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CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO
CONSEJO ACADÉMICO UNIVERSITARIO
DIRECTIVAS NACIONALES


RECTORIA



VICERRECTORIAS



DECANATURAS NACIONALES

ORGANIZACIÓN CEAD


DECANATURAS ESPEJO



DIRECTORES DE ZONA



COORDINADORES LOCALES



E- MEDIADORES



ESTUDIANTES
1.

Modelo Pedagógico Unadista Apoyado en e-Learning

Componentes:

Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)
El Aprendizaje Autónomo
Interfases de Aprendizaje
Mediaciones Pedagógicas
Diseño Curricular Unadista
2. COMPONENTE ACADÉMICO-CONTEXTUAL
La Investigación como fuente de conocimiento
La Investigación y la Acción Pedagógica Sistemática
La Proyección Social
Bienestar Universitario
COMPONENTE TECNOLÓGICOCULTURAL
COMPONENTE COMUNITARIO –
REGIONAL
COMPONENTE ECONÓMICO –
PRODUCTIVO
TALENTO HUMANO
M E TA S Y TA R E A S

M E TA S Y TA R E A S

Formación
Integral

Desarrollo
Regional

Investigación
Innovación
tecnológica

Internacionaliz
ación
Inclusión,
Participación
y
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como
misión
contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y
a distancia, mediante
la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las
innovaciones
metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la
información y de la
comunicación, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo,
generador de cultura y
espíritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del
conocimiento propicie el
desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades
locales, regionales y
globales con calidad, eficiencia y equidad social. (UNAD, Estatuto
General. Capítulo 1.
Artículo 2)
La UNAD se proyecta como una Megauniversidad líder
en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel
nacional e internacional por la calidad innovadora y
pertinencia de sus ofertas y por el compromiso y aporte
de su comunidad académica al
desarrollo humano sostenible de las comunidades
locales y globales, con calidad, eficiencia
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Resumen paps

  • 1.
  • 2. CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO CONSEJO ACADÉMICO UNIVERSITARIO DIRECTIVAS NACIONALES  RECTORIA  VICERRECTORIAS  DECANATURAS NACIONALES ORGANIZACIÓN CEAD  DECANATURAS ESPEJO  DIRECTORES DE ZONA  COORDINADORES LOCALES  E- MEDIADORES  ESTUDIANTES
  • 3. 1. Modelo Pedagógico Unadista Apoyado en e-Learning Componentes: Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) El Aprendizaje Autónomo Interfases de Aprendizaje Mediaciones Pedagógicas Diseño Curricular Unadista
  • 4. 2. COMPONENTE ACADÉMICO-CONTEXTUAL La Investigación como fuente de conocimiento La Investigación y la Acción Pedagógica Sistemática La Proyección Social Bienestar Universitario
  • 5. COMPONENTE TECNOLÓGICOCULTURAL COMPONENTE COMUNITARIO – REGIONAL COMPONENTE ECONÓMICO – PRODUCTIVO TALENTO HUMANO
  • 6. M E TA S Y TA R E A S M E TA S Y TA R E A S Formación Integral Desarrollo Regional Investigación Innovación tecnológica Internacionaliz ación Inclusión, Participación y
  • 7. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como misión contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social. (UNAD, Estatuto General. Capítulo 1. Artículo 2)
  • 8. La UNAD se proyecta como una Megauniversidad líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y por el compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad, eficiencia y equidad social.