Este documento contiene varias secciones de repaso para un examen de español, incluyendo saludos y despedidas, expresiones útiles para la clase, pronombres personales, la familia, nacionalidades, adjetivos descriptivos, días, meses y estaciones, ser vs tener, ¿qué hora es?, gustar, posesivos, el género y los artículos, y repaso del género y la concordancia. El documento proporciona oraciones, palabras o frases incompletas para que el estudiante complete con la respuesta correcta.

1. Repaso Examen 1

2. Saludos y despedidas
E: ¡Hola! Me llamo Esteban. (1)
¿____________________________?
G: Soy Gabriela.
E: Mucho gusto, Gabriela.
G: (2) ¡______________________________!
E: Y, (3) ¿____________________________?
G: Muy bien, gracias. (4) ¿____________________________?
E: Bien, pero tengo clase de español ahora…
G: Pues, (5) ____________________________, Gabriela.
E: ¡Adiós!

3. Expresiones útiles para la clase
1. Estudiantes, ________________el libro en la página
número cuatro.
2. ¿________________ “thank you” en español?
3. ¿________________ “tormenta”? – Significa “storm”.
4. ¡__________________ las palabras en la pizarra, por
favor!

4. Escribe el pronombre personal correcto:
1. María
2. Antonio
3. Mis amigos y yo
4. Mi mejor amigo/a (you- informal)
5. El profesor de biología (you- formal)
6. Las chicas
7. Los muchachos
8. Los estudiantes de español (you all)
Los pronombres personales (p.11)

5. La familia:
Identify each family member based on the
description provided
1. La esposa de mi padre es mi _____________.
2. El hijo de mi tío es mi _____________.
3. La madre de mi madre es mi _____________.
4. La hermana de mi mamá es mi ___________.
5. El hijo de mi madre es mi _____________.

6. Nacionalidades
1. Pierre y Amandine son de Francia. Pierre y Amandine son
______________________.
2. Yo soy de Estados Unidos. Yo soy_____________________.
3. Ana y María son de España. Ana y María son
________________________.
4. Víctor es de Puerto Rico. Víctor es ___________________________.
5. Julia y yo somos de Nigeria. Nosotras somos
__________________________.
6. Morgan es de Canadá. Ella es _____________________.
7. Mengwey es de China. Ella es ______________________.

7. Adjetivos descriptivos

8. Días, meses y estaciones
1. Es el primer día de la semana. ______________
2. Es el mes del “spring break”______________
3. Es el primer mes del año. ______________
4. Los dos días del fin de semana. ______________
y ______________
5. Es el mes del Día de la Madre. ______________
6. Es el mes del Día de la Independencia de los
Estados Unidos. ______________
7. Es el día que no tenemos clase de
español.______________

9. Días, meses y estaciones
8. Es el mes de San Valentín. ______________
9. Es la estación de las flores (flowers).
______________
10. Es el mes de “Thanksgiving”. ______________
11. Hace mucho frío este mes. ______________
12. En esta estación hace mucho viento.
______________
13. Es el primer mes del verano. ______________
14. Es el mes del invierno y de vacaciones.
______________

10. SER vs. TENER
SER
F(x): identificación
TENER
F(x): posesión
Singular Plural
(Yo) ________ (Nosotros/as) _____
(Tú) ________ (Vosotros/as) _____
(Usted) ________ (Ustedes) ________
(Él, ella) ________ (Ellos, ellas) _______
Singular Plural
(Yo) ________ (Nosotros/as) _______
(Tú) ________ (Vosotros/as) _______
(Usted) ______ (Ustedes) ________
(Él, ella) _____ (Ellos, ellas) ________

11. SER vs. TENER
SER
F(x): identificación
TENER
F(x): posesión
Singular Plural
(Yo) soy (Nosotros/as) somos
(Tú) eres (Vosotros/as) sois
(Usted) es (Ustedes) son
(Él, ella) es (Ellos, ellas) son
Singular Plural
(Yo) tengo (Nosotros/as) tenemos
(Tú) tienes (Vosotros/as) tenéis
(Usted) tiene (Ustedes) tienen
(Él, ella) tiene (Ellos, ellas) tienen

12. SER y TENER
Hola, yo _________ Fernando. ____________
ecuatoriano. __________ simpático, responsable e
inteligente. Yo ___________ una novia, se llama Clara.
Clara ___________ alta, guapa y muy inteligente. Clara
y yo _______________ muchos amigos en la
universidad. Nuestros amigos también ___________
inteligentes y trabajadores. ¿Y tú, ____________
muchos amigos en tu universidad?

