El papel de la mujer en la sociedad paraguaya tiene un valor trascendental que siempre está presente en el discurso político. Sin embargo, el aporte económico de su trabajo (remunerado o no), la participación empresarial (creación de empleo y asunción de riesgos), la dirigencia política y su intervención en las decisiones de Estado (local, departamental y nacional) son aspectos aún tratados muy tangencialmente.
Revista U, Maestria en Docencia Universitaria, USAC -CUNSUROC-Carlos García
La Revista U, es un órgano de producción de ensayos y artículos académicos que contiene trabajos de construcción del conocimiento de los participantes de la Maestría en Docencia Universitaria del Centro Universitario de Occidente -CUNOC- , con sede en el Centro Universitario de Suroccidente -CUNSUROC-, Mazatenango, Suchitepéquez.
Un Currículum nuevo, necesariamente lleva un compromiso de toda la comunidad educativa, mientras no exista un compromiso de cambios paradigmaticos de enseñanza, ningún esfuerzo dará frutos.
Revista U, Maestria en Docencia Universitaria, USAC -CUNSUROC-Carlos García
La Revista U, es un órgano de producción de ensayos y artículos académicos que contiene trabajos de construcción del conocimiento de los participantes de la Maestría en Docencia Universitaria del Centro Universitario de Occidente -CUNOC- , con sede en el Centro Universitario de Suroccidente -CUNSUROC-, Mazatenango, Suchitepéquez.
Un Currículum nuevo, necesariamente lleva un compromiso de toda la comunidad educativa, mientras no exista un compromiso de cambios paradigmaticos de enseñanza, ningún esfuerzo dará frutos.
El desempeño de cualquier rol profesional exige
conocer y dominar junto a las capacidades
conceptuales, un conjunto de habilidades sociales
que permitan al profesional crear una relación eficaz
y satisfactoria con los demás; para una buena
competencia de relaciones humanas es necesaria
una buena comunicación interpersonal
Proyecto Estratégico presentado en la gestion de Gobierno comprendida en el lapso 2008-2012 para la Innovación Educativa en el Estado Zulia de Venezuela, centrado en tres ejes de accion Gestion de Calidad, Actitud Emprendeora y Formacion para la paz
Formando para construir resiliencia y capital social en desastresC1rlos74
Se trata de un trabajo de culminación de estudios de la Maestría Pedagogía Aplicada