MasScience

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Nivel de Educación Media General
07/06/2019 - N° 1 – Edición 1
4to año “A”
San Antonio de los Altos, Estado Miranda

Lugo, Kristal
Marcano, Ariadna
Izarra, Andy
Ascanio Barbara
El conocimiento científico transforma tanto la
manera de pensar y hablar sobre los fenómenos de
la naturaleza como la forma de intervenir y actuar
sobre ellos. Su adquisición, involucra tanto los
conceptos de la ciencia como sus modos de
producirlos. Sin embargo, en la mayoría de las
clases, tanto del nivel primario como del nivel
secundario, se sobredimensiona la enseñanza de
los conceptos o productos de la ciencia.
Editorial. Damos la bienvenida a todos
nuestro lectores en este primer número de
MasScience Esperamos contar con su
preferencia durante todo este año, porque
seguiremos trabajando para darles a conocer
investigaciones científicas y temas
relacionados con la ciencia que sean de
utilidad en su vida diaria.
Profesores:
María Hernández – Biología
Carlos Rivero – Matemáticas
Franklin Cartaya – Física

ÍndiceMatemáticos Importantes……………………………………………………………………………….. 4
Albert Einstein…………………………………………………………………………………………….. .4
René Descartes …………………………………………………………………………………………… 4
Isaac Newton ………………………………………………………………………………. 5
Arquímedes de Siracusa………………………………………………………………………………. 5
Leonardo de Pisa………………………………………………………………………………. 6
Tales de Mileto………………………………………………………………………………. 6
Pitágoras………………………………………………………………………………. 7
Euclides………………………………………………………………………………. 7
Claudio Ptolomeo………………………………………………………………………………. 8
Eratóstenes de Cirene………………………………………………………………………………. 8
Australioputhecus aferensis ………………………………………………………………………………. 9
Características Físicas ………………………………………………………………………………. 9 – 11
Cultura ………………………………………………………………………………. 12
Físicos Importantes ………………………………………………………………………………. 13
Murray Gell-Mann ………………………………………………………………………………13
Stephen Hawking ………………………………………………………………………………13
Arthur Compton………………………………………………………………………………14
Galileo Galilei………………………………………………………………………………14
Max Planck………………………………………………………………………………15
Ernest Walton………………………………………………………………………………15
Alessandro Volta………………………………………………………………………………16
Venezuela: antes y después del apagón………………………………………………………………………………17-19

4
Albert Einstein fue un físico alemán de los siglos XIX y XX (nació el 14 de marzo de 1879 y murió el 18 de
abril de 1955) conocido principalmente por el desarrollo de la teoría de la relatividad (especial y general) y
la explicación teórica del movimiento browniano y el efecto fotoeléctrico. 1905 fue su año más fructífero,
resultado de la publicación de cuatro artículos científicos sobre el efecto fotoeléctrico, el movimiento
browniano, la teoría de la relatividad especial y la equivalencia masa-energía (E = mc²) y esta ultima teoría
fue quien lo llevo a la fama y por la que es altamente reconocido actualmente. El primero le valió el Premio
Nobel de Física del año 1921, el segundo el grado de doctor y los dos últimos le consagrarían, con el tiempo,
como el mayor científico del siglo XX.
Descartes nació el 31 de marzo de 1596 en La Haye, en la Turena francesa y muere de una neumonía en
Estocolmo el 11 de febrero de 1650 a la edad de 53 años. Partió de la Primera verdad o Cogito, ergo sum,
"Pienso, luego existo". A partir del principio de que la clara consciencia del pensamiento prueba su propia
existencia, mantuvo la existencia de Dios. Dios, según la filosofía de Descartes, creó dos clases de sustancias
que constituyen el todo de la realidad. Una clase era la sustancia pensante, o inteligencia, y la otra la sustancia
extensa, o física. Su filosofía, también llamada cartesianismo, le llevó a elaborar explicaciones complejas y
erróneas de diversos fenómenos físicos.
Albert Einstein
René Descartes

