Este documento resume la historia de la Institución Educativa No 65247 - Cadena Tropical en Irazola, Perú. En 2002, un grupo de agricultores fundó la Asociación Civil de Productores Agropecuarios de Sacha Inchi Cadena Tropical. En 2009, se inició la educación primaria en el área como un anexo de otra escuela. En 2010, se creó oficialmente la Institución Educativa y se contrató a un maestro. En 2012, se construyó la infraestructura de la escuela e implementó programas educativos
P E C : BASADA EN EJES ESTRATEGICOS DE PLAN DE NACION Y VISION DE PAIS DEL C.E.P. LUCERITO ,EL PELON ,YAMARANGUILA .CDPI CUIDADO DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA
PEC : PROYECTO EDUCATICO DE CENTRO
P E C : BASADA EN EJES ESTRATEGICOS DE PLAN DE NACION Y VISION DE PAIS DEL C.E.P. LUCERITO ,EL PELON ,YAMARANGUILA .CDPI CUIDADO DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA
PEC : PROYECTO EDUCATICO DE CENTRO
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Distrito : Irazola.
Provincia : Padre Abad.
Región : Ucayali.
País : Perú
Referencia de Ubicación : Carretera Neshuya
Curimaná kilómetro 10 interior 21 kilómetros
Margen izquierda.
RESEÑA HISTÓRICA
A inicios del mes de agosto del 2002, un grupo de agricultores procedentes de diferentes
regiones entre mestizos y nativos llegaron en busca de tierras de cultivo para dedicarse a la
agricultura para mejorar sus condiciones de vida. Apoyaron en esta tarea don Francisco Román,
Paterno Vergara y Juan Muñoz procedentes del Caserío Virgen del Carmen. Luego se
posesionaron en dichas áreas fértiles y ricas en flora y fauna. Siendo los primeros la familia
Tihuay, la familia García y Grandez, luego llegaron la familia Carrascal y la familia Tuanama.
El 25 de setiembre del año 2004, fundaron la “ASOCIACIÓN CIVIL DE PRODUCTORES
AGROPECUARIOS DE SACHA INCHI CADENA TROPICAL” con área de 3 3000
hectáreas de trabajo duro de 12 meses.
A mediados del año 2006, se realizó el catastro a cargo del PETT. Durando dos meses de
arduo trabajo. Los expedientes de titulación fueron observados en Lima. Hoy se encuentran en la
base gráfica y de datos del COFOPRI. Las parcelas catastradas están a la espera de la orden para
su titulación.
2. Posteriormente se hizo el levantamiento topográfico de la carretera Virgen del Carmen y
Cadena Tropical. Los asociados valiéndose de sus fortalezas iniciaron la apertura de la vía de
acceso, concluyendo los trabajos el 15 de agosto del año 2008 con un tramo de 8 kilómetros. Con
Resolución de Alcaldía N°451- 2008 MDI-SA. Del 24 de setiembre del año 2008 fue reconocida
como sector. Luego pasó al Gobierno Regional para su categorización, estando en trámite de
subsanación de algunas observaciones.
Con Resolución de Alcaldía N° 034- 2009-ALC-MDI-SA, se aprueba la habilitación urbana
que consta de 263 hectáreas dividido en 153 manzanas de 100 x 100 metros, calles de 20 metros
de ancho y con nombres teniendo áreas para locales, parques, lozas y otras zonas.
En ese mismo año se elige a su primer agente Municipal asumiendo el señor Eduardo Penadillo
Robles y su primer Teniente Gobernador asumiendo el cargo el señor Ramiro Tuanama
Tapullima. Su primera presidenta del Programa del Vaso de Leche asumiendo el cargo la señora
Marcelita Jaramillo Montejo, eligen su primer Promotor de Salud. Así como también empieza a
funcionar la Institución Educativa Primaria como anexo al Caserío Virgen del Carmen.
En el mes de enero del 2010 se realiza el cambio del Teniente gobernador que era el señor
Ramiro Tuanama Tapullima y eligen al señor
Jaime Florencio García Lázaro. En el mes de
abril la UGEL DE PADRE ABAD autoriza el
funcionamiento de la Institución Educativa del
nivel primaria en el caserío CADENA
TROPICAL como anexo de la I.E. Nº 65164 del
caserío VIRGEN DEL CARMEN para el año
lectivo 2010 de acuerdo al convenio suscrito
entre la Municipalidad del Distrito de Irazola donde se compromete en atender las necesidades
con la contratación de docente; asumiendo el pago de
sus remuneraciones por sus servicios profesionales
prestados.
Una vez que se recibió la Resolución de
autorización para el funcionamiento la Municipalidad
3. del Distrito de Irazola mediante CARTA Nº 031-2010-JURH-CLI-MDI-SA da posesión de cargo
a partir del 05 de abril del año 2010 como profesor de aula al Profesor HERMINIO AGÜERO
DORIA regularizándose con el CONTRATO DE LOCACIÓN DE SERVICIOS Nº 0152-2010-
GM-MDI-SA con vigencia de nueve meses.
