historias de sol de oro

1. NUESTRA HISTORIA
Era el primer gobierno del Arquitecto
Fernando Belaunde Terry, por el año 1966 la
pujante urbanización Sol de Oro solicita la
creación de un colegio que pueda albergar a
los hijos de la naciente comunidad y zonas
aledañas. En ese tiempo el distrito de los
Olivos no existía y todo el sector era parte de
la jurisdicción de la Municipalidad de San
Martín de Porres.
El colegio se crea mediante la Resolución
Ministerial N° 1825 dada por la Segunda
Dirección Regional de Educación del
Departamento de presupuesto de Lima del
Decimo Sector. La mencionada Resolución a
la letra señala: “crear una escuela mixta con
el N° 4119 en la Urbanización Sol de Oro,
distrito de San Martín de Porres, con una
plaza de Directora”. El centro educativo fue
creado el 13 de abril del año 1966 con un
número distinto al que conocemos hoy. La
historia señala que las labores educativas de
la flamante institución se llevaron a cabo en
un local comunal ubicado en el Jirón júpiter
de la urbanización que nos cobija.
El Centro Educativo Comunal creado fue en
un primer momento unidocente con
aproximadamente 60 estudiantes, se
prestaba servicio desde el 1 er hasta el 4 to
grado de primaria. Nuestro acervo
documentario registra como primera
Directora a Doña Laura Rueda y como
primera docente a la Sra. Rosa Cuzco
Vásquez. Las maestras vienen a ser las
pioneras educativas en la Urbanización Sol de
Oro y son legendarias en la comunidad.
En el año 1969 se apertura el centro
educativo N° 921 creada mediante Resolución
ministerial N° 2032, colegio primario que
acogía a otro grupo de estudiantes en la
comunidad.
En el año 1971 mediante Resolución
Ministerial N° 0992, el Ministerio de
Educación ordena la integración y fusión de
los centros educativo N° 4119 y N° 921.
¡¡GRACIAS VÌCTOR !!
La historia señala que en los años 80 se dio
la segunda gran ola de migración
provinciana a la capital, personas llenas de
sueños, pasión y energía se aventuraban a
conquistar la capital. Es así como desde la
incontrastable ciudad de Huancayo parte un
sencillo poblador hacia Lima en busca de
mejores oportunidades labores, es como
llega a la comunidad de Sol de Oro,
empleándose en un y mil oficios. Uno de
ellos fue, ser vendedor ambulante en las
afueras del colegio 3029, donde se hizo
conocido, servicial, necesario y respetado
por la comunidad. Es así como, viendo esos
talentos de Don Víctor, la directora de ese
entonces le da la oportunidad de laborar
como personal administrativo, para luego
nombrarlo como personal estable.
El trabajo realizado por nuestro ex
compañero de labores Víctor ha sido muy
valioso, por ello es recordado con mucho
cariño por toda la comunidad educativa. En
lo más duro de la cuarentena estuvo
cumpliendo sus funciones de guardianía,
destacando su actitud responsable con la
institución educativa y ante ello no queda
más que saludar esa noble tarea realizada.
A pesar de su edad y los problemas de salud
que presentaba nunca perdía la “chispa
huancaína” característica. El amigo Víctor
dejó de laborar a mediados del año,
pasando a descansar en calidad de cesante.
Producto de esta unión de centros
educativos nace la institución
educativa primaria N° 3029 un 30 de
marzo del año 1971. En esta
integración institucional se aperturan
dos turnos de la forma siguiente: a las
mujeres en el turno mañana y los
varones en la tarde.
Los documentos históricos señalan que
debido a la gran acogida que tuvo el
centro escolar y a la creciente
demanda educativa, los propietarios
de la Urbanización Sol de Oro ceden a
perpetuidad un área de terreno de
2158 m2
, esto pasa a propiedad del
estado, siendo el lugar donde se ubica
el local en la actualidad.
Entre los años 1971 y 1973, bajo la
conducción de la legendaria Directora
Laura Rueda y el apoyo del Ministerio
de Educación se construye uno de los
tres pabellones de la institución
educativa y los primeros servicios
higiénicos. Debido a la ubicación
geográfica estratégica en el que se
ubica el plantel se incrementa la
demanda de metas educativas y se
hace necesario ampliar su
infraestructura. Es así que se construye
un pabellón frontal (área del CEBA y
Aula de Cómputo) y el cerco
perimétrico, dándole la seguridad
necesaria. Para esto último hubo un
esfuerzo mancomunado del Ministerio
de Vivienda, Comunidad Magisterial y
Padres de familia. Es así que en el año
1976 se logra la construcción total de
la institución, gestión realizada por los
padres organizados en la APAFA de ese
año. Pero había también una creciente
demanda de educación de adultos y
jóvenes que no accedieron al sistema
regular educativo. Es por ello que a
inicios del año 1980 se crea la
educación secundaria de adultos que
es popularmente conocida como “la
nocturna”, funciona en el local escolar y que
hoy se conoce como Centro de Educación
Básica Alternativa con las siglas de CEBA
3029.
Actualmente en el local escolar existen dos
instituciones educativas una es la I.E. 3029
EBR y el CEBA 3029. Cada uno con su
director, administrativos y personal docente.
Siendo lo que nos vincula el predio, la
infraestructura escolar, el presupuesto de
mantenimiento preventivo, la buena
comunicación y convivencia educativa.
En todo este tiempo han pasado varias
gestiones de directivos, docentes y personal
administrativos, así como varias
promociones de estudiantes y padres de
familia. De los últimos directivos
recordamos al Director Luis Alberto Rojas
Belsuzarri, Adilia Rojas Fernández, Ceferina
Crespín Rosales, Elizabeth Consuelo Changa
Carrillo y los actuales directivos: Florencia
Domínguez Mendoza y Carlos Balbuena
Grimaldo.