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Isaac Newton fue un físico y matemático inglés de los siglos XVII y XVIII. Nació el 4 de enero de 1643 en el seno
de una familia campesina en Woolsthorpe Manor, una pequeña aldea del condado de Lincolnshire, Inglaterra y murió
el 31 de marzo de 1727 ( a los 84 años) en Londres tras una disfunción renal mientras dormía. Ocho días más tarde, el
8 de abril de 1727, recibió el honor de ser el primer científico enterrado en la Abadía de Westminster. Newton
estableció las leyes fundamentales de la dinámica (ley de inercia, proporcionalidad de fuerza y aceleración y principio
de acción y reacción) y dedujo de ellas la ley de gravitación universal. Los hallazgos de Newton deslumbraron a la
comunidad científica: la clarificación y formulación matemática de la relación entre fuerza y movimiento permitía
explicar y predecir tanto la trayectoria de un flecha como la órbita de Marte, unificando la mecánica terrestre y la
celeste. La teoría que lo llevo a la fama fue por los Principios Matemáticos de la Filosofía Natural.
Isaac Newton
Arquímedes de Siracusa. Matemático, físico, ingeniero, inventor y astrónomo griego. Aunque se conocen pocos detalles de
su vida, es considerado uno de los científicos más importantes de la antigüedad clásica. Nació en Siracusa, Sicilia, Italia
ciudad que en aquel tiempo era una colonia de la Magna Grecia, en el año 287 antes de nuestra era. Hijo de Fidias un
astrónomo quien probablemente le introdujo en las matemáticas. Murió en el año 212 antes de nuestra era durante la
Segunda Guerra Púnica, cuando las fuerzas romanas al mando del general Marco Claudio Marcelo capturaron la ciudad de
Siracusa después de un asedio de dos años de duración. Arquímedes es generalmente considerado como el más grande
matemático de la antigüedad y uno de los más grandes de todos los tiempos. Se utiliza el método de agotamiento para
calcular el área bajo el arco de una parábola con la suma de una serie infinita, y dio una aproximación muy exacta de pi.
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Leonardo
Pisano
Leonardo de Pisa, nació en la ciudad de Pisa, en Italia, en el año 1170 y su fallecimiento de produjo en la misma
ciudad que lo vio nacer, Pisa, en el año 1250.Conocido como Leonardo Fibonacci, fue un destacado matemático de
origen italiano que saltó al reconocimiento mundial como consecuencia de haber promovido y difundido por toda
Europa el sistema de numeración indo arábigo, que hoy empleamos con normalidad. Considerado como el primer
algebrista de Europa (cronológicamente hablando) y como el introductor del sistema numérico árabe, fue educado de
niño en Argelia, donde su padre era funcionario de aduanas, y donde aprendió "el ábaco, al uso de los indios". Después
tuvo manera, por razones de tipo comercial, de conocer todo lo que de esta ciencia se enseñaba en Egipto, en Siria, en
Sicilia y en Provenza. Debido a la importancia del pensamiento matemático árabe, Fibonacci viajó a través de
diferentes países del mediterráneo para estudiar con los principales matemáticos árabes de su tiempo.
Tales de MiletoNació en el 624 a.C. en Mileto ciudad griega en la Jonia (hoy Turquía) y falleció el 543 a.C. de
insolación en Aydin, Anatolia. Tales es conocido por ser el fundador de la Escuela de Mileto a la cual
pertenecieron otros representantes famosos como Anaxímenes y Anaximandro. Fue considerado en la
antigüedad como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tales de Mileto fue el primer filósofo griego que se
preocupó por dar una explicación detallada del Universo en cuanto a la física. Para él, el universo era
un espacio racional sin importar el desorden en el que se encontraba. De acuerdo a su teoría todas las
cosas eran formadas a partir del agua por lo que no existía para él un creador del universo.
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Pitágoras
