Este documento presenta una introducción a los textos recreativos populares. Explica que estos textos tienen el propósito de entretener al lector y se clasifican en textos recreativos literarios y populares. Define y da ejemplos de diferentes tipos de textos populares como chistes, canciones, adivinanzas e historietas. Concluye que estos textos ayudan a estimular la imaginación y forman parte de la cultura por ser expresiones cotidianas.

1. TEXTOS RECREATIVOS
POPULARES.

2. Preparatoria Luis Spota.
Materia: Taller de Lectura y Redacción.
Tema: Textos recreativos populares.
Maestra: Isabel Aguayo.
Presentan:
-Paola Jacqueline Díaz Vázquez.
-Josué Emiliano Vargas Núñez.
- Jaime ángel Rodríguez Barrón.
- Diego Axel Pérez Jaramillo.
-Javier Alexis Ramírez Salazar.

3. INDICE.
Presentación…………………………………………………………… pág.1
Índice………………………………………………………………………… pág.2
Introducción………………………………………………………………pág.4
Textos recreativos
Clasificaciónde los textos literarios…………………………..pág.5
*Cuento………………………………………………………………… pág.6
Ejemplo:cuento………………………………………………….pág.7
*Poema……………………………………………………………………..pág.8
Ejemplo:poema…………………………………………………..pág.9
Clasificaciónde los textos recreativos.
Textos recreativos populares……………………………………pág.10
* Chiste……………………………………………………………………pág.11
Ejemplo:chiste…………………………………………………pág. 12
*Canción……………………………………………………………………pág.13
Ejemplo:Canción……………………………………………….pág.14

4. *Adivinanza……………………………………………………………..pág.15
Ejemplo:Adivinanza………………………………………pág.16
* Historieta……………………………………………………………..pág.17
Ejemplo:Historieta…………………………………………pág.18
Conclusión…………………………………………………………….pág.19
Bibliografía………………………………………………………………pág. 20

5. INTRODUCCIÓN.
Los textos recreativos tienen como propósito entretener al lector. Son
recreativos porser el producto de la creatividad de sus enunciadores. Se utiliza
la función de la lengua: emotiva y poética. Para concebir un texto recreativo el
autor manifiesta sus estados de ánimo y a la vez se vale de la belleza de los
vocablos.
La función emotiva está centrada en el emisor, ya que en éste recae el ejercicio
de tal función al manifestar lo que siente, piensa etc.
La función poética se utiliza para describir la realidad, pero de manera
subjetiva, personal y de forma creativa.
El texto recreativo es recurrente al uso del lenguaje connotativo.
Estos textos se clasifican de la siguiente manera: textos recreativos literarios
y textos recreativos populares.

6. TEXTOS LITERRARIOS:
Texto literario es todo escrito perteneciendo a algún
género propio de la literatura. Se trata de expresar
el arte a través de las palabras.
Características del textoliterario
 Subjetivo. La finalidad del texto es
puramente artística.
 Libertad absoluta en el estilo y el tono de
redacción
 Frecuente uso de figuras literarias, tales
como la metáfora, la comparación
 Variedad de géneros: narrativo,
ensayístico, lírico, Ficción y realidad
entremezclados
CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS
RECREATIVOS LITERRARIOS.

7. 1._ CUENTO.
DEFINICIÓN: El cuento y /o relato corto es una narración breve,
oral o escrita en el que se relata una historia tanto real como
ficticia donde se crean personajes, situaciones, problemas y
soluciones.
CARACTERISTICAS INTERNAS. CARACTERISTICAS EXTERNAS.
Características internas
1.-Es de género narrativo.
2.-Relata sucesos reales o
imaginarios.
3.-Intervienen personajes.
4.-Se toma en cuenta el tiempo
enel que se desarrollalahistoria.
5.-Utila lenguaje connotativo.
6.-Es de carácter objetivo
1.-Escrito en prosa.
2.-Tiene diálogos.
3.-Existe un narrador quien cuenta
la historia puede ser en primera
persona o en tercera.
4. Su narración se divide en:
planteamiento, desarrollo, clímax y
desenlace.

