Representación abstracta sobre la distribución de actividades en
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El documento describe cómo las primeras aldeas neolíticas desarrollaron una división del trabajo y la cooperación entre sus miembros. Los hombres se dedicaban principalmente a la construcción, caza, pesca y defensa, mientras que las mujeres se encargaban de tareas como la recolección, cerámica y preparación de alimentos. Los pobladores de aldeas cercanas también colaboraban en proyectos como sistemas de riego y defensas.
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El documento describe la visita a un museo en Miraflores que incluye la tumba de un soberano de Kaminaljuyu. Los pobladores de Kaminaljuyu cultivaban aguacate, jocote, maíz y frijol y usaban la piedra para hacer instrumentos y artefactos útiles. También se encontraron tumbas de grandes gobernantes bajo cerros de tierra que se construyeron con una técnica que aún se puede ver en el museo.
La prehistoria
El documento resume las principales etapas de la prehistoria humana, incluyendo el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. Durante el Paleolítico, los humanos eran nómadas que cazaban y recolectaban. En el Neolítico, los humanos se volvieron sedentarios, desarrollaron la agricultura y la ganadería, y produjeron cerámica. En la Edad de los Metales, los humanos aprendieron a trabajar el cobre, bronce e hierro para hacer herramientas y armas
Cultura mochica
La cultura Mochica se desarrolló en las regiones de Lambayeque y La Libertad en el norte del Perú. Construyeron acueductos para regar sus cultivos de maíz, frijol, maní y otros productos. También pescaban en el mar y los ríos. Su sociedad estaba dividida en clases, donde los guerreros y sacerdotes gobernaban y los campesinos, artesanos y pescadores tributaban al estado. Crearon una avanzada cerámica, arquitectura con pirámides y su dios principal fue
Muñoz verónica gisel
La cultura Ayampitín habitó hace 9000 años la Gruta de Int ihuasi, ubicada en las sierras de San Luis, Argentina. Este pequeño grupo de unas 25 personas se dedicaba principalmente a la caza del guanaco y la fabricación de puntas de proyectil de piedra. Realizaban tareas de mantenimiento de sus herramientas de caza y aprovechaban los recursos animales para fabricar utensilios y adornos, incluyendo expresiones artísticas a través de pinturas rupestres que representaban animales y escenas culturales.
Laprehistoria yeles
Los primeros seres humanos llegaron a la Península Ibérica procedentes de África hace aproximadamente 1 millón de años. Vivían en cuevas o cabañas sencillas, cazaban y recolectaban para alimentarse y usaban pieles para vestirse. Con el tiempo aprendieron a fabricar herramientas de piedra y hueso y algunos se convirtieron en los primeros artistas que pintaban en las paredes de las cuevas.
Tema 13 la prehistoria
El documento proporciona información sobre la prehistoria en la región de Murcia. Explica que los primeros habitantes vivían en cuevas y se alimentaban de la caza y la recolección. Luego, durante el Neolítico, la gente comenzó a practicar la agricultura, la ganadería y a vivir en aldeas. Finalmente, en la Edad de los Metales se construyeron poblados amurallados y se desarrollaron oficios como la metalurgia y la cerámica. Un importante yacimiento arqueológico de este per
El Neolítico
El Neolítico comenzó hace unos 7,000 años con el inicio de la agricultura y la ganadería. Los humanos construyeron cercados para ganado, cultivaron trigo y arroz, y tuvieron una vida sedentaria en poblados junto a los cultivos y animales. Los artesanos crearon herramientas de piedra pulida y se desarrollaron los tejidos, la cerámica y la especialización laboral.
Valeria
Los hombres y mujeres del Paleolítico vivían en pequeñas tribus formadas por varias familias, utilizaban herramientas de piedra y hueso para cazar, pescar y coser pieles, y los primeros artistas pintaban animales en las cuevas. En el Neolítico, los poblados tenían cabañas de barro, establos y almacenes, y se fabricaban herramientas de piedra más complejas.
