Este documento presenta una propuesta didáctica basada en la inteligencia emocional y la creatividad para mejorar la práctica docente de los profesores de matemática en el Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez. La investigación utilizó métodos cualitativos como observaciones, entrevistas y cuestionarios para diagnosticar la situación inicial y desarrollar la propuesta didáctica en colaboración con los profesores. Los resultados mostraron que los profesores ya usaban la inteligencia emocional y la creatividad de