El 16 de julio del año 2010 se logró la creación de la I.E. N° 65247 mediante
RESOLUCION DIRECTORAL REGIONAL Nº 002768-2010-DREU por convenio con la
Municipalidad del Distrito de Irazola.
En el mes de noviembre se elige al nuevo Agente Municipal recayendo a la persona del
Señor Dolores Herminio Marín Escobedo.
En el mes de diciembre en una reunión de pueblo acordaron reubicar al pueblo de Cadena
Tropical a un lugar accesible a las vías de comunicación así como también a las señales de
telefonía celular donde las personas puedan comunicarse con más facilidad, porque el lugar donde
que estaban posesionados era un lugar inadecuado para la urbanización. Dicho trabajo se realizó
durante todo el año 2011. En este año debido a conflictos sociales dentro de la población se quita
la categoría de Agente Municipal a Presidente de sector debido a que la localidad de Cadena
Tropical no está reconocida ante el Gobierno Regional de Ucayali.
En el año 2012 mediante gestiones de sus
autoridades se logra la construcción de la
Infraestructura educativa de la I.E. N° 65247
siendo inaugurado a fines del mes de agosto de ese
mismo año. Afines de año se eligen al nuevo
Presidente de sector al señor Fermín Tapullima
4. Ishuiza. Durante el año 2013 se está gestionando la creación de la Institución Educativa Inicial.
LOS PRIMEROS POBLADORES DE CADENA TROPICAL
TRABAJANDO CON EL PETT
9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 65247 – CADENA TROPICAL
1. UBICACIÓN GEOGRAFICA
Lugar de la I.E : Cadena Tropical.
Distrito : Irazola.
Provincia : Padre Abad.
Región : Ucayali.
UGEL : Padre Abad.
Referencia de Ubicación : Carretera Neshuya
Curimaná kilómetro 10 interior 21 kilómetros Margen
izquierda.
Topografía : Ligeramente inclinada.
Limites:
Norte : Carretera a Nueva Florida.
Sur : Terreno de la comunidad.
Este : Terreno de la comunidad.
Oeste : Terreno del Sr. Gilder Caimata N.
RESEÑA HISTÓRICA
El funcionamiento de la Institución Educativa se dio por iniciativa de sus autoridades
quienes al ver a un grupo de niños que tenían que estudiar y no asistían a una Institución
Educativa, porque la más cercana estaba a 10 km. de distancia.
Se inició con una Plaza Docente atendiendo niños del Primer Grado al quinto Grado del
nivel Primaria turno mañana los primeros días de abril del año 2009 por GESTIÓN
MUNICIPAL trabajando como docente el Profesor MÁXIMO BENITES CERVANTES. A
fin de año para que los niños no pierdan el año académico se tuvo que incluir a los niños en las
actas consolidadas de evaluación de la I.E. Nº 65164 del Caserío VIRGEN DEL CARMEN.
10. Porque la UGEL DE PADRE ABAD no emitió ninguna resolución de creación ni de
autorización para el funcionamiento de dicha Institución Educativa.
En el año 2010 la UGEL DE PADRE ABAD autoriza el funcionamiento de la
Institución Educativa del nivel primaria en el caserío CADENA TROPICAL como anexo de
la I.E. Nº 65164 del caserío VIRGEN DEL CARMEN para el año lectivo 2010 de acuerdo al
convenio suscrito entre la Municipalidad del Distrito de Irazola donde se compromete en atender
las necesidades con la contratación de docente; asumiendo el pago de sus remuneraciones por sus
servicios profesionales prestados.
Una vez que se recibió la Resolución de autorización para el funcionamiento la
Municipalidad del Distrito de Irazola mediante CARTA Nº 031-2010-JURH-CLI-MDI-SA da
posesión de cargo a partir del 05 de abril del año 2010 como profesor de aula al Profesor
HERMINIO AGÜERO DORIA regularizándose con el CONTRATO DE LOCACIÓN DE
SERVICIOS Nº 0152-2010-GM-MDI-SA con vigencia de nueve meses.
El 16 de julio del año 2010 se logró la creación de la I.E. mediante
RESOLUCION DIRECTORAL REGIONAL Nº 002768-2010-DREU por convenio con la
Municipalidad del Distrito de Irazola.
En los primeros meses del año 2011 las autoridades gestionaron a la
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE UCAYALI el presupuesto para el pago del
docente de la Institución educativa donde se asigna el pago del docente por servicio de CAS solo
para el año 2011 hasta que se consiga el presupuesto definitivo por el MINISTERIO DE
ECONOMÍA Y FINANZAS haciendo ver como un trabajador de SERVICIO TÉCNICO II
DE LA DREU. Siendo contratada como profesora para que trabaje durante ese año la profesora
SOFIA ROSA RUIZ ROLDAN
En el mes de julio se consiguió el presupuesto para el pago de docente en forma
definitiva. Mediante Resolución Directoral Regional N°002853-2011-DREU con fecha 11 de
julio del 2011. Sin embargo dicho presupuesto ha sido trasladado el año 2012 a la Institución
Educativa. Durante el año 2011 hubo problemas entre padres de familia y docente porque no
hubo un buen clima institucional debido a las faltas cometidas por la docente. Siendo perjudicado
11. los niños y la Institución Educativa por que no hubo los archivos actualizados de la Institución ni
algunos documentos personales de los alumnos.