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first period
El documento describe las principales etapas del desarrollo tecnológico humano, incluyendo la recolección, la caza con herramientas de piedra, la agricultura y el desarrollo de herramientas de agricultura, la ganadería, la navegación, y finalmente la metalurgia. Cada etapa representó un avance tecnológico que permitió al ser humano modificar más efectivamente su entorno y asegurar su supervivencia.
Periodo paleolitico y neolitico
El documento describe los períodos Paleolítico y Neolítico. El Paleolítico se caracterizó por la caza y recolección nómada, el uso de cuevas como refugio, y la elaboración de herramientas de piedra. El Neolítico trajo el sedentarismo, la agricultura, la domesticación de animales, y la construcción de aldeas.
Paleolitico y neolitico
El documento compara el Paleolítico y el Neolítico, dos períodos de la Prehistoria. El Paleolítico se caracterizó por una vida nómade de caza y recolección, con viviendas en cavernas. En el Neolítico surgió la agricultura y la ganadería, permitiendo una vida sedentaria en aldeas con chozas y casas de piedra.
Neolitico miryam m
Este documento resume la vida durante el Neolítico en tres oraciones. Describe cómo las personas formaron aldeas cerca de ríos para cultivar y criar ganado, y cómo comenzaron a especializarse en oficios como la agricultura, la ganadería y la artesanía. También cubre las pinturas rupestres esquemáticas de esta época y los inventos de la cerámica y el tejido.
Neolítico. Mauro y Mario (5º Griseras)
El documento describe la era Neolítica, que comenzó hace unos 7,000 años y se situó entre el Paleolítico y la Edad de los Metales. En este período, las personas desarrollaron la agricultura y la ganadería, viviendo en aldeas rodeadas de vallas para cuidar sus cultivos y animales. También surgieron los primeros artesanos, que inventaron tejidos y cerámica para facilitar la vida.
La prehistoria
El documento resume las tres principales épocas de la prehistoria: el Paleolítico, el Neolítico y la Era de los Metales. En el Paleolítico, los primeros seres humanos eran nómadas que cazaban y recolectaban. En el Neolítico, los humanos comenzaron a cultivar plantas y domesticar animales, viviendo en aldeas. En la Era de los Metales, los humanos vivían en pequeñas ciudades y usaban metales como el cobre, bronce e hierro, mejorando la agricultura y el comerc
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La historia
El documento resume las tres principales épocas de la prehistoria: el Paleolítico (8.000-5.000 a.C.), cuando los humanos vivían como cazadores-recolectores nómadas y usaban la piedra tallada; el Neolítico (5.000-3.500 a.C.), cuando se hicieron agricultores y ganaderos sedentarios e inventaron el arado y la rueda; y la Edad de los Metales (3.500 a.C. en adelante), cuando descubrieron la metalurgia y empezaron a usar metal
Nómadas a sedentarios
Los seres humanos originalmente eran nómadas que se trasladaban de un lugar a otro en busca de comida y recursos. Después del descubrimiento de la agricultura, los humanos pudieron establecerse permanentemente en un solo sitio y volverse sedentarios. Los sedentarios construyeron casas rudimentarias y desarrollaron habilidades como la cerámica y la fabricación de herramientas. También comenzaron a rendir culto a animales y fenómenos naturales que no podían explicar.
Avance de la tecnología a través de la
Este documento resume las principales etapas tecnológicas en la historia humana, incluyendo la recolección, la caza, la agricultura, la ganadería, la navegación y la metalurgia. En la etapa de recolección, los humanos recolectaban frutas de los árboles y migraban según las estaciones. Luego, usaron herramientas de piedra y hueso para cazar. Más adelante, descubrieron la agricultura al notar que las semillas germinaban. Luego, domesticaron animales
Neolitico laura l.
