales como reciclar el papel o borrar la pizarra, en las que se integrará
al niño dominicano.
Podríamos realizar una “Semana Cultural Dominicana” en el aula en la que
durante una semana completa los alumnos desde distintas áreas trabajarán los
diferentes contenidos enfocados a la cultura, religión, tradiciones, medio ambiente,
geografía, etc, de República Dominicana.
Otras actividades de tipo más lúdico que podríamos realizar serian aprender
diferentes coreografías del merengue y conocer algunas canciones de cantantes
dominicanos o de ritmos típicos del país. Estas actividades se trabajarían en el área
de Música y Educación Física.
7. Conclusión:
La idea fundamental que debemos transmitir
a nuestros alumnos es que vivimos en una
sociedad con gran diversidad cultural en
donde es necesario desarrollar un espíritu
abierto de aceptación hacia otras culturas;
tenemos que procurar convertir la diversidad
en interculturalidad para que así unas
culturas se apoyen en otras y todas sean
aceptadas por igual.
Nuestros alumnos deben ser lo
suficientemente críticos para rechazar el
racismo o cualquier muestra de intolerancia
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10. por parte de la sociedad, teniendo claro por sí mismos que la mezcla de diferentes
culturas y razas es positiva para nosotros.
Los niños deben comprender que todas las culturas son igual de válidas, sin
predominar una sobre la otra y cada una evoluciona de manera distinta y a su
ritmo sin ser por eso inferior a otra.
8. Curiosidades:
A continuación dejamos diferentes enlaces de videos y canciones relacionados con
la República Dominicana:
Cerito y Cruz: Educación Para Mañana:
http://www.youtube.com/watch?v=dK1CUDDyoKU
Españoles en el Mundo:
http://www.rtve.es/television/20110929/republica-dominicana-paraiso-
americas/465012.shtml
República Dominicana (Reportaje Turístico):
http://www.youtube.com/watch?v=sIlr6P_GMC0&feature=related
Callejeros Viajeros:
Primera parte: http://www.youtube.com/watch?v=BG1g1YiES34
Segunda parte: http://www.youtube.com/watch?v=bgx2KZVy3Qg
Republica dominicana la puerta del paraíso:
Primera parte:
http://www.youtube.com/watch?v=vgsGw6RNcUE
Segunda parte:
http://www.youtube.com/watch?v=w-8D9Py72K8
Tercera parte:
http://www.youtube.com/watch?v=h7dve26pWrQ&feature=relmfu
Pobreza extrema República Dominicana:
http://www.youtube.com/watch?v=8OV_gi4brVs&feature=related
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11. Ayuda a los niños des de Children International:
http://www.youtube.com/watch?v=pmK7ZnWUgsQ
Himno Nacional Dominicano:
http://www.youtube.com/watch?v=B-D9vkPCd7I
Cuando Pises Tierras Dominicanas-Fernandito Villalona (merengue):
http://www.youtube.com/watch?v=_9_8MoBeJsw
Mi tierra- El Jeffrey (merengue):
http://www.youtube.com/watch?v=9EL8KI8jcv4
Santo Domingo-Joa feat Melymel:
http://www.youtube.com/watch?v=jogGiEzNzXw
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