La reunión de tutores presenta la programación general anual de la escuela, incluyendo objetivos, programas como el fomento de la lectura y la igualdad de género, y criterios de calificación. También cubre la distribución de alumnos, el calendario escolar, horario, deberes, normas de conducta y colaboración con las familias.

1. C.R.A. Los Fresnos
REUNIÓN DE TUTORÍA
Octubre -2011

2. ÍNDICE
• Presentación del tutor, profesores especialistas y profesorado de apoyo.
• Presentación de la P.G.A.
• Información sobre el curso escolar y grupos de alumnos.
• Calendario escolar.
• Horario del grupo.
• Criterios de calificación
• Hábitos y normas de convivencia: puntualidad, asistencia, disciplina
• Deberes
• Colaboración con las familias
• Información sobre el uso de la página web del centro
• Valoración de la jornada continua.

3. Profesorado
• Tutora: Natividad Martín Muñoz
• Len-
Con3º,4º,5º María Álvarez Rubia
• Inglés: Lorena I. Arcones González
• Música: Paula López de Prado
• Ed. Física: Pedro Lagares Álvarez
• Religión: Elena Asenjo Martín

4. Programación General Anual

5. Objetivos
Rentabilizar los recursos humanos y materiales del Centro mediante una
adecuada coordinación .
Potenciar la acción tutorial para fomentar la educación en valores y la
buena convivencia en el centro.
Fomentar el gusto por la lectura y mejorar la comprensión lectora.
Optimizar la comunicación entre el profesorado y las familias.
Hacer de la página web del Centro una herramienta efectiva para
todos los sectores de la Comunidad Educativa.
Poner en marcha, de manera eficaz , el programa RED XXI.
Integrar las competencias básicas como elemento esencial del
currículum.
Llevar a cabo actuaciones concretas que desarrollen el proyecto de
igualdad entre hombres y mujeres.

6. Programas
1.- PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA Y DESARROLLO DE LA
COMPRENSIÓN LECTORA
2.- PLAN DE CONVIVENCIA
3.- PLAN DE ACCIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN
CENTROS
4.- PLAN DE FOMENTO DE LA IGUALDAD

7. Distribución de alumnos
• Alumnos de E.Infantil,2º, 3º,4º y 5º.
• A partir de tercero se les dan Unidades
Didácticas, para promover la autonomía y facilitar
el trabajo de la clase.

8. Calendario escolar

9. Horario de clase
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
LENGUA P. C.MEDIO 3º,4º,5º
LENGUA 3º,4º,5º LENGUA 3º,4º,5º LENGUA 3º,4º,5º
9:30 EDUCACIÓN
10:30 CIUDADANÍA LENGUA 2º- LENGUA 2º- LENGUA 2º--
MÚSICA 2º-INFANTIL
INFANTIL INFANTIL INFANTIL INFANTIL
LENGUA
C.MEDIO 3º,4º,5º C.MEDIO 3º,4,º5º ILENGUA 3º,4º,5º
MATEMÁTICAS P. 3º,4º,5º
10:30
11:30 MATEMÁTICAS 2º INFAN MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
INFANTIL LENGUA 2º-
INFANTIL TIL 2º-INFANTIL 2º-INFANTIL
LENGUA
C.MEDIO 3º,4º,5º
3º,4º,5º MÚSICA 3º,4º,5º E. FÍSICA
11:30 2º,3º,4º,5º
E. FÍSICA
12:15
C.MEDIO 2º- C.MEDIO 2º-
LENGUA 2º-INFANTIL INFANTIL
INFANTIL INFANTIL
12:15
RECREO
12:45
RELIGIÓN 3º,4º,5º INGLÉS 3º,4º,5º INGLÉS 2º,3º,4º,5º
MATEMÁTICAS
12:45 MATEMÁTICAS
C.MEDIO 2º- C.MEDIO 2º- PRIMARIA-
13:45 C.MEDIO 2º-INFANTIL 3º-4º-5º
INFANTIL INFANTIL INFANTIL
INFANTIL
RELIGIÓN 2º MATEMÁTICAS
PLÁSTICA
13:45 INFANTIL 3º,4º,5º MATEMÁTICAS P PLÁSTICA
PRIMARIA-
14:30 MATEMÁTICAS INGLÉS 2º- INFANTIL PRIM.-INFANTIL
INFANTIL
3º,4º,5º INFANTIL

10. Criterios de calificación
1º CICLO
Áreas: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Pruebas de evaluación • Pruebas escritas Para la valoración por parte del
• Preguntas en clase profesor/a se usará la siguiente
50%
escala: Insuficiente, Suficiente, Bien,
Notable, Sobresaliente
Trabajos diarios • Actividades en clase , En el cuaderno se tendrá en cuenta:
• Tareas de casa la realización y corrección de los
30% ejercicios, limpieza, orden,
presentación. Ortografía, caligrafía y
signos de puntuación adecuados.
Observación del • Registro de
esfuerzo, participación observación del
20%
en clase, cumplimiento profesor
de las normas.