Pitágoras nació en la isla de Samos (Grecia), en el 570 a. C. y murió en Metaponto en el 469 a. C., hijo de Mnesarco. Fue
discípulo de Tales y de Fenecidas de Siria, estudió en la escuela de Mileto. Viajó por Oriente Medio (Egipto y Babilonia).
Fue un matemático griego que revolucionó áreas como la geometría y la aritmética, además de la filosofía. A él y al grupo
de sus discípulos, La Escuela Pitagórica, se deben hallazgos como el de la trilogía musical (tónica, dominante y
subdominante), determinante para la composición tanto de acordes como de canciones y obras. Sufrió el exilio para escapar
de la tiranía del dictador Samio Polícrates, por lo que vagabundeó hasta establecerse en el 531 a. C. en las colonias
italianas de Grecia donde fundó su famosa escuela pitagórica, nombrada anteriormente, en Crotona al sur de Italia. Se cree
que inventó (si no él sus discípulos), las tablas de multiplicar y que fue el primero en demostrar el conocido Teorema de
Pitágoras sobre la relación entre los lados de un triángulo rectángulo.
Euclides
Euclides, considerado uno de los grandes matemáticos de la antigüedad y el padre de la geometría. Nació en Alejandría en el
siglo 330 antes de Cristo y poco es conocido de su vida. Se dice que inició su educación en Atenas, donde adquirió sus
grandes conocimientos de geometría, en la escuela elaborada de Platón. Fue profesor de su propia escuela en Alejandría, la
cual fue la más importante del mundo helénico y en la que llegó el máximo reconocimiento como docente, en el reinado
Ptolomeo I Sóter, que fue el fundador de la dinastía ptolemaica que gobernó Egipto y quien buscó a Euclides para que le
enseñara un proceso abreviado para aprender matemáticas y geometría. En su vida, Euclides realizó diversos
descubrimientos importantes que lo llevaron a la historia como la teoría de los números como su conocido algoritmo para el
cálculo del máximo común divisor de dos números; en el campo de la geometría con sus axiomas y el conjunto de libros que
conforman la obra titulada “Elementos”
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Claudio
Ptolomeo
Aparentemente nació en Tolemaida, Tebaida, alrededor del año 85 y murió en Alejandría en el año 165. Fue un
astrónomo, geógrafo, matemático, poeta y astrólogo egipcio, conocido por su propuesta del modelo geocéntrico del
universo, conocido como sistema ptolemaico. También intentó establecer las coordenadas de los principales lugares del
planeta en términos de latitud y longitud, pero luego se comprobó que sus mapas eran inexactos. Su gran aporte a la
astronomía fue la creación del sistema ptolemaico, un modelo geocéntrico del universo, en el que Ptolomeo afirmaba
que el sol, la luna y las estrellas giran alrededor de la Tierra, planeta que según el sistema ptolemaico era el centro del
universo. Esta idea fue la base del conocimiento del universo durante largo tiempo; siglos después con el surgimiento
del renacimiento, se produce la revolución científica y se comprueban los supuestos erróneos de Ptolomeo y los fallos
en sus cálculos.
EratóstenEratóstenes de Cirene nació en el año 276 a.C. en Cirene, África del Norte, y murió en el año 194 a.C. en Alejandría,
Egipto. Eratóstenes fue un importante matemático y astrónomo griego, quien por muchas décadas fue director de la
biblioteca de Alejandría y fue reconocido como una de las mentes más importantes de su tiempo. Fue discípulo del poeta
griego Calímaco de Cirene y del gramático Lisanias y amigo de Arquímedes. Su enemigos lo llamaban el «Beta«, porque
según lo que ellos pensaban, era el segundo mejor en todo. Eratóstenes terminó sus días muriendo de inanición voluntaria a
los 80 años, pues se encontraba sumamente deprimido por haber perdido la vista. Eratóstenes es considerado como el
primer científico de la historia del mundo quien logró medir con excelente precisión la circunferencia de nuestra tierra en
una época en la cual las personas pensaban que el mundo en lugar de ser redondo era plano.