Este documento resume la vida durante la Edad de Piedra Nueva o Neolítico en 9 páginas. Explica que las personas empezaron a practicar la agricultura y la ganadería, formando las primeras aldeas. También desarrollaron oficios como la alfarería y el tejido. Finalmente, en esta época surgieron las primeras expresiones artísticas como la pintura rupestre.
Prehistoria
El documento resume las tres etapas de la Prehistoria: en el Paleolítico, los humanos eran cazadores y recolectores nómadas que fabricaban herramientas de piedra y pintaban en las cuevas; en el Neolítico, se volvieron ganaderos y agricultores sedentarios que vivían en aldeas; y en la Edad de los Metales, aprendieron a usar metales y algunas aldeas se convirtieron en ciudades.
El neolítico
El documento describe los orígenes y características principales del neolítico. El neolítico se asocia con el desarrollo de la agricultura y la vida sedentaria, y la aparición de los primeros poblados con casas de materiales como adobe y madera. La necesidad causada por la presión demográfica llevó al cultivo de cereales y la domesticación de animales. Los habitantes de las aldeas se organizaban en clanes unidos por lazos familiares.
La prehistoria
La prehistoria fue la primera etapa y más larga de la historia, que incluyó el Paleolítico cuando llegaron los primeros habitantes a la península y vivían en cuevas o cabañas cazando y pescando, y el Neolítico hace 6,000 años cuando inventaron la cerámica y tejidos y se volvieron sedentarios.
C ultura nazca
Los Nazca se ubicaron en las orillas del río Grande en la actual provincia de Nazca, Perú. Desarrollaron una agricultura sofisticada y extrajeron recursos del mar y subsuelo. Su economía se basó en cultivos como el pallar, ají y algodón. La sociedad Nazca estuvo dividida en clases, donde guerreros y sacerdotes gobernaron. Realizaron avanzadas manifestaciones culturales como cerámica de hasta 11 colores, geoglifos que podrían ser calendarios y cabezas reducidas como trofe
C.medio tema 13
Este documento resume la prehistoria en la Península Ibérica y en Castilla-La Mancha. Se divide la prehistoria en Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los primeros humanos eran cazadores-recolectores nómadas. En el Neolítico surgen la agricultura, la ganadería y las primeras aldeas sedentarias. La Edad de los Metales trajo el uso del cobre, bronce y hierro. En Castilla-La Mancha, se encontraron pinturas en
La prehistoria - Nagore
El documento resume las principales características de la Prehistoria, dividiéndola en tres períodos: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. En el Paleolítico, los primeros humanos vivían en tribus nómadas, cazaban y recolectaban, y usaban piedras para fabricar herramientas. En el Neolítico descubrieron la agricultura y la ganadería, se volvieron sedentarios y construyeron las primeras aldeas. Finalmente, en la Edad de los Metales aprendieron a
BabyGangs
Baby gangs refer to compact groups of galaxies that form early in the universe's history and exist in close proximity to one another, interacting and potentially merging together over time. Understanding baby gangs provides insight into how galaxies initially formed and evolved shortly after the Big Bang. Baby gangs are found to reside close together in dense regions of the young universe.
Social Media Presentation
The document discusses blogging and its growth. It provides statistics on internet and cellphone usage globally and in South Africa. It also lists the top blogs worldwide and in South Africa. The document recommends starting a blog and provides tips on how to get started, including reading other blogs, installing applications like MXit, and interacting with other bloggers.
Psychology of technology 2011
The document discusses the psychology of technology and its effects on privacy, relationships, cyberbullying, information overload, and internet pornography. It addresses how technology impacts identity, communication between people, actions being amplified online, attention spans, and stimulation versus simulation. The document also provides advice for parents on understanding technology use, educating children, and setting boundaries. It suggests positive actions people can take and provides contact information for the author.
7-12 Compare/Order Fractions & Mixed #s
The document provides steps to order fractions and mixed numbers from least to greatest. It reviews finding the LCM of denominators to determine the LCD. It shows setting up new denominators using the LCD and finding equivalent fractions using "the rule". The example problem walks through ordering the fractions 1/2, 5/8, 3/4 by finding the LCM of the denominators, setting up new denominators, finding equivalent fractions, and determining the order from least to greatest.