11. Criterios de calificación
2º y 3º CICLO
Áreas: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Resultados de pruebas • Pruebas escritas Para la valoración por parte del
de evaluación • Preguntas en clase profesor/a se usará la siguiente
50%
escala: Insuficiente, Suficiente, Bien,
Notable, Sobresaliente
Realización de trabajos • Actividades en clase , En el cuaderno se tendrá en cuenta:
diarios trabajos, cuaderno de la realización y corrección de los
30% clase ejercicios, limpieza, orden,
• Tareas de casa presentación. Ortografía, caligrafía y
signos de puntuación adecuados.
Observación del • Registro de
esfuerzo, atención, observación del
participación en clase, profesor
15%
cumplimiento de las
normas del aula y del
centro,…
Trabajos de ampliación
5%

12. Criterios de calificación
1º CICLO
Área: Inglés
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Resultados de pruebas • Test  Expresión y comprensión oral
de evaluación 60%  Expresión y comprensión escrita
Realización de trabajos • Actividades en clase En el cuaderno se tendrá en cuenta:
diarios la realización y corrección de los
30%
ejercicios, limpieza, orden,
presentación.
Observación del • Registro de
esfuerzo, participación observación del
en clase, cumplimiento 10% profesor
de las normas,
actitud,...

13. Criterios de calificación
2º y 3º CICLO
Área: Inglés
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Resultados de pruebas 60% • Test  Expresión y comprensión oral
de evaluación • Observación directa  Expresión y comprensión escrita
Realización de trabajos 30% • Actividades en clase En el cuaderno se tendrá en cuenta:
diarios • Tareas de casa la realización y corrección de los
ejercicios, limpieza, orden,
presentación.
Observación del 10% • Registro de
esfuerzo, atención, observación del
participación en clase, profesor
cumplimiento de las
normas del aula y del
centro,…

14. Criterios de calificación
1º CICLO
Área: Música
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Realización del trabajo 60% • Registro de Se tendrá en cuenta:
diario observación del •La escucha atenta (audiciones)
profesor •Expresión instrumental (pequeña
percusión)
•Expresión vocal (canto)
•Expresión corporal (movimiento y
danza)
Pruebas orales y 20%
escritas
Esfuerzo y actitud 20%

15. Criterios de calificación
2º CICLO
Área: Música
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Realización del trabajo 60% • Registro de Se tendrá en cuenta:
diario observación del •La escucha atenta (audiciones)
profesor •Expresión instrumental (flauta y
percusión)
•Expresión vocal (canto)
•Expresión corporal (movimiento y
danza)
•Lenguaje musical
Pruebas orales y 20%
escritas
Esfuerzo y actitud 10%
Trabajo para casa 10%

16. Criterios de calificación
3º CICLO
Área: Música
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Realización del trabajo 50% • Registro de Se tendrá en cuenta:
diario observación del •Audiciones musicales
profesor •Flauta y percusión
•Canto
•Movimiento y danza
•Lenguaje musical
•Historia de la música y autores
Pruebas orales y 30%
escritas
Esfuerzo y actitud 10%
Trabajo para casa 10%

17. Criterios de calificación
1º CICLO
Área: E. Física
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Esfuerzo e interés por 60% • Registro de
superarse observación del
profesor
Comprensión y 15% • Registro de
asimilación de los observación del
contenidos profesor
Realización y ejecución 15% • Registro de
de las actividades observación del
profesor
Cumplimiento de las 10% • Registro de
normas y uso correcto observación del
de los materiales profesor

18. Criterios de calificación
2º CICLO
Área: E. Física
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Esfuerzo e interés por 50% • Registro de observación
superarse del profesor
Comprensión y 20% • Registro de observación
asimilación de los del profesor
contenidos
Realización y ejecución 20% • Registro de observación
de las actividades del profesor
Cumplimiento de las 10% • Registro de observación
normas y uso correcto del profesor
de los materiales