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AUSTRALIOPUTHECUS
AFERENSIS
Lugar y fecha del descubrimiento:
Fue descubierto en 1974 por Donald Johanson, Yves Coppens y Tim
White en el yacimiento de Hadar, valle del río Awash, Etiopía. El
espécimen encontrado en aquel momento fue mundialmente conocido
como Lucy.
Época y lugar de vida:
Vivió entre los 3 y 3.9 millones de años antes del presente. Se cree
que habitó sólo en África del este (Etiopía, Tanzania y Kenia).
CARACTERISTICAS
FISICAS:
Estatura:
Entre 120 y 150 cm y peso entre 33 y 67 kg
Locomoción:
Bípedo erguido, era de contextura delgada y
grácil
Tamaño del Cerebro:
Capacidad craneal entre 380 y 450 cm3, lo
que correspondería al tamaño del cerebro de
un chimpancé y cercano a la tercera parte del
de un humano actual promedio.

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Características de la mandíbula:
Los caninos son reducidos aunque se proyectan ligeramente delante del diente adyacente. Los incisivos son grandes
(asociados al régimen frugívoro). Los molares y premolares son de tamaño sustancial, con superficies planas. En esta especie la
fuerza de la masticación se orienta hacia abajo utilizando los dientes laterales o de las mejillas. El paladar es muy similar al del
hombre actual porque aunque grande, forma una curva que no es parabólica, ni de lados paralelos, como en los grandes simios.
Uso de las manos y pies:
Caminaba sobre sus dos piernas o patas traseras por la forma de la pelvis y la articulación de la rodilla. Del mismo modo
que se sabe, como ya hemos dicho, que también pasaba mucho tiempo en los árboles por la robustez de sus brazos. el pulgar
recuperado de Australopithecus afarensis de hace 3 millones de años muestra una longitud relativa proporcionada a la del resto
de los dedos. Además, era similar a la de los humanos actuales, aunque el pulgar no era muy robusto.
Largo de las extremidades:
Brazos más largos que los humanos pero más cortos que los monos. Sus piernas eran cortas comparadas con su torso.
Habla y/o comunicación:
Primera forma de comunicación entre homínidos. Aunque no esta comprobado, se cree que se comunicaban por medio de
gruñidos, sonidos y lenguaje corporal. Podían transmitir sonidos, pero no hablaban debido a que su laringe era prácticamente
igual a la de los simios, por lo tanto, eran incapaces físicamente a poder hacerlo.

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Supervivencia:
El Australopithecus Afarensi residió solamente en África del este, concretamente en la zona hoy ocupada por
Etiopía, Tanzania y Kenia. Es en estos tres países en los que se han encontrado los restos de los más de 300
individuos conocidos hasta hoy.
El tipo de hábitat que ocupaban habitualmente eran zonas con bosques secos y no demasiado densos. Datos
más modernos sugieren que también pudieron desplazarse a zonas de la sabana, buscando orillas de ríos y lagos.
Son los dedos de las manos y de los pies, con una falanges curvadas, los que llevan a los expertos a señalar que
eran muy hábiles a la hora de trepar por las ramas de los árboles. Por esto, la hipótesis más extendida es que
pasaban gran parte de su tiempo en las alturas.
Alimentación:
La base de su alimentación era la propia de un herbívoro. Ocasionalmente, comía restos de otros animales,
aunque no se trataba de una especie cazadora. Al analizar las microestrías de los dientes de los individuos
encontrados, se ha llegado a la conclusión de que, sobre todo, se alimentaban de frutas con una gran contenido en
azúcares, así como de brotes de hojas. Aparte, comían raíces, tubérculos, frutos secos o semillas.
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CULTURAConvivencia:
La teoría más extendida era que vivían en pequeños grupos, en
los que existía una colaboración mutua para sobrevivir.
Por otra parte, al igual que sucede con los simios modernos, los
grupos se estructuraban alrededor de un macho dominante, con
varias hembras para el apareamiento.
En cuanto a los niños A. Afarensis, se creer que tenían un
desarrollo físico más rápido que el de los humanos,
independizándose de forma temprana.
Funerales:
Los restos acumulados de distintos individuos no presentaban marcas
de traumatismos ni heridas provocadas por depredadores y tampoco
se hallaron en la zona esqueletos de otros animales, salvo el de
algunos pájaros y ratones. Esto hace sospechar a los investigadores
que los individuos fueron depositados deliberadamente en la cámara
en una especie de rito funerario.
Fabricación de utensilios, armas o autendos:
El análisis de los huesos, demuestra que datan de hace
unos 3,4 millones de años y proporcionan la primera
prueba de que la especie de Lucy, el Australopithecus
afarensis, usaba herramientas de piedra y consumía carne
un millón de años antes de lo que se pensaba. Ningún otro
homínido vivió en esa parte de África en esa época.
Elaboración de pintura, talla o petroglifos:
No se ha descubierto expresiones artísticas realizadas por
el Australophitecus Afarensis, pero los científicos tienen
teorías de que posiblemente se comunicaban de esa
manera.

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FISICOS IMPORTANTES:
(Nueva York, 15 de septiembre de 1929-Santa Fe, 24 de mayo de 2019)1 fue un físico estadounidense que
recibió el Premio Nobel de Física en 1969 por sus descubrimientos sobre partículas elementales. Fue él quien
dio el nombre al quark, un nombre tomado de la novela Finnegans Wake, de James Joyce. Se le otorgó el
Premio Nobel de Física en 1969 por sus descubrimientos sobre partículas elementales. La teoría de Gell-
Mann aportó orden al caos que surgió al descubrirse cerca de 100 partículas en el interior del núcleo atómico.
Esas partículas, además de los protones y neutrones, estaban formadas por otras partículas elementales,
llamadas quarks. Los quarks se mantienen unidos gracias al intercambio de gluones. Junto con otros
investigadores, construyó la teoría cuántica de quarks y gluones, llamada cromodinámica cuántica
Murray Gell-
Mann
Stephen Hawking (Oxford, 8 de enero de 1942-Cambridge, 14 de marzo de 2018) fue un físico teórico, astrofísico, cosmólogo y
divulgador científico británico. Sus trabajos más importantes consistieron en aportar, junto con Roger Penrose,
teoremas respecto a las singularidades espaciotemporales en el marco de la relatividad general y la predicción
teórica de que los agujeros negros emitirían radiación, lo que se conoce hoy en día como radiación de Hawking.
Hawking ha trabajado en las leyes básicas que gobiernan el universo. Junto con Roger Penrose mostró que la teoría
general de la relatividad de Einstein implica que el espacio y el tiempo han de tener un principio en el big bang y
un final dentro de agujeros negros. Semejantes resultados señalan la necesidad de unificar la Relatividad General
con la teoría cuántica, el otro gran desarrollo científico de la primera mitad del siglo XX.

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Arthur Compton
(Wooster, Ohio, 10 de septiembre de 1892 - Berkeley, California, 15 de marzo de 1962) fue un físico
estadounidense galardonado con el premio Nobel de Física en 1927. Sus estudios de los rayos X le
llevaron a descubrir en 1923 el denominado efecto Compton, el cambio de longitud de onda de la
radiación electromagnética de alta energía al ser dispersada por los electrones. El descubrimiento de este
efecto confirmó que la radiación electromagnética tiene propiedades tanto de onda como de partículas, un
principio central de la teoría cuántica. Fue galardonado, en 1940, con la medalla Hughes, concedida por la
Royal Society «por su descubrimiento del efecto Compton; y por su trabajo sobre los rayos cósmicos
Galileo Galilei
(Pisa, Toscana; 15 de febrero de 15644-Arcetri, Toscana; 8 de enero de 1642) fue un astrónomo, filósofo,
ingeniero, matemático y físico italiano, relacionado estrechamente con la revolución científica. Eminente hombre
del Renacimiento, mostró interés por casi todas las ciencias y artes (música, literatura, pintura). Sus logros
incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento y
un apoyo determinante a la «Revolución de Copérnico». Ha sido considerado como el “padre de la astronomía
moderna”, el “padre de la física moderna” y el “padre de la ciencia”.

Max Planck(Kiel, Alemania, 23 de abril de 1858-Gotinga, Alemania, 4 de octubre de 1947) fue un físico y matemático
alemán considerado como el fundador de la teoría cuántica y galardonado con el Premio Nobel de Física en 1918.
En 1900, descubrió una constante fundamental, la denominada constante de Planck, usada para calcular la
energía de un fotón. Esto significa que la radiación no puede ser emitida ni absorbida de forma continua, sino solo
en determinados momentos y pequeñas cantidades denominadas cuantos o fotones. La energía de un cuanto o fotón
depende de la frecuencia de la radiación:
E = h ν {displaystyle E=hnu ,} {displaystyle E=hnu ,}
donde h es la constante de Planck y su valor es 6,626 × 10-34 J*s o también 4,13 × 10-15 eV*s.
Ernest Walton (6 de octubre de 1903 - 25 de junio de 1995) fue un físico irlandés, galardonado con el premio Nobel de
Física de 1951 junto con John Douglas Cockcroft. Desde 1927 hasta 1934 se dedicó a la investigación en
física nuclear bajo la dirección de lord Rutherford, en Oxford, y colaboró con sir John Cockcroft en la
construcción de uno de los primeros desintegradores de átomos. En 1934 se incorporó al Colegio de la
Trinidad y desde 1946 hasta 1974 desempeñó la cátedra Erasmus Smith de filosofía natural y
experimental.
Fue galardonado en 1938 con la medalla Hughes, concedida por la Royal Society «por su descubrimiento
de que los núcleos pueden ser desintegrados por partículas producidas artificialmente que los