The Psychology of Technology
This is a presentation I have delivered over 300 times over the last few years in South Africa. The primary audience is parents, children and teachers in schools or church groups. It helps you understand the current state of new technology and how it impacts our relationships, communication and psyche as well as development in the 21st century.
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Tabla sobre la Prehistoria en la península Ibérica para de 5º y 6º de primaria. Contenidos basados en los libros de texto de la Editorial Santillana.
La prehistoria
El documento resume la Prehistoria desde el Paleolítico hasta la Edad de los Metales. En el Paleolítico, los primeros humanos llegaron a la Península Ibérica hace 1 millón de años y vivían de la caza y recolección. En el Neolítico, los humanos aprendieron la agricultura y la ganadería, haciéndose sedentarios. En la Edad de los Metales, aprendieron a usar el cobre, bronce e hierro para hacer herramientas y armas más fuertes, y surgieron las primeras ciud
Grupo 8
El documento describe las teorías sobre el origen y evolución de la cultura y el hombre ecuatoriano. Explica que los primeros habitantes llegaron hace más de 10,000 años desde Asia a través del Estrecho de Bering y eran cazadores nómadas. Luego se establecieron en diferentes partes del Ecuador, donde se han encontrado restos humanos antiguos. Describe los períodos Paleoindio y Formativo, así como las culturas asociadas a cada período como Valdivia, Machalilla y Chorrera.
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"JOYERÍA Y ORFEBRERÍA DE LA CULTURA MOCHICA" POR MARÍA DE LA PEÑA EXPÓSITO
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Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Tabla 5ºy6º
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Más de Norma Leon
Maqueta abstracta de paris durante el barroco
El documento describe los elementos fundamentales del patrón urbano barroco, incluyendo ejes y plazas simétricas concebidas bajo la premisa de simetría y perspectiva. Se define por su uso libre del léxico arquitectónico clásico y su énfasis en conexiones rectilíneas entre edificios principales mediante grandes ejes viales y plazas centrales para espectáculos.
Maqueta abstracta de un castillo medieval(1)
El documento presenta una maqueta abstracta de un castillo o abadía medieval realizada por tres estudiantes. Explica que los castillos eran viviendas fortificadas comunes durante la Edad Media en Europa debido a las constantes guerras. Los castillos servían para vivienda, seguridad, refugio, prisión y albergar tropas. La maqueta incluye los elementos principales de un castillo medieval: una torre central, viviendas irregulares y una muralla con cortes cuadrados.
Maqueta acropolis
El documento describe la maqueta abstracta de una polis griega. Explica que la Acrópolis era una zona elevada dentro de la ciudad donde se construían templos y edificios públicos con los mejores materiales. Usa como ejemplo la Acrópolis de Atenas, donde se encontraba el Partenón dedicado a la diosa Atenea. También menciona que en otras culturas como la romana, los edificios gubernamentales y religiosos más importantes se ubicaban en colinas dentro de la ciudad. Finalmente, enumera los materiales util
Maqueta abstracta sobre la el foro romano(1)
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Karnak (egipto)(2)
La ciudad de Karnak en el antiguo Egipto era conocida como Ipet Sut y estaba situada cerca de la orilla oriental del río Nilo. El complejo de Karnak estaba compuesto por varios templos dedicados a dioses como Amón, Mut, Jonsu y Ptah, siendo el templo de Amón el más importante. El templo de Amón en Karnak requirió grandes esfuerzos y tiempo para su construcción a lo largo de varios siglos, siendo ampliado por al menos 30 faraones diferentes.
