Una guía sobre los tipos de ARN y las funciones que ejecutan en la expresión génica. Los estudiantes, basándose en animaciones, clases, ppt que he subido a slideshare, podrán responderla, con ayuda de su profesor

1. Nombre__________________________
Curso________
Fecha______________
1.1
El
RNA
Objetivos:
a)
contrastar
las
moléculas
de
ADN
y
de
ARN.
B)
explicar
el
proceso
de
transcripción
Resumen
de
la
lección
El
Rol
del
RNA.
El
ARN
(ácido
ribonucleico)
es
un
ácido
nucleico,
como
el
ADN.
Está
formado
por
una
larga
cadena
de
nucleótidos.
La
secuencia
de
bases
del
ARN
dirige
la
síntesis
de
proteínas.
Finalmente,
las
proteínas
celulares
dan
lugar
a
los
rasgos
observables.
Las
principales
diferencias
entre
el
ARN
y
el
ADN
son:.
El
RNA
es
monocatenario
(hay
virus
con
ARN
de
doble
hebra)
y
no
bicatenario
como
el
DNA.
El
RNA
contiene
uracilo
en
vez
de
timina.
Podemos
pensar
en
el
ARN
como
si
fuera
una
copia
desechable
de
un
segmento
de
ADN.
La
mayoría
de
las
moléculas
de
ARN
están
implicadas
en
la
síntesis
de
proteínas.
Los
tres
tipos
principales
de
ARN
son:
El
RNA
mensajero
(mRNA)
porta
copias
de
instrucciones
para
la
síntesis
de
polipéptidos
desde
el
núcleo
a
los
ribosomas
en
el
citoplasma.
El
RNA
ribosómico
(rRNA)
forma
una
parte
importante
de
ambas
subunidades
de
los
ribosomas,
los
orgánulos
celulares
donde
se
ensamblan
las
proteínas.
El
RNA
de
transferencia
(tRNA)
transporta
un
amino
ácido
determinado
y
lo
transfiere
a
la
cadena
polipeptídica
que
se
está
sintetizando
en
los
ribosomas,
de
acuerdo
con
el
mensaje
del
mRNA.
Síntesis
de
RNA.
La
mayor
parte
del
trabajo
relacionado
con
la
síntesis
de
ARN
tiene
lugar
durante
la
transcripción.
En
la
transcripción,
los
segmentos
de
ADN
sirven
como
plantillas
para
producir
moléculas
de
ARN
complementarias.
En
procariotas,
la
síntesis
de
ARN
y
la
síntesis
de
proteínas
tiene
lugar
en
el
citoplasma.
En
eucariotas,
todos
los
3
tipos
de
ARN,
antes
nombrados,
se
producen
en
el
núcleo
de
la
célula
y
luego
son
transportados
al
citoplasma
para
ejecutar
su
función
específica
en
la
síntesis
de
proteína.
Lo
siguiente
se
centra
en
la
transcripción
en
células
eucariotas.
La
enzima
ARN
polimerasa
se
une
al
ADN
durante
la
transcripción
y
separa
las
hebras
de
ADN.
A
continuación,
utiliza
como
molde
a
una
de
las
hebras
de
ADN,
a
partir
de
la
cual
se
ensamblan
los
nucleótidos
para
formar
una
hebra
complementaria
de
ARN.
La
ARN
polimerasa
se
une
sólo
a
los
promotores,
las
regiones
de
ADN
que
tienen
secuencias
de
bases
específicas.
Los
promotores
son
señales
de
la
molécula
de
ADN
que
“le
muestran”
a
la
ARN
polimerasa
exactamente
por
dónde
empezar
la
síntesis
de
ARN.
Señales
similares
provocan
la
detención
de
la
transcripción
cuando
se
completa
una
nueva
molécula
de
ARN.
El
ARN
se
puede
"editar"
antes
de
usarse.
El
preRNAm
se
modifica
antes
de
salir
de
núcleo.
En
el
extremo
5’
se
le
agrega
una
“caperuza”
que
es
una
guanina
modificada
y
en
el
extremo
3’
se
le
añade
una
cola
poli
A.
Además,
el
preRNAm
tiene
porciones
que
se
cortan
y
se
descartan,
llamadas
intrones.
Los
trozos
restantes
o
exones,
luego
son
empalmados
de
nuevo
para
formar
el
ARNm
maduro.
(Ingresa
a
esta
ppt
http://es.slideshare.net/gustavotoledo/biologa-­‐molecular-­‐del-­‐gen-­‐23995046
y
en
la
diapositiva
Nº
51
se
trata
este
tema)

