El documento presenta un resumen de los principales retos de la educación superior en el siglo 21 según varios autores. Describe los cambios hacia una sociedad basada en el conocimiento y la información, así como tres procesos estructurales clave: la globalización, la revolución tecnológica y las nuevas formas de organización. También presenta los seis objetivos y la visión general del Proyecto Educativo Nacional del Perú, que busca garantizar oportunidades educativas de igual calidad para todos y convertir a las instituciones en comun

1. ANR Los retos de la Educación Superior Fernando Villarán Lima, 23 noviembre 2006

3. Los retos de la sociedad en el siglo 21

9. Las tres olas en la globalización

10. CINCO REVOLUCIONES TECNOLÓGICAS EN 230 AÑOS Carlota Perez-Venezuela UN CONJUNTO DISTINTO DE OPORTUNIDADES CADA MEDIO SIGLO 1771 ‘ La ‘Revolución Industrial’ 1 a 1829 Época del hierro, la máquina de vapor y el ferrocarril Big-Bang Agotamiento 2 a 1875 Época del acero y la ingeniería pesada 3 a a 1908 Época del petróleo , el automóvil y la producción en masa 4 Época de la informática y las Telecomunicaciones 1971 5 a ¿Época de biotecnología, nanotecnología, bioelectrónica? 20??

11. La Revolución de las TICs (1975-2000) Carlota Perez - Venezuela Computadoras personales Televisión por cable Fax y contestadoras Calculadoras de bolsillo Correo electrónico Relojes digitales Teléfonos inalámbricos Agendas electrónicas Teléfonos celulares Tomografía computarizada Cajeros automáticos Tarjetas de crédito digitales Hornos de microondas Discos compactos (CD) MICROELECTRONICA BARATA INTERNET TELECOMUNICACIONES DIGITALES SOFTWARE COMPUTACION

12. CAMBIO DE PARADIGMA Un nuevo “sentido común” tecnológico y gerencial PRODUCCION EN MASA (economías de escala y aglomeración) PRODUCCION FLEXIBLE Y ADAPTABLE (economías de escala, especialización y gama) PRODUCCION INTENSIVA EN ENERGIA Y MATERIAS PRIMAS PRODUCCION INTENSIVA EN INFORMACION Y CEREBRO “ One best way” RUTINAS OPTIMAS COMO META Mejora continua: CAMBIO TECNICO COMO PRINCIPAL RUTINA ORGANIZACIÓN PIRAMIDAL COMPARTIMENTADA ORGANIZACIÓN EN REDES FLEXIBLES PERSONAL COMO COSTO (relaciones conflictivas, suma-cero) PERSONAL COMO CAPITAL HUMANO (socios-técnicos/ relación suma positiva)

14. Modelo organizacional antiguo Obreros: Calif. y No Calif. Empleados Profesionales Gerentes y propietarios

16. Modelo organizacional nuevo (pizza de pepperoni) RRHH (Gerentes, Profes.,Empl., Obreros) Ventas Producción Finanzas Planeamiento Inv. y Des. Administración

17. PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL Proceso , objetivos, resultados y políticas Nuestra propuesta

18. ¿Qué es un Proyecto Educativo Nacional y para qué sirve?

20. 1 . Es darle un nuevo rol a la educación 2 . Es una propuesta para cambiar el sistema 3 . Es una política de Estado 4 . Es un nuevo contrato social ¿Qué es el Proyecto Educativo Nacional?

21. La visión y los seis grandes objetivos del Proyecto Educativo Nacional

22. Visión Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando nuestro capital cultural y natural con los avances mundiales.

23. Visión Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales. Objetivo 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos

24. Visión Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales. Objetivo 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos Objetivo 2 Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes y de calidad

25. Visión Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales. Objetivo 2 Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad Objetivo 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos Objetivo 3 Maestros bien preparados que ejercen su profesión con pertinencia y calidad

26. Visión Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales. Objetivo 3 Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia Objetivo 2 Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad Objetivo 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos Objetivo 4 Una educación financiada, gobernada con transparencia y que logra resultados

27. Visión Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales. Objetivo 3 Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia Objetivo 2 Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad Objetivo 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos Objetivo 4 Una educación financiada, gobernada con transparencia y que logra resultados Objetivo 5 Educación superior de calidad que aporta al desarrollo y a la competitividad nacional

28. Visión Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales. Objetivo 3 Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia Objetivo 2 Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad Objetivo 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos Objetivo 5 Educación superior de calidad aporta al desarrollo y la competitividad nacional Objetivo 4 Una educación financiada, gobernada con transparencia y que logra resultados Objetivo 6 Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad

29. Visión Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales. Objetivo 6 Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad Objetivo 3 Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia Objetivo 2 Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad Objetivo 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos Objetivo 5 Educación superior de calidad aporta al desarrollo y la competitividad nacional Objetivo 4 Una educación financiada, gobernada con transparencia y que logra resultados

30. Visión Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales . Objetivo 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos 1 13 años de buena educación para todos 2 Acceso a la calidad sin exclusiones 3 La primera inafancia es prioridad nacional Objetivo 5 Educación superior de calidad aporta al desarrollo y la competitividad nacional 3 Nuevo sistema de educación superior asociado a políticas de desarrollo 1 Se producen conocimientos relevantes para el desarrollo 2 Se forman profesionales éticos, competentes y productivos Objetivo 6 Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad 2 Empresas, organizaciones y líderes comprometidas con la educación 1 Gobiernos locales democráticos forman ciudadanía 3 Medios de comunicación asumen con iniciativa su rol educador Objetivo 2 Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad 1 Todos aprenden a ser mejores, actuar bien y convivir entre diferentes 2 Instituciones enseñan bien y lo hacen con éxito 3 Centros educativos acogedores e integradores Objetivo 4 Una educación financiada, gobernada con transparencia y que logra resultados 1 Gestión ética, eficaz y descentralizada de la educación 2 Educación gestionada con participación ciudadana 3 Educaciíon financiada y administrada eficiente- mente Objetivo 3 Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia 1 Profesión docente revalorada 2 Sistema integral de formación continua 3 Carrera Pública Docente renovada

33. FIN