En el año 2012 la plaza para el pago del docente de la Institución Educativa entra en concurso
público para la contratación de docentes siendo ganador del concurso y adjudicado a la vez el
Profesor HERMINIO AGÜERO DORIA el 31 de enero del 2012. Siendo regularizado el
contrato con RESOLUCION DIRECTORAL N° 00077-2012- UGEL –PA. Durante ese año
se adquirió por gestión la donación de un Televisor, un DVD y un Generador de luz para
implementar la sala de audio y video. La adquisición de una computadora con todos sus
accesorios para el uso administrativo y pedagógico. También se logró la construcción de la
infraestructura educativa con todos sus mobiliarios, servicios higiénicos, pozo tubular con su
tanque elevado y un generador de luz para el bombeo de agua y otros logros
En el año 2013 la plaza para el pago del docente de la Institución Educativa entra
de nuevo en concurso público para la contratación de docentes siendo ganador del concurso de
nuevo el Profesor HERMINIO AGÜERO DORIA y siendo adjudicado el 09 de febrero del
2013.
PRINCIPIO INSTITUCIONAL:
Nuestra institución educativa brinda una educación que contribuya a formar una sociedad
democrática, justa y solidaria. Una educación que contribuya a generar la conciencia ambiental y
a la práctica de valores.
MISIÓN INSTITUCIONAL:
Somos la Institución Educativa Nº 65247- Cadena Tropical, que tenemos la misión de cumplir
adecuada y eficientemente las labores de
carácter técnico pedagógico para continuar con
la formación personal en forma permanente,
fomentando en nuestros estudiantes acciones
positivas para la conservación del medio
ambiente. Promoviendo el desarrollo de
capacidades, conocimientos y valores que
12. contribuyen a la formación de actitudes para resolver problemas que afrenta en la vida familiar y
comunal así como para actuar adecuadamente frente a situaciones de riesgos.
VISIÓN INSTITUCIONAL:
Nuestra Institución Educativa Nº 65247- Cadena Tropical, al año 2018 es ser una institución
educativa modelo formando personas autónomas, capaces de desarrollar habilidades, actitudes y
valores positivos, adquiriendo conocimientos que les permitan integrarse y desempeñarse
positivamente en su entorno familiar y social, con elevada autoestima logrando crear una
comunidad educativa con actitudes de una cultura preventiva para la gestión de riesgos de
desastres, reconociendo sus amenazas, sus vulnerabilidades y riesgos de su entorno, para
enfrentar situaciones de emergencia.
ESTRATÉGICOS:
En lo pedagógico:
Formar estudiantes creativos, críticos y reflexivos, que se desenvuelven con éxito en la sociedad
así como cuenta con maestros innovadores
que dominan estrategias metodológicas y
orientando a los estudiantes y comunidad a
una educación al cuidado del medio ambiente
y preservación de las reservas naturales y
restos arqueológicos de la zona.
las capacidades y actitudes de la comunidad
educativa, en los procesos de la Gestión de
Riesgos de Desastres para fomentar una
cultura de prevención de manera sostenible y propiciar una escuela segura.
En lo institucional:
13. Lograr un buen clima institucional así como la participación entre maestro, alumnos, padres de
familia, autoridades y organizaciones de la comunidad que nos permita interactuar positivamente
para desarrollar el logro de los aprendizajes.
En lo administrativo:
Hacer uso adecuado de la infraestructura, mobiliario y los medios y materiales de nuestra
Institución Educativa.
VALORES:
Considerando que los valores son principios que otorgan lineamientos en la vida de las personas
y a la actividad humana, posibilitando la realización plena de acuerdo con un contexto social y
cultural determinado.
Los valores constituyen un marco de referencia para juzgar el comportamiento individual y
grupal, y que evidencian a través de las actitudes que demuestran las personas en los diferentes
actos de su vida.
Entendemos a las actitudes como a las predisposiciones para responder ante un objeto, persona,
suceso o fenómeno. Ellos se manifiestan en situaciones concretas y pueden ser la expresión de
uno o más valores.
Por ellos los valores y las actitudes constituyen la base fundamental de la propuesta curricular
de nuestra institución educativa; y además concordantes con las orientaciones y actividades
pedagógicas para atender la emergencia de la educación. Los valores y actitudes propuestas por la
institución y que serán trabajados son:
− Respeto
− Puntualidad
− Responsablidad
− Honradez
− Solidaridad
− Justicia