Maqueta abstracta de un burg
El documento describe la burguesía como la clase social que surgió en las ciudades bajomedievales de Europa occidental y que no pertenecía a la nobleza, el clero o el campesinado, dedicándose al comercio, la artesanía y las profesiones liberales. Explica que los burgos eran asentamientos urbanos que empezaron a surgir con el comercio a fines de la Edad Media, creciendo de pequeñas aldeas a poblados más grandes. Finalmente, detalla los materiales usados para la maqueta que represent
Maqueta abstracta de florencia(1)
Florencia, Italia es conocida como la cuna del Renacimiento y una de las ciudades más importantes de Italia desde el punto de vista económico, histórico y cultural. El grupo 4 creó una maqueta de Florencia para recalcar la armonía en los patrones urbanos orgánicos y el color rojo prominente en la ciudad, además de expresar los edificios con formas orgánicas como el Palazzo Vecchio y la Basílica de Santa María del Fiore.
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Maqueta abstracta sobre la el foro romano(1)
El documento describe las características del Foro Romano, que era el núcleo de la civilización romana y centro de la vida política, jurídica y social de la antigua Roma. Se detalla que albergaba funciones religiosas, comerciales y políticas, y que tenía una forma geométrica de proporciones 2 a 3. El grupo realizó una maqueta abstracta del Foro Romano reflejando su estructura deconstructivista y diversidad cultural a través del uso de materiales como cartón, papel y silicona.
Maqueta abstracta de venecia(1)
Venecia es una ciudad italiana conocida como "la ciudad de los canales" que se extiende sobre 119 islas unidas por puentes y canales. Se expandió económicamente a través del comercio entre Constantinopla, Alejandría y otros lugares. La maqueta abstracta de Venecia representa sus ríos con puntos azules, la plaza de San Marcos con un triángulo truncado y una cruz, y otras edificaciones y puentes de manera estilizada.
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El documento describe los elementos fundamentales del patrón urbano barroco, incluyendo ejes y plazas simétricas concebidas bajo la premisa de simetría y perspectiva. Se define por su uso libre del léxico arquitectónico clásico y su énfasis en conexiones viales rectilíneas entre edificios principales y plazas centrales con estatuas.
Mesopotamia
El documento describe aspectos clave de Mesopotamia. Explica que Mesopotamia tuvo una gran riqueza natural debido a la abundancia de agua, y que allí se ubicó el Paraíso según la Biblia. Detalla que los asentamientos urbanos en Mesopotamia como Eridu y Uruk se desarrollaron desde el 3750 a.C., y que los mesopotámicos tuvieron un gran desarrollo cultural y conocimientos en astrología, medicina, matemáticas y comercio.
Crecimiento de la ciudad.
El crecimiento de las ciudades ha estado ligado a la transformación del entorno natural a medida que se construyen más edificios y sistemas para la habitación, el comercio y el encuentro social. Antes de la Revolución Industrial, las ciudades eran pequeñas con poca población, pero luego crecieron rápidamente debido a la máquina de vapor, los telares industriales y mejoras en el transporte. La maqueta muestra diferentes patrones de crecimiento urbano como el geométrico y el orgánico.
Maqueta abstracta sobre la ciudad
Este documento describe la relación entre la ciudad y el campo. Explica cómo las comunidades rurales y urbanas se originaron a partir del desarrollo de la agricultura y cómo ahora dependen una de la otra, con los alimentos y recursos del campo que son llevados a las ciudades para su consumo y procesamiento en productos. La maqueta representa una ciudad con universidad y edificios conectados por vías, mientras que el campo incluye un río, montañas y granjas, mostrando cómo sus productos son llevados a la ciudad.
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Este resumen describe cómo el hombre comenzó a vivir en ciudades a partir del desarrollo de la agricultura durante el período Neolítico. Las primeras ciudades surgieron como asentamientos estables donde los grupos podían especializarse y comerciar. Esto condujo al desarrollo de las artes, las ciencias y las civilizaciones. La maqueta abstracta representa esta relación entre el hombre y la ciudad, mostrando el surgimiento de la agricultura, el comercio y el crecimiento de los asentamientos.