2.
El
Rol
del
RNA
Completa
la
tabla
para
contrastar
las
estructuras
del
DNA
y
RNA.
(CONTRASTAR:
Mostrar
notables
diferencias
o
condiciones
opuestas
dos
cosas
cuando
se
comparan
una
con
la
otra)
Azúcar
Número
de
hebras
Bases
nitrogenadas
DNA
RNA
2.
En
las
líneas
provistas,
identifica
a
cada
tipo
de
RNA.
a.____________________________
b.___________________________
c.__________________________
3.
El
plan
maestro
de
un
edificio
muestra
cómo
construir
y
colocar
las
piezas
estructurales
importantes,
como
las
paredes,
las
tuberías
y
las
tomas
de
corriente.
En
la
obra,
los
trabajadores
usan
copias
del
plan
maestro
para
mostrarles
qué
hacer.
El
plan
maestro
se
mantiene
en
la
oficina.
Explica
cómo
ARNm
funciona
como
un
modelo
(copia
del
plan
maestro)
en
la
“construcción
de”
las
proteínas.
Espero
que
la
figura
al
final
de
esta
página
te
ayude
a
responder
la
pregunta.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
ANALOGÍA VISUAL

3. Síntesis
de
RNA
(transcripción)
Para
las
preguntas
4–11,
completa
cada
oración
escribiendo
la
(s)
palabra
(s)
correcta
(s)
4.
El
proceso
de
usar
el
ADN
para
producir
moléculas
de
ARN
complementarios
se
llama
_____________________.
5.
La
secuencia
de
__________________en
el
mRNA
se
complementa
con
la
secuencia
del
DNA
molde.
6.
En
eucariotas,
el
RNA
se
forma
en
el
__________
y
luego
viaja
al___________________.
7.
La
enzima
___________________________se
une
al
DNA
durante
la
transcripción.
8.
La
RNA
polimerasa
se
une
a
las
regiones
del
DNA
llamadas
_____________________,
las
cuales
son
señales
de
“inicio”
para
la
transcripción.
9.
Durante
el
procesamiento
del
preARNm
se
le
agrega
una
cola
poli
A
en
el
extremo________
y
una
caperuza
en
el
extremo_________.
10.
Los
______________son
porciones
de
RNA
que
son
cortadas
y
descartadas.
11.
Los
______________son
cortados
y
se
ensamblan
de
nuevo
formando
el
mRNA
maduro.
12.
Bosqueja,
en
el
siguiente
cuadro,
la
secuencia
en
la
cual
es
“editado”
el
pre-­‐mRNA,
después
de
que
es
sintetizado,
usando
como
molde
al
ADN,
y
antes
de
que
esté
listo
para
funcionar
como
ARNm
en
el
citoplasma.
Muestra
el
ADN
original,
el
pre-­‐ARNm
y
el
ARNm
maduro.
Asegúrate
de
rotular
los
exones
e
intrones
y,
en
sus
extremos
correctos,
la
cola
poli
A
y
la
caperuza.
PIENSA VISUALMENTE

