Lenguaje

1. U N I D A D I : G E N E R O L I T E R A R I O
E s t r u c t u r a d e l o s t e x t o s n a r r a t i v o s
l i t e r a r i o s
P r o f e s o r a :
M a . Te r e s a C a s a s - C o r d e r o G u e r r a
ESCUELA BARBA
RUBIA

3. Los textos se dividen en dos categorías: Literarios o
No literarios.
Los textos No literarios son: Noticia, carta, receta,
entre otros. Son textos informativos.
RECORDEMOS
¿Cómo saber cuando
estoy leyendo un
texto literario
narrativo?
Textos Literarios
Narrativos:
Cuento, novela,
fábulas, leyendas,
comics, entre otros.
Lírico:
Poemas,
odas,
caligramas,
acrósticos.
Dramático:
Obras
dramáticas

6. ENTONCES, POR EJEMPLO…
Cuentos Fábulas
Similitud  Cuentan una historia.
 Personajes: Personas,
animales, elementos de la
naturaleza.
 Cuentan una historia.
 Personajes: Mayormente
animales, además de personas,
elementos de la naturaleza.
Diferencia  Su objetivo principal, es
entretener, narrando o
relatando una historia por
medio de los personajes.
 Su objetivo principal es dejar
una moraleja o enseñanza a
través de la narración de la
historia.

7. AUTOR Y NARRADOR

8. En 1ª persona
En 1ª persona
En 3ª persona

13. (Real – Ficticio)

14. Pasado,
presente
o futuro

17. Estilo Narrativo:

22. “LA ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS NARRATIVOS LITERARIOS”
Saber cómo se conforma un texto literario narrativo, será útil cuando
quieras escribir uno. Además podrás diferenciarlo con otro tipo de
textos.
 OBSERVA PASO A
PASO LAS ACCIONES
DE LOS PERSONAJES.

23. LA ESTRUCTURA DEL TEXTO LITERARIO:
• Se presentan los personajes y se
menciona cuando y dónde (ambiente)
ocurren los hechos dela historia.
Inicio
• Narra lo que sucede con los personajes
y cómo se genera el conflicto de la obra.
Éste alcanza su máxima tensión o
clímax.
Desarrollo
• Aquí se explica cómo se soluciona el
conflicto de la historia y finaliza la
historia.
Desenlace
final:
La estructura de los textos literarios narrativos (cuento, fábula, novela,
comics, etc…) son secuencias de hechos o acciones que realizan los
personajes, separados en tres momentos: Inicio, desarrollo y desenlace
final.

24. Observemos y
escuchemos un cuento

26. Contesta las siguientes preguntas:
1. Nombra los personajes que aparecen en el cuento.
2. ¿Quién es el personaje principal? ¿Cómo lo sabes?
3. ¿Dónde se ambienta la historia? ¿En qué lugar?
4.¿Cuándo sucede la historia? ¿Es un lugar antiguo o moderno?

27. Respuestas
1. Los personajes son: la niña que vende fósforos, el hombre que lleva regalos a
sus hijos, una familia, la abuela de la niña, los ciudadanos que la encuentran.
2. La protagonista es la niña que vende fósforos porque es quien más aparece
en la historia y quien más acciones desarrolla.
3. La historia transcurre en una ciudad.
4. Por las vestimentas de los personajes podemos deducir que ocurre en la
antigüedad.

28. ACTIVIDAD:
COMPLETA LA FICHA TÉCNICA DEL CUENTO
Título : ………………………………………………. (Inventa un título
diferente)
Tipo de narrador: Narrador …………………….
Personajes : Principales = …………………………………
Secundarios = ………………………………
Ambiente : ………………………………….
Tiempo : ……………………………………
Acontecimientos: - ……………………………..
- ……………………………..
- ……………………………..
- ………………………………

29. VEAMOS UN EJEMPLO:
Érase una vez un zorro pelirrojo que vivía en el bosque. El
animal era joven y gozaba de muy buena salud.
Llegó un momento en que se aburrió y decidió intenta
escalar una altísima montaña por la parte más rocosa. Llegó a
la cima y respiró hondo. Al bajar se tropezó. Cayendo se
sostuvo de un arbusto. Cuando se sujetó pegó un gritó de
dolor. Era un espino. – ¡Oh, no, esto es horrible, creo que me
voy a desmayar!… ¡Maldita planta!
El arbusto le dice: – por supuesto que te he pinchado pues
porque soy un espino. Hago daño a todo el que se me acerca.
Además nunca te ofrecí mi ayuda-. El zorro con sus ojos con
lagrimas reflexiona y comprende a que se refiere.
Adaptación a la ______original
¿Qué tipo de Subtexto es?
¿Qué titulo le pondrías a esta fábula? Responde:
INICIO
DESARROLLO
DESENLACE
FINAL

30. Actividades orales:
1. Lee con atención este texto y contesta a las siguientes preguntas:
Don Quijote ya se encontraba aliviado y sano, y ardía en deseos de
partir en busca de aventuras. Así que él mismo ensilló a Rocinante y
puso la albarda1 al jumento2. Luego fue a buscar a su escudero, a
quien ayudó a vestirse y a subir al asno, mientras lo miraban todos
cuantos estaban en la venta, que eran más de veinte. Don Quijote
montó a caballo y con voz muy reposada se despidió del ventero.
Miguel DE CERVANTES
Don Quijote, Vicens Vives
1Albarda: pieza principal del aparejo de las caballerías de carga, que se compone de dos a manera
de almohadas rellenas, generalmente de paja y unidas por la parte que cae sobre el lomo del animal.
2 Jumento:pollino, asno, burro.
• ¿Quién es el protagonista de la historia?
• ¿Quién cuenta lo sucedido?
• ¿Dónde suceden los hechos?
• ¿Cuándo ocurrió todo?
• ¿Cuál es su estructura?
• ¿Este fragmento es una narración?
• ¿De qué tipo?

31. • ¿Qué aprendiste con esta presentación ?
R:
• ¿Qué fue lo que menos te costó comprender?
R:
• ¿Qué fue lo que más te costó comprender?
R:
• Escribe una duda o algún comentario.
R:

32. Preparar CUESTIONARIO fijar prueba