Este documento describe la evolución del pensamiento educativo y científico a través de las etapas de la modernidad, posmodernidad y transmodernidad. La modernidad se caracterizó por un enfoque positivista y conductista en la educación. La posmodernidad introdujo un enfoque experiencial y crítico. Finalmente, la transmodernidad busca integrar lo racional con lo subjetivo para formar personas holísticas capaces de resolver problemas sociales a través de un aprendizaje social y participativo mediado por las TIC.