8. EJEMPLO: CUENTO.
LA NUEZ DE ORO
Había una vez una niña de nombre María, que tenía los cabellos negros como la noche. La
hermosa María gustaba de pasear por el bosque y conversar con los animales. Cierto día,
encontró en el suelo una nuez de oro.
“Un momento, niñata. Devuélveme esa nuez, pues me pertenece a mí y nadie más”. Al buscar
el lugar de dónde provenía la voz, la niña descubrió un pequeño duende que agitaba sus
brazos desde las ramas de un árbol.
El duendecillo vestía de gorro verde y zapatillas carmelitas y puntiagudas. Sus ojos verdes y
grandes miraban a la niña fijamente mientras repetía una y otra vez: “Venga, te he dicho que
me regreses esa nuez de oro que es mía, niña”.
“Te la daré si me contestas cuántos pliegues tiene esta nuez en su piel. Si fallas, la venderé y
ayudaré a los niños pobres que no tienen nada que comer”, contestó la valiente niña
enfrentando la mirada del duende. “Mil y un pliegues” contestó la criatura mágica frotándose
las manos.
La pequeña María, no tuvo entonces más remedio que contar los pliegues en la nuez, y
efectivamente, el duende no se había equivocado. Mil y una arrugas exactas, tenía aquella
nuez de oro. Con lágrimas en los ojos, María la entregó al duendecillo, quien, al verla tan
afligida, ablandó su corazón y le dijo: “Quédatela, noble muchacha, porque no hay nada tan
hermoso como ayudar a los demás”.
Y así fue como María pudo regresar a casa con la nuez de oro, alimentar a los pobres de la
ciudad y proveerles de abrigos para protegerse del crudo invierno. Desde entonces, todos
comenzaron a llamarle tiernamente “Nuez de Oro”, pues los niños bondadosos siempre ganan
el favor y el cariño de las personas.

9. 2._ POEMA.
DEFINICIÓN: Elpoema es cualquier composición literaria que seconcibe como
expresión artística de la belleza por medio de la palabra, en especial aquella
que está sujeta a medida y cadencia del verso.
CARACTERISTICAS INTERNAS.
1.-Es de género poético.
2.-Expresasentimientos o
hechos vividos del autor.
3.-Utiliza lenguaje
conativo
1.-Escrito en verso en
ocasiones en prosa.
2. Contiene rimas.
3.-Sutemáticapuede expresar
cualquier sentimiento
ejemplo: amor, amistad,
desamor etc.
Características externas.

10. EJEMPLO: POEMA.

11. CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS RECREATIVOS POPULARES.
TEXTOS POPULARES.
Son escritos conocidos, leídos y usados por todos nosotros en la vida cotidiana. Estos textos
recreativos (divierten, entretienen y además ilustran). Son textos populares porque emanan
del pueblo y pertenecen a la cultura porque son parte inherente de las manifestaciones
cotidianas y tradiciones”. Los textos populares agradan a la mayoría de las personas. Nacen
de nuestra propia inspiración y nos ayudan a estimular nuestra imaginación. Además, nos
permiten vincularnos con el lenguaje, la creación y el pensamiento y, lo mejor, nos
liberamos del estrés.

12. 1.- Chiste
DEFINICIÓN: Un chiste es una pequeña historia o una serie corta de palabras, ambas
imaginadas, hablada o escrita con la intención de hacer reír al oyente o lector, es decir, el
receptor. Los chistes son pequeños relatos o dichos graciosos, y el humor se refiere más
bien a la forma de contarlos; el humor está en encontrar el lado cómico o ridículo de la
realidad.
El chiste consiste en contar una pequeña historia, generalmente de manera verbal, la cual
busca hacer reír al oyente. Asimismo, un chiste puede ser contado de manera escrita, por
medio de dibujos, los cuales buscan la misma finalidad. Por lo general, los chistes cuentan
con una introducción y una gracia o situación cómica. Las cuales, al ser unidas, por medio
de la comprensión cognitiva de nuestros cerebros, provocan risas entre los oyentes o
lectores.

