El documento resume dos artículos sobre el plagio académico. El primer artículo discute cómo los estudiantes usan Internet en sus estudios y cómo facilita el plagio, mientras que el segundo se enfoca más en el plagio en general y sus consecuencias. Ambos artículos argumentan que el plagio es un delito y que los estudiantes lo usan para presentar conocimientos ajenos como propios. Si bien los artículos abordan el mismo tema, se diferencian en sus enfoques: uno analiza cómo Internet facilita el plagio y cómo se ha estudiado el

1. Angélica de Lourdes Barrientos López
LMKT
A10
1ro. De Octubre, 2012
PLAGIO ACADÉMICO.
Ésta reseña revisará dos artículos sobre el plagio académico. El primero de Rubén
Comas & Jaume Sureda “Ciber-Plagio Académico. Una aproximación al estado de
los conocimientos” (2007). Y el segundo de Miguel Ángel Núñez “Plagio
Académico. La Generación Copia y Pega” (2010).
El tema central del primer artículo trata sobre como los estudiantes han ido
adaptando el método del internet a sus estudios cotidianos, en comparación con el
segundo, que trata más sobre el plagio en general y sus consecuencias. Los dos
artículos nos hablan en sí sobre que el plagio es un delito, y que los estudiantes lo
usan para “robar” conocimientos y presentarlos como propios.
Aunque los autores se refieren al plagio, hay diferencias notorias en ambos
artículos. Rubén Comas & Jaume Sureda hacen referencia a que la Word Wide
Web (WWW) facilita el plago de manera significativa, y que el tema ha sido
investigado a través de diferentes disciplinas; mientras que Miguel Ángel Núñez se
centra en el plagio en tema general, mencionando los diferentes conceptos del
mismo, sus métodos y consecuencias.
Los artículos también tienen similitudes, como por ejemplo, que ambos se refieren
a que es un crimen, nos mencionan que el internet ha ayudado a eso y que los
estudiantes que lo usan, generalmente no aprenden nada.
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2. Los autores concluyen mencionando que el plagio es un crimen, y que está
afectando los conocimientos de los estudiantes. Que se debe frenar, y educar a
los alumnos a usar métodos de buen aprendizaje.
Concuerdo con ambos autores en que se ha convertido en un problema serio, y
que debe parar, y que hay que valorar los derechos del autor. Nuestra educación
está en peligro si no se hace algo.
Bibliografías:
Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la
CiberSociedad, 10. Temática Variada. Disponible en http://www.cibersociedad.net
Núñez, Miguel Ángel, (12, Enero 2010), Plagio académico, consultado 19 de
Septiembre del 2012, desde: http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381
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