Abstracciones
Este documento contiene dos listas de enlaces URL relacionados con espacios de aldeas y patrimonio urbano. La primera lista incluye cinco enlaces a imágenes de aldeas tradicionales de Japón, Colombia, India y casas ecológicas futuristas. La segunda lista presenta cinco enlaces a fotos de sitios declarados patrimonio de la humanidad como ciudades históricas, el Taj Mahal y Machu Picchu.
Banco de imagenes
The document contains a list of 15 image URLs from weeks 7, 8 and 9 of an image bank. It also includes 6 additional image URLs at the end. The images are of various architectural structures and historical sites from around the world, including cities, buildings, and archaeological ruins.
Abstracción espacios privados
Este documento lista varias URLs de imágenes que muestran espacios privados como apartamentos y cubículos. Incluye enlaces a fotos de apartamentos individuales en Cartagena, Costa Rica y otros lugares, así como una imagen de cubículos de oficina. El documento parece enfocarse en recolectar imágenes de referencia de varios tipos de alojamientos y espacios privados.
Maqueta abstracta sobre la ciudad
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Maqueta abstracta de la relación hombre ciudad
Este resumen describe cómo el hombre comenzó a vivir en ciudades a partir del desarrollo de la agricultura durante el período Neolítico. Las primeras ciudades surgieron como asentamientos estables donde los grupos podían especializarse y comerciar. A medida que las ciudades crecían, también lo hacían las estructuras de vivienda, dando lugar a aldeas y poblados que fomentaron la vida en sociedad. La maqueta abstracta representa esta relación entre el hombre y la ciudad desde sus orígenes agrícolas.
Más de Norma Leon (20)
Representación abstracta sobre la distribución de actividades en
- 1. Grupo 4 Rafael Ortega Juan David León Carolina Muñoz
- 2. DISTRIBUCION DE ACTIVIDADES El hombre descubre la agricultura y la cría de animales, por lo tanto tiene la necesidad de ser sedentario, comienza formando aldeas y por lo tanto debe haber convivencia, se da la división del trabajo, es decir, cada miembro de la aldea cumplía una actividad determinada. Los habitantes de las aldeas mas cercanas se juntaban para desarrollar sistemas de riego. Construían diques, canales y acequias. También realizaban juntos otras obras como puentes, caminos y murallas y también Formaron grupos de soldados para defenderse del ataque de otras tribus.
- 3. DISTRIBUCION DE ACTIVIDADES Los hombres, por ser más fuertes, se dedicaban a la construcción de las empalizadas que rodeaban a la aldea para protección, las chozas en las que vivían, la caza la pesca, etc. La s mujeres por su minuciosidad, a la recolección, a la cestería, cerámica, comida etc. Los hombres construían también armas y herramientas de hueso, madera, pedernal y cuando inventan la manera de fundir metales, hacen adornos personales aros anillos pulseras pectorales de cerámica, hueso, caracoles, metal Etc.
- 4. http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA /ORIGINAL/urbanizacion2.elp/aldea_neolitica_60 0.jpg
- 7. PROCESO DE ABSTRACCIÓN Quisimos representar las actividades mas representativas de las aldeas que fueron, la agricultura, el rio cerca a orillas de la aldea, las murallas que construían para su protección, los caminos que hacían para comunicarse y sus casas o chozas.
- 8. ANALISIS DE LA MAQUETA La maqueta representa la distribución de las aldeas, su organización espacial que se encuentran distribuidas de acuerdo a un eje o punto central, tiene los caminos que eran hechos por los hombres de las aldea, murallas que eran hechas para su protección, tiene la naturaleza que los rodeaba y los cultivos para su alimentacion.
- 9. COMPOSICIÓN
- 10. MATERIALES Cartón paja blanco, azul, naranja y amarillo Vinilo color azul Papel de Colores azul, verde, amarillo, rojo, morado, azul y rosado. Silicona liquida Bisturí Tijeras Pinceles