4.
1.2
Ribosomas
y
síntesis
de
proteínas
Objetivos:
a)
Identificar
el
código
genético
y
explicar
cómo
es
leído.
b)
resumir
el
proceso
de
traducción.
c)
describir
el
“dogma
central”
de
la
biología
molecular
Resumen
de
la
lección
El
código
genético.
Una
secuencia
específica
de
bases
en
el
ADN
lleva
las
instrucciones
para
la
formación
de
un
polipéptido,
una
cadena
de
aminoácidos.
Los
tipos
y
orden
de
los
aminoácidos
en
un
polipéptido
determinan
las
propiedades
de
la
proteína.
La
secuencia
de
bases
en
el
ARNm
es
el
código
genético.
Las
cuatro
bases,
A,
C,
G
y
T,
actúan
como
"letras".
El
código
es
leído
tres
"letras"
a
la
vez,
por
lo
que
cada
"palabra"
tiene
tres
bases
de
largo
y
se
corresponde
con
un
único
aminoácido.
Cada
"palabra"
de
tres
letras
en
el
ARNm
se
conoce
como
un
codón.
Uno
de
los
codones
sirve
como
“inicio”
y
tres
de
ellos
son
señales
de
“stop”
para
la
síntesis
de
proteína.
Traducción
Los
ribosomas
usan
la
secuencia
de
codones
del
mRNA
para
ensamblar
amino
ácidos
y
formar
una
cadena
polipeptídica.
El
proceso
de
decodificación
del
mensaje
que
porta
el
mRNA
para
formar
una
proteína
es
la
traducción.
El
ARN
mensajero
es
transcrito
en
el
núcleo
y
luego
entra
al
citoplasma.
En
el
ribosoma,
la
traducción
comienza
en
el
codón
de
inicio.
Cada
codón
“atrae”
a
un
anticodón,
la
secuencia
complementaria
de
las
bases
en
el
tRNA.
Cada
tRNA
transporta
un
tipo
de
amino
acido.
Con
el
pareo
entre
el
codón
y
anticodón
se
asegura
que
se
añadirá
el
aminoácido
correcto
a
la
cadena
creciente.
Los
amino
ácidos
se
van
enlazando
entre
sí,
de
uno
por
vez.
El
ribosoma
se
mueve
a
lo
largo
del
mRNA,
exponiendo
los
codones
que
“atraen”
aún
más
tRNAs
con
sus
aminoácidos
unidos.
El
proceso
concluye
cuando
el
ribosoma
llega
al
“codón
stop”.
El
polipéptido
recién
formado
y
la
molécula
de
mRNA
son
liberados
del
ribosoma.
Las
bases
moleculares
de
la
herencia.
La
biología
molecular
trata
de
estudiar
a
los
organismos
vivos
mediante
la
aplicación
de
herramientas
a
nivel
molecular,
utilizando
moléculas
como
el
ADN
y
el
ARN.
El
dogma
central
de
la
biología
molecular
es
que
la
información
se
transfiere
del
ADN
al
ARN
a
la
proteína.
La
expresión
génica
es
la
manera
en
la
que
el
ADN,
el
ARN
y
las
proteínas
están
implicadas
en
poner
en
acción
la
información
genética
en
las
células
vivas.
El
código
genético
es
generalmente
el
mismo
en
todos
los
organismos.

5.
El
código
Genético
Usa
el
diagrama
para
responder
las
preguntas
1–7.
1.
¿Qué
representan
las
palabras
alrededor
de
la
parte
exterior
del
círculo?
_______________________________
2.
¿Qué
se
puede
encontrar
leyendo
este
diagrama
desde
adentro
hacia
afuera?
____________________________________________________________
3.
¿Para
cuál
el
aminoácido
codifica
el
codón
AAA?
____________________
4.
¿Cuál
es
el
codón
que
codifica
para
el
triptófano?
________
5.
¿Para
cual
aminoácido
codifica
el
codón
GGA?
____________________
6.
¿Cuál
es
el
codón
para
la
alanina?
________
7.
¿Cuáles
son
los
otros
tres
codones
que
codifican
para
alanina?
________
________
________
Prof.
GAToledo,
Depto.
de
Ciencias,
SFC,
2015.

