El documento habla sobre la importancia del respeto hacia los profesores. Explica que los profesores son un colectivo esencial para la sociedad ya que enseñan el pasado, moldean el presente y futuro de los estudiantes. Sin embargo, hay una falta de respeto y seriedad hacia los profesores por parte de los estudiantes. Propone que cada grupo debe permanecer en su lugar definido y que tanto faltas de respeto de estudiantes como de profesores deben ser sancionadas para mantener la justicia y calmar los ánimos.
Los docentes son el colectivo más importante de nuestra sociedad. De ellos aprendemos el pasado, realizamos nuestro presente y nos moldean hacia el futuro.
RESPETEMOSLOS!!
Los docentes son el colectivo más importante de nuestra sociedad. De ellos aprendemos el pasado, realizamos nuestro presente y nos moldean hacia el futuro.
RESPETEMOSLOS!!
Se aborda el tema de la sana convivencia escolar dirigido a los estudiantes con el objetivo de que conozcan sobre el tema y adquieran más conocimiento y lo puedan llevar a su vida diaria.
Se aborda el tema de la sana convivencia escolar dirigido a los estudiantes con el objetivo de que conozcan sobre el tema y adquieran más conocimiento y lo puedan llevar a su vida diaria.
PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIO-EDUCATIVA, CON LA FINALIDAD DE MEJORAR EL AMBIENTE AFECTIVO Y DE APRENDIZAJE ADEMAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS PEQUEÑOS.
Espeleta, J. y Furlán, A. (Comps.)(2004). La gestión pedagógica de la escuela. México: Ediciones UNESCO. La gestión en la escuela en las nuevas perspectivas de la política educativa. Pp. 44-63 y Problemas y teoría a propósito de la gestión pedagógica.
El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de ParísCIFOR-ICRAF
Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
Perú. las 11 ecorregiones, Antonio Brack Egg, ppt.pptx
Respeto hacia los profesores
1. Respeto hacia los profesores
Juan Felipe Montoya Escobar
11-12
Institución Educativa INEM Jorge Isaacss
2. Respeto a los profesores
Los docentes son el colectivo más importante de nuestra sociedad. De ellos
aprendemos el pasado, realizamos nuestro presente y nos moldean hacia el futuro.
los alumnos deben de comportarse adecuadamente, obedecer al profesorado y no
solo ha ellos, sino también a los demás miembros que hagan parte de la comunidad
educativa del centro de enseñanza.
3. ¿Porque la falta alarmante en grado de respeto
y seriedad hacia el docente?
Por muchas razones, les ven de igual a igual y, respaldados por algunas leyes mal
interpretadas de protección al menor, se comportan de forma indisciplinada y muy
irrespetuosa hacia el colectivo docente.
De esta manera se es necesario la elaboración de un Reglamento Interno (Manual de
Convivencia), dicho reglamento recoge las normas y las sanciones como si se tratara
de las leyes de un estado, puesto que un instituto o cualquier centro de enseñanza es
una sociedad a pequeña escala.
4. ¿Como incentivar una mejor comprensión de la
función del maestro?
Cada cual debe permanecer en su lugar. Los alumnos son alumnos y los docentes
son docentes. Las funciones y límites deben estar bien definidos para evitar
confusiones.
El maestro debe estar en contacto permanente con las familias. De esta manera,
habrá un intercambio de información con respecto al desempeño estudiantil y
sobre la actitud del alumno.
Toda falta de respeto, tanto por parte de alumnos como por parte de docentes,
debe ser bien sancionada por la directiva del centro. Esto mantendrá la sensación
de justicia y calmará los ánimos.
Los profesores deben estar unidos, tanto para organizar actividades de integración
con el alumnado como para respaldar acciones que impliquen proteger a cualquier
compañero.
5. ¿Como incentivar una mejor comprensión de la
función del maestro?
Intenta tener toda la información posible de los alumnos conflictivos. Esto
permitirá adoptar las medidas pedagógicas necesarias para dominar situaciones
problemáticas dentro y fuera del aula.
Incentivar climas de trabajo donde la tolerancia, el respeto y la armonía sean el
motor que impulse todo tipo de actividades.
El nombramiento de delegados estudiantiles es muy importante para motivar al
diálogo ante cualquier petición que se quiera hacer por parte de los alumnos.