13. EJEMPLO: CHISTE.

14. DEFINICIÓN: La palabra canción también permite dar nombre al
conjunto de letra y melodía que dependen de la otra para existir, ya que
fueron creadas para ser presentadas al mismo tiempo.

15. Ejemplo: Canción.
Tú siempre decías que nunca te irías si no te iría bien
No luchar por lo que quieres solo tiene un nombre y se llama perder
Si te hice daño no fue sin quererte sino sin querer
Dime sólo qué prefieres si tienes la opción de tener o temer
Tú sólo piensas en cómo se acaba
Yo sólo pienso en cómo acabaré
Un día me dices "me faltan las ganas"
Otro lo pienso y nunca te gané
Yo que hice todo porque te quedaras
Ahora lo pienso con qué me quedé
Tiempo perdido quizás lo he ganado
De echarte de menos a decirte que:
Lo siento por hacerte perder el tiempo
Por pensar que hacer otro intento
Por tenerte, lucharte y sentirte te haría feliz
Reviento porque a veces ni yo me entiendo
Cómo voy a entender lo nuestro
Si nunca te entendí ni a ti
Yo sé que en importarme el pasado que antes matabas sólo es crecer
Que nunca hemos sido dos ya que contando el miedo éramos tres
Porque somos tan iguales que si tú te vas yo me voy también
El fallo es tener un problema y nunca aprender
Si vas a quedarte que sea conmigo
Si vas a correr que sea por el filo
Sé que el futuro no estaba delante
Ahora sí me doy cuenta que está contigo
Ya gané al tiempo y no está perdido
Yo nunca recuerdo pero no olvido
Existen más cartas que nunca se dieron
Porque ya no hay fuerzas por quien la ha escrito….

16. 3. ADIVINANZA.
DEFINICIÓN: Una adivinanza es un tipo de acertijo con enunciado
generalmente en forma de rima estos se tratan de enigmas sencillos en los que se
describen de una forma indirecta para que alguien pueda eliminarlo en el
enunciado también se presentan algunas pistas para ser resuelto
Las adivinanzas se plantean en diferentes formatos de métrica y composición si
bien son algo comunes las estrofas de dos o cuatro versos
Se desconoce cuándo se planteó la primera adivinanza, pero se tiene constancia
de su existencia en textos sanscritos, la biblia y en leyendas clásicas

17. EJEMPLO: ADIVINANZA.

18. 4.- HISTORIETA.
Definición: Se llama historieta o cómic a un medio de expresión y difusión
masiva que combina textos con elementos gráficos ya sean palabras u
onomatopeyas, y tiene un carácter narrativo.

19. EJEMPLO: HISTORIETA.

20. CONCLUSIÓN
Como nospudimosdarcuenta, los textos recreativossonparte
de la vida diaria porque los utilizamos sin darnos cuenta ya se
ha porque no los conocemos. Estos se clasifican tanto en
textos recreativos literarios como, textos recreativos
populares los más utilizados por nosotros ya que nos ayudan
a estimular nuestra imaginación y nacen de nuestra propia
inspiración.Los textos recreativossepueden escribiren prosa,
verso como el poema, o diálogo, ya sean de una forma
narrativa como el cuento, lirica como el poema o dramática
como el entremés. Utilizan funciones lingüísticas como la
poética la emotiva, y un lenguaje connotativo ya que emplea
el significado literal. Cada texto tiene diferente propósito asía
el receptor. Algunos deestos divierten, entretienen e ilustran,
por eso es importante que uno se dé cuenta que los utiliza día
a día,

21. BIBLIOGRAFÍA.
Página de imágenes
https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+textos+litera&
source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwjOssXs7bngAhXZCTQIHVhKD-
EQ_AUICSgA&biw=1600&bih=789&dpr=1
Enciclopedias
Libro taller de lectura y redacción
Características internas y externas.
http://tlrproyecto207.blogspot.com/2012/05/caracteristicas-
internas-de-los-textos_22.html