13. ¿Qué hora es?
¿A qué hora es tu clase?
Son las… Es la 1…
3:50 3:10
3:45 3:15
3:40 3:20
3:35 3:25
YMENOS
… y media
Son las tres y diezSon las cuatro
menos diez

14. ¿Qué hora es?
¿A qué hora es tu clase?

15. 1) 1:00_____________
2) 5:20am___________
3) 2:15______________
4) 4:15pm______________
5) 12:55_______________
6) 10:12pm_____________
7) 11:30________________
8) 12:00am______________
9) 12:00pm_____________
10) Son las doce menos cuarto
_____________
11) Son las cuatro y cuarto
_____________
12) Es el mediodía y media
_____________
13) Es la medianoche ___________
14) Son las siete y veinticinco
__________
15) Son las seis y media
____________
16) Son las ocho y cuarto
_____________
17) Son las diez menos veinticinco
________________
¿Qué hora es?
¿A qué hora es tu clase?

16. Gustar:
Fill in the blanks with the appropriate form of
“gustar”
1. A Carlos y a Luis no les _________________ la nieve.
2. A mí me ________________ los viernes. *
3. A Laura no le _________________ la lluvia.
4. A nosotros nos_________________ la clase de
español.
5. A Juan y a Pablo no les _______________ los lunes.
6. A Giselle le ______________ el calor, pero a
Valentyna y a Rebeca no les __________ el calor.
7. ¿Y a ti? ¿Te _____________ el calor? *
*Ustedes son responsables sólo (only) por “me/te ” +…

17. Posesivos:
Write the possessive adjective that matches the
person(s) in italics
1. Antonio tiene 4 hermanos. ___________ familia es
grande.
2. Martín y Raquel tienen 3 hijos. ___________ hijos se
llaman Antonio, Valeria y Ana.
3. José y yo tenemos una hija. _____________ hija es muy
inteligente.
4. Tú tienes muchas clases. ______________ clases son muy
interesantes.
5. Yo tengo un novio. David es ______________ novio.

18. 1. Andrea es (una/la) mujer.
2. Andrea es (una/la) amiga de Valentyna.
3. Andrea tiene (un/el) novio.
4. (Un/el) novio de Andrea es mexicano.
5. Me gustan (unos/los) lunes.
6. Me gusta (un/el) chocolate.
7. ¿Te gusta (una/la) primavera?
8. Tengo (unas/las) amigas que son españolas.
El género y los artículos:
definido vs. indefinido
categoría general
=
artículo definido
(inglés: no hay artículo)

19. Repaso:
el género y la concordancia
(agreement)
¿Femenino o masculino?
1. El evento
2. La siesta
3. Una clase
4. Un programa
5. La ciudad
6. Una joven
7. Unos coches
8. Las posibilidades

20. Repaso:
el género y la concordancia
(agreement)
¿Femenino o masculino?
1. El evento
2. La siesta
3. Una clase -?
4. Un programa
5. La ciudad
6. Una joven -?
7. Unos coches -?
8. Las posibilidades
Completa la expresión:
artículo + sustantivo + adjetivo
1. ___ hombre alto
2. ___ clase aburrida
3. El/un camión pequeñ__
4. La/una amig__ buen__
5. El/un problema grand__
6. ___ chicas bonit__
7. ___ señoras mayor__

21. Repaso:
el género y la concordancia
(agreement)
¿Femenino o masculino?
1. El evento
2. La siesta
3. Una clase -?
4. Un programa
5. La ciudad
6. Una joven -?
7. Unos coches -?
8. Las posibilidades
Completa la expresión:
artículo + sustantivo + adjetivo
1. El/un hombre alto
2. La/una clase aburrida
3. El/un camión pequeño_
4. La/una amiga buena_
5. El/un problema grande_
6. Las/unas chicas bonitas
7. las/unas señoras mayores

22. Repaso:
el género y la concordancia
(agreement)
Completa con la forma correcta del adjetivo:
1. Luisa es simpática pero su padre es _______.
antipático/a(s)
2. Franco tiene dos hermanas. Ellas son ______.
bonito/a(s)
3. Pilar y yo somos unas jóvenes _________.
cómico/a(s)
4. Susana es trabajadora y tiene un esposo
__________.
delgado/a(s)
antipático
bonitas
cómicas
delgado

23. Repaso:
el género y la concordancia
(agreement)
Completa con la forma correcta del adjetivo:
1. Luisa es simpática pero su padre es _______.
antipático/a(s)
2. Franco tiene dos hermanas. Ellas son ______.
bonito/a(s)
3. Pilar y yo somos unas jóvenes _________.
cómico/a(s)
4. Susana es trabajadora y tiene un esposo
__________.
delgado/a(s)
antipático
bonitas
cómicas
delgado