6.
Traducción
Fenilalanina
–
leucina
–
lisina
-­‐
metionina
Usa
el
diagrama
para
responder
las
preguntas
8–10.
8.
¿Cuál
es
el
anticodón
para
la
leucina?
________
9.
¿Cuál
es
el
codón
para
la
leucina?
________
10.
Nombra
los
aminoácidos
en
el
orden
que
ellos
debiesen
aparecer
en
el
polipéptido
codificado
por
este
mRNA.
I.______________________
II.____________________
III.____________________
IV.____________________
11.
¿Cuál
es
una
diferencia
entre
transcripción
y
traducción?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
12.
Describe
el
rol
del
ARNr
durante
la
traducción
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
13.
Si
el
organismo
es
una
planta
de
arveja
o
es
un
ser
humano,
la
información
en
el
ADN
del
núcleo
de
la
célula
dirigirá,
siguiendo
los
mismos
pasos,
la
síntesis
de
proteínas
en
el
citoplasma.
¿Por
qué,
entonces,
las
plantas
de
arvejas
y
los
seres
humanos
lucen
tan
diferentes?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Vocabulario
académico
Dogma:
Es
una
proposición
que
se
asume
como
principio
innegable
e
irrefutable
de
una
ciencia
Para
saber
más:
http://www.mhhe.com/biosci/bio_animations/03_MH_MolBioGene_Web/index.html
Prof.
GAToledo,
Depto.
de
Ciencias,
SFC,
2015.
Aplica la idea principal

7. La
base
molecular
de
la
herencia
Para
las
preguntas
14
a
18,
escribe
la
letra
de
la
respuesta
correcta
en
la
línea
a
la
izquierda.
_______14.
Las
instrucciones
para
ensamblar
las
proteínas
están
contenidas
en
el
A.
genes.
B.
ribosomas.
C.
exones.
D.
intrones.
_______15.
El
dogma
central
de
la
biología
molecular
es
que
la
información
se
transfiere
desde
A.
del
ARN
a
la
proteína
al
ADN.
B.
del
ADN
a
la
proteína
al
ARN.
C.
de
la
proteína
al
ADN
al
ARN.
D.
del
ADN
al
ARN
a
la
proteína.
_______16.
Una
excepción
al
dogma
central
es
A.
la
infección
de
un
virus
por
un
bacteriófago.
B.
la
capacidad
de
algunos
virus
para
transferir
información
del
ARN
al
ADN.
C.
la
expresión
de
diferentes
genes
en
diferentes
etapas
del
desarrollo.
D.
la
traducción
del
codón
en
el
anticodón
del
ARNt.
_______17.
La
forma
en
la
que
el
ADN,
el
ARN
y
las
proteínas
se
involucran
en
poner
en
acción
la
información
genética
en
las
células
vivas
se
llama
A.
traducción.
B.
transcripción.
C.
expresión
génica.
D.
transferencia
viral.
_______18.
Todos
los
organismos
son
en
su
mayoría
iguales
en
A.
las
proteínas
que
ellos
sintetizan
en
sus
ribosomas.
B.
cómo
sus
proteínas
catalizan
reacciones
químicas.
C.
el
tamaño
de
sus
genes.
D.
la
biología
molecular
de
los
genes.
_______19.
Un
tripéptido
recién
sintetizado
de
una
polipéptido
en
crecimiento
posee
los
siguientes
aminoácidos
ordenados
secuencialmente
desde
el
extremo
5’
al
3’:
Metionina-­‐
triptófano-­‐
asparagina.
¿Cuál
debiera
ser
la
secuencia
del
ADN
al
inicio
del
gen
que
codifique
para
esos
aminoácidos?
A. TAC-­‐ACC-­‐AAU
B. AUG-­‐AAA-­‐UAA
C. CAT-­‐CCA-­‐UAA
D. ATC-­‐TTT-­‐TTA