19. Criterios de calificación
3º CICLO
Área: E. Física
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Esfuerzo e interés por 40% • Registro de observación
superarse del profesor
Comprensión y 20% • Registro de observación
asimilación de los del profesor
contenidos
Realización y ejecución 30% • Registro de observación
de las actividades del profesor
Cumplimiento de las 10% • Registro de observación
normas y uso correcto del profesor
de los materiales

20. Criterios de calificación
1º CICLO
Área: Religión
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Trabajos 60% • Actividades en clase ,
trabajos, cuaderno de
clase
• Tareas de casa
Actitud, 20% • Registro de observación del
predisposición, profesor
compañerismo,
interés
Pruebas orales y 20%
escritas

21. Criterios de calificación
2º CICLO
Área: Religión
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Trabajos 55% • Actividades en clase ,
trabajos, cuaderno de clase
• Tareas de casa
Actitud, 15% • Registro de observación del
predisposición, profesor
compañerismo, interés
Pruebas orales y 30%
escritas

22. Criterios de calificación
3º CICLO
Área: Religión
CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
% OBSERVACIONES
CALIFICACIÓN EVALUACIÓN
Trabajos 40% • Actividades en clase ,
trabajos, cuaderno de
clase
• Tareas de casa
Actitud, 15% • Registro de observación del
predisposición, profesor
compañerismo,
interés
Pruebas orales y 45%
escritas

23. Hábitos y normas de
convivencia

24. Deberes
• En primaria, casi siempre llevan algunos deberes,
porque en clase no les da tiempo a terminar las tareas.
• Es importante que se acostumbren a apuntar las
tareas que deben realizar en casa, exámenes,
trabajos... Deben acostumbrarse a utilizar la agenda.
• Los deberes no deben impedir a los niños disfrutar
del tiempo diario de diversión y descanso después de
la jornada escolar.
• Intentamos que no lleven demasiados.

25. Colaboración con las familias
• Coordinarse en las acciones con los niños, en los aspectos:
Puntualidad e higiene
• Lectura con ellos en casa.
• Ya deben estudiar. Buscarles el lugar y la hora, siempre la
misma .
• Preguntarles por la escuela, sus relaciones con los compañeros...
Debemos poner especial atención a su estado de ánimo: si viene
contento, si se relaciona con los demás o por el contrario
tiene problemas con alguno.
• Si lleva mucha tarea para casa es porque no lo ha hecho en
clase.
• Siempre que lo consideren necesario, deben acudir a hablar
con la tutora . Se trata de la educación de nuestros hijos.
• TUTORÍA: MARTES DE 16:00-17:00 H.

26. Actividades complementarias
Encuentro en Sotalbo
1º TRIMESTRE Encuentro alumnos/as de 5º y 6º. Taller “Resolver sin violencia”
Consejo Municipal de Igualdad de Ávila
Salida a Ávila:
Visita Museo Provincial.
2º TRIMESTRE
Taller Compartimos Tareas
Encuentro.
Salida a Segovia. Titirimundi
3º TRIMESTRE
Encuentro final de curso
OTRAS ACTIVIDADES
Colaboración en las Jornadas de Deporte Escolar promovidas por la Diputación
Provincial.
Correspondencia entre los alumnos de los distintos pueblos, intercambiando trabajos,
experiencias, ... por medios informáticos o tradicionales.
Participación en el Programa CRIE de Naturávila.
Posible participación en otras actividades: Esquí, Ed. Vial.…
Asistencia a Conciertos Didácticos.
Estas salidas están pendientes de confirmar y pueden ser modificadas a lo largo del
curso.

27. Actividades extraescolares
ACTIVIDAD LOCALIDAD DÍA
CULTURA INGLESA LUNES Y
EL FRESNO
MIÉRCOLES
BAILE (BATUKA) EL FRESNO MIÉRCOLES
MULTIDEPORTE EL FRESNO JUEVES
GUITARRA ALDEA DEL REY MARTES
CULTURA INGLESA ALDEA DEL REY JUEVES
PINTURA ALDEA DEL REY VIERNES
BIBLIOTECA SOTALBO MARTES

28. Uso de la página web del
Centro
•Los alumnos utilizan la página
web para visitar las páginas
seleccionadas, por Unidades y
materias , lo que les facilita y
les motiva para el estudio.
• Los padres y madres pueden
encontrar información de
interés.
•También pueden entrar con los
más pequeños.
•¿Entramos?