RIESGOS REDES SOCIALES

1. RIESGOS EN INTERNET
Aprender a aprender con Web 2.0
Profa. Blanca Estela Conde Hernánd

2. ¿Por qué es necesaria la actualización de las prácticas
docentes con la incorporación de las TIC?
• Debido a los cambios sociales, culturales y económicos generados a nivel
mundial desde la inserción de las TIC, lo cuál repercute en la educación y
perfiles de los egresados.
• Nos enfrentamos a una nueva sociedad (nativos virtuales) por lo que es
necesario manejar las herramientas que ellos dominan.
• Hoy día estamos inmersos en la sociedad de la información, de modo que la
educación debe adentrarse en este contexto para conseguir sus objetivos.
• El papel de los docentes no es tanto "enseñar"
conocimientos que tendrán una vigencia
limitada sino ayudarlos a "aprender a
aprender" de manera autónoma y promover su
desarrollo cognitivo y personal. Todo esto
mediante actividades críticas y aplicativas
aprovechando la inmensa información
disponible y las potentes herramientas de las
TIC.

3. RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES (1)
• Las redes sociales como Facebook, Twitter,
LinkdIn o Hi5 son nuevas formas de
comunicarse por Internet y han atraído la
atención de millones de usuarios, que han visto
todas sus “ventajas”, pero no medido sus
peligros.

4. • Privacidad: Hacer un uso
excesivo de las comunicaciones
sin tener en cuenta la privacidad
del usuario.
• Control sobre los contenidos que
se alojan en este tipo de redes:
Una vez que el usuario entrega
sus contenidos a estos portales,
quedan en manos de
los propietarios de la red social.
RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES (2)

5. • Acceso fácil a temáticas que no
son apropiadas a su edad como;
sexo, pornografía, violencia,
etc…
• Se puede hacer un uso indebido
de las imágenes que el menor
pueda “colocar” en la red.
• Pueden ser fácilmente
engañados en redes sociales o
chats sobre información de
hábitos en la casa como;
vacaciones, horas de trabajo,
tiempos de vulnerabilidad
(cuándo están solos), etc…
RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES (3)

6. RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES (4)
• Anuncios clasificados, ventas fraudulentas o estafas que
intentan engañar y que pueden tener un costo económico para
la familia del adolescente.
• Todo el tiempo sentado frente a la computadora (que no todo
es malo), es tiempo que pudiera emplear en el desarrollo de
otras habilidades sociales, artísticas, deportivas o
intelectuales.
• Cyberbullying

7. • Observa el siguiente video:
Peligros de las redes sociales

8. CIBERBULLYING
• El ciberbullying es el uso de
los medios telemáticos
(Internet, telefonía móvil y
videojuegos online
principalmente) para
ejercer el acoso
psicológico entre iguales.
• No se trata aquí el acoso o
abuso de índole
estrictamente sexual ni los
casos en los que personas
adultas intervienen.

9. ¿Cómo se manifiesta el ciberbullying?
• Subir en Internet una imagen comprometida (real o efectuada
mediante fotomontajes) que pueden perjudicar o avergonzar a la
víctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones.
• Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde se trata
de votar a la persona más fea, a la menos inteligente.
• Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes
sociales o foros, donde se escriban a modo de confesiones en primera
persona determinados acontecimientos personales...
Dejar comentarios ofensivos en foros o
participar agresivamente en chats
haciéndose pasar por la víctima de
manera que las reacciones vayan
posteriormente dirigidas a quien ha
sufrido la usurpación de personalidad.

10. • Dando de alta la dirección de correo electrónico en determinados sitios para
que luego sea víctima de spam, de contactos con desconocidos…
• Usurpar su clave de correo electrónico para, además de cambiarla de forma
que su legítimo propietario no lo pueda consultar, leer los mensajes que a su
buzón le llegan violando su intimidad.
• Hacer circular rumores en los cuales a la víctima se le suponga un
comportamiento reprochable, ofensivo o desleal, de forma que sean otros
quienes, sin poner en duda lo que leen, ejerzan sus propias formas de
represalia o acoso.
• Enviar menajes amenazantes por e-mail o SMS, perseguir y acechar a la
víctima en los lugares de Internet en los se relaciona de manera habitual
provocándole una sensación de completo agobio.

11. Recomendaciones correcto uso de las TIC
y Redes Sociales
• Reporta el contenido ilegal
• Recuerda que internet es un medio, no un
fin
• Cuida lo que subes a la red, cualquiera
puede ver lo que escribes o subes.
• Compórtate como eres en realidad, estar
en internet no es excusa para aparentar
ser otra persona
• No creas todo lo que ves o te dicen en
internet
• No utilices fotografías que no te
pertenecen ni te hagas pasar por otra
persona.

12. • No accedas a tener encuentros reales con personas
desconocidas que conozcas en la red
• No compartas tus datos personales ni contraseñas
• No cuentes todo de ti: donde vives, estudias, que te
gusta, a donde sales, etc…
• Si te conectas desde computadoras publicas cierra tu
sesión y no guardes la contraseña.
• No te hagas amigo de cualquiera.

13. Principios y valores de un internauta responsable
• Utilizo las TIC respetando a los otros, respetándome y haciéndome
respetar.RESPETO
• Ejerzo mi derecho a la libertas y respeto la de los demás.
LIBERTAD
• Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con
otros en los ambientes tecnológicos.IDENTIDAD
• Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los demás.
INTEGRIDAD
• Soy responsable con mi intimidad y la de los demás.
INTIMIDAD
• Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi personalidad y
autonomía, hago respetar mis creencias y pensamientos y las de los
demás.
AUTONOMIA
• Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándome de
procurar un ambiente sano y pacifico.CALIDAD DE VIDA
• Soy conciente de que los menores de edad requieren especial
cuidado y acompañamiento en el uso de las TIC.
CUIDADO Y
COMPORTAMIENTO
•No utilizo las TIC para cometer ilícitos, como promover, consultar, ver,
comprar, compartir actividades relacionadas con explotación de menores,
pornografía, etc.
RESPETO A LA LEY