La institución educativa cumple este mes un
año más de vida institucional, ofreciendo un
servicio educativo de calidad a los
pobladores de los distritos de Los Olivos, San
Martín de Porres e independencia. Nuestro
lema institucional es “Estudio, disciplina y
Trabajo” Ejes en donde giran toda nuestra
labor formativa, pedagógica, didáctica y
académica, buscando una educación
integral, inclusiva, participativa, respetando
la diversidad cultural, en un marco de
respeto, tolerancia, comunicación horizontal
y buena convivencia.
Finalmente, el concepto de institución
educativa no es abstracto, lo integramos
todos los miembros de esa comunidad:
nuestros estudiantes como motor y motivo,
nuestros docentes, los administrativos, los
padres de familia y los directivos de la
institución…¡¡el colegio somos todos!! ¡¡
Institución somos todos!!

2. SOL DE ORO AL DÍA
SETIEMBRE Nº 01 – 2022 -DISTRIBUCIÓN GRATUITA - EQUIPO DIRECTIVO I.E. 3029 SOL DE ORO-LIMA
PERÙ
EL DIRECTOR
Alma mater de la comunidad de Sol de
Oro en el distrito de Los Olivos.
Nuestra institución educativa hace
muchos años es historia viva en la
comunidad, en muchas vidas que han
pasado por nuestras aulas, las vidas que
albergamos y son nuestra razón de
existencia. Personas que han dejado
huella indeleble e imperecedera que ha
contribuido al prestigio y grandeza de la
I.E. N° 3029 conocida también en la
comunidad como el “colegio Sol de Oro”.
Saludos a toda la comunidad
educativa en este mes de
setiembre, en el que
celebramos el aniversario del
ANIVERSARIO LVI
¡I.E. N° 3029 SOL DE ORO!
YCHSMA
Hoy los que vivimos el presente institucional
somos conocedores de las fortalezas,
debilidades y potencialidades de nuestra
comunidad escolar. Por ello todos sabedores
que el indicador máximo de la calidad
educativa son los aprendizajes y no otro, los
demás aspectos son secundarios si no
contribuyen a lograr los mejores
aprendizajes. El logro constante de mejores
aprendizajes en nuestros estudiantes es
nuestra mejor carta de presentación interna
y externa. Estamos saliendo de una feroz
pandemia que ha impactado negativamente
en nuestra labor educativa y en nuestras
vidas, ya que hemos retrocedido años en los
aprendizajes en nuestros estudiantes, es por
lo que requerimos mayor compromiso de
toda la comunidad para revertir esos
resultados y estar en mejores niveles
competitivos en comparación con otras
instituciones educativas.
-Gestionamiento del RUC institucional N°
20609586550.
-Resane de paredes de la institución
educativa.
-Desatoro de desagüe de la institución
educativa.
-Sembrado de árboles en los jardines
externos del plantel.
-Recojo de tres proyectores multimedia
gestionadas por el equipo directivo 2019.
-Cambio de chapas de las puertas externas
del plantel.
-Convenios para servicio de Psicología con la
Universidad César Vallejo.
-Convenio con el INPE para servicio
comunitario.
-Reparto de mascarillas y protectores faciales
en la institución educativa.
-Adquisición de papel higiénico y papel toalla.
-Participación en concursos escolares
programados y charlas a la comunidad.
-Gestiones para que la institución sea
beneficiada con el programa alimentario
Qaliwarma del gobierno peruano.
-Ordenamiento de almacenes.
-5 jornadas de fumigación y desratización
institucional.
-Arreglo de una parte de la malla Rashell.
-Trabajo conjunto de seguridad y
mejoramiento externo con la junta vecinal de
la Urbanización Sol de Oro.
-Convenios con Colgate y Nosotras para
reparto de material para estudiantes.
-Reparto de libros y material bibliográfico.
-Reparación del pozo y tanque de agua.
Director: Carlos Antonio Balbuena Grimaldo
Telf. : 977- 342328
EMAIL : cbalbuenag54@gmai.com
GESTIÓN REALIZADA PERÍODO
2020-2023
-Instalación de 8 cámaras de seguridad.
-Reposición de pisos en tres aulas.
-Pintado de las paredes externas de la
institución educativa y ambientes internos
del plantel.
-Reparación e instalación de luminarias en el
plantel, colocación de luces led.
-Cambio del cableado eléctrico interno de
dos pabellones del plantel.
-Arreglo del cielo raso de dos aulas.
-Adquisición de 18 extintores para el plantel.
-Colocación de 26 ventanas corredizas en
aulas.
-Resane para tapar los huecos de la loza
deportiva.
-Reparación, repotenciación del centro de
cómputo del plantel.
-Habilitación de biblioteca escolar y
biblioteca rodante.
-Habilitación de sala de materiales
educativos.
-Habilitación de sala de servicio de
consejería psicológica.
-Arreglo de la gruta que alberga la imagen
de la Virgen de las Mercedes.
-Señalización de gestión de riesgo y
distanciamiento social.
-Adquisición de alcohol gel, alcohol
medicinal , lejía y jabón líquido.
-Adquisición de material de limpieza para la
institución educativa.
-Adquisición de botiquín escolar completo.
-Instalación y uso de juegos de mesa
diversos.
-Ordenamiento documentario del plantel.
-Adquisición de camillas de emergencia.
-Ordenamiento administrativo y contable de
la institución.
-Gestionar recursos en pandemia a través
del servicio temporal de cochera
institucional.
-Bancarización de los recursos propios
institucionales.
MISTERIOS E HISTORIAS
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