1. Instituto de Educación Superior n° 15”Dr. Alcides Greca”
Profesorado de Educación Inicial.
Tecnología de la información y la comunicación
Planificación Robótica.
FUNDAMENTACION:
Nuestros alumnos con su curiosidad innata y su interés por aprender,
desarman, preguntan cómo funcionan las cosas y construyen constantemente
objetos y representaciones, plasmando la imaginación en sus producciones de
manera natural.
Este es nuestro punto de partida y su motivación nuestro gran aliado.
CONTENIDOS:
Concepto: numero-cantidad.
OBJETIVOS:
Introducir el pensamiento computacional.
Aprender a programar de manera divertida y lúdica
Despertar su curiosidad por el mundo de la robótica.
Reconocer los movimientos que realiza la robotita (derecha, izquierda,
adelante, atrás).
ACTIVIDADES:
Para familiarizar a nuestros alumnos con este recurso y su funcionamiento,
creamos unas tarjetas con los comandos de programación. Antes de usar el
robot de suelo, los alumnos practicarán con las tarjetas para aprender a crear
una secuencia de programación y familiarizarse con estos comandos.
Aprendiendo también la dinámica para borrar una secuencia y reiniciar a
Next con una nueva secuencia de programación.
2. Actividad 2:
“El juego del panal”
ALUMNOS: 5 años
Los alumnos se colocaran en ronda dentro de la sala para trabajar sentados en
el suelo. La docente presentara la plantilla y explicara las reglas del juego:
Lanzaran el dado y programaran el robot para llegar al panal correspondiente.
3. EVALUACION:
Grado de consecución de los objetivos propuestos por parte de los
alumnos.
Grado de adquisición de los contenidos por parte del alumnado.
RECURSOS:
Robot.
Tarjetas de programación.
Imágenes de los panales con abejas.
Plantilla que trae el kit de robótica, lisa con las divisiones.
TIEMPO:
La actividad se llevara a cabo en un día, de 40 minutos.