Alessandro Volta
(1745-1827), físico italiano, conocido por sus trabajos sobre la electricidad. Nació en Como y
estudió allí, en la escuela pública. En 1774 fue profesor de física en la Escuela Regia de Como y al
año siguiente inventó el electróforo, un instrumento que producía cargas eléctricas. Durante 1776 y
1777 se dedicó a la química, estudió la electricidad atmosférica e ideó experimentos como la
ignición de gases mediante una chispa eléctrica en un recipiente cerrado. En 1779 fue profesor de
física en la Universidad de Pavía, cátedra que ocupó durante 25 años. Hacia 1800 había desarrollado
la llamada pila de Volta, precursora de la batería eléctrica, que producía un flujo estable de
electricidad. Por su trabajo en el campo de la electricidad, Napoleón le nombró conde en 1801. La
unidad eléctrica conocida como voltio recibió ese nombre en su honor.
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Venezuela: antes y después del
apagónLa situación del país se estaba tornando insostenible y sigue bajo esa
connotación trágica y lamentable ahora en mayor dimensión después del
apagón nacional que se presentó a partir del jueves 7 de marzo, con una
duración de 5 días, aunque todavía hay zonas del Distrito Capital y del
interior del país las cuales se mantenían sin energía eléctrica hasta
finales del mes pasado
El país entero colapsó en todos los ámbitos, las comunicaciones se
interrumpieron, los puntos de venta no funcionaron, lo que acentuó las
limitaciones para poder acceder a lo más esencial como agua, alimentos
y medicinas. El dólar fue la moneda que prevaleció para realizar las
compras más vitales, evidenciando que en nuestro país no hay el
suficiente dinero efectivo que alcance para poder sobrevivir.
Venezuela es otra después de este colapso, la vida de la mayoría cambió
drásticamente, más de lo que estaba, pero esta vez marcada por la
incertidumbre, inseguridad y riesgo a que estamos sometidos
diariamente debido a la gran vulnerabilidad de un sistema eléctrico
deteriorado y precario con la consecuente crisis de agua que se suma a
todo este escenario construido por un régimen corrupto y totalitario al
que no le importa la mala calidad de vida que pueda tener la mayoría de
los ciudadanos de este país y de lo cual es el único culpable.
En Venezuela se estaban presentando paulatinamente las fallas
eléctricas, mucho más en ciudades del interior del país; el racionamiento
de agua ya era costumbre, sumada a la mala calidad con la cual llega a
los hogares y peor aún a los centros de salud. El deterioro de la calidad
de vida de los que tratamos de sobrevivir en nuestro país se profundiza
cada día más. Solo unos cuantos privilegiados o “enchufados” y los que
“gobiernan” de manera ilegítima viven con todos los placeres y
comodidades aun en días de penumbra, tienen todo al alcance de la
mano para poder hacerlo y el pueblo que se reviente o se las arregle.
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aun en días de penumbra, tienen todo al alcance de la mano para
poder hacerlo y el pueblo que se reviente o se las arregle.
Era de esperarse lo que iba a suceder en los hospitales de todo el
territorio nacional, ya la Encuesta Nacional de Hospitales llevada a
cabo por la organización Médicos por la Salud había cuantificado
desde noviembre de 2018 hasta febrero de 2019 un total de 79
fallecidos por fallas eléctricas en los centros de salud. Las plantas
eléctricas de emergencia en la mayoría de los hospitales no tienen
la suficiente autonomía y capacidad para mantener en
funcionamiento áreas vitales como unidades de terapia intensiva,
quirófanos, emergencias y unidades neonatales Durante la falla
eléctrica general que se registró hace casi dos semanas, igualmente
dicha organización emitió el reporte de 26 fallecidos a escala
nacional, de los cuales 60% fueron neonatos.
Codevida informó el fallecimiento de 20 pacientes que esperaban
por diálisis. Quisiera anexar con relación al sistema eléctrico en los
hospitales que el prestigioso grupo integrado por varios
especialistas en la materia perteneciente a la Unidad de Tecnología
y Gestión en Salud de la Universidad Simón Bolívar realizó un
proyecto en 2002, apoyado y financiado por la comunidad
europea, para el “gobierno” que estaba presidido en ese entonces
por el fallecido Hugo Chávez. Dicho trabajo demostró que 95% de
los hospitales tenía fallas en el sistema eléctrico. Entonces
presentaron un plan de recuperación y contingencia. Por supuesto,
el régimen deplorable hizo caso omiso a esa información tan
importante y se llegó a estos extremos.
A esta situación de colapso se le sumó la falla total en el
suministro de agua potable. Vimos con asombro las imágenes de
personas que de manera desesperada llenaban baldes de agua de un
manantial que caía al río Guaire. Es de esperarse el repunte de
enfermedades por el uso de agua contaminada o no apta para el
consumo humano, como por ejemplo la hepatitis A, y de la cual ya
se estaba registrando un brote importante de casos antes de este
evento dramático.

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Si ya teníamos una Venezuela caótica antes del apagón, en estos
momentos debería esperarse una luz en la conciencia de la mayoría de
todos los venezolanos, sin diferencia de clase social, para darse cuenta
de que la salida de este régimen es absolutamente necesaria. Es
conocido el profundo deterioro del sistema eléctrico nacional por falta
de mantenimiento. No podemos seguir viviendo con el miedo y la
angustia de otro apagón, el cual no se descarta si no se materializa el
cambio de este nefasto modelo político que sigue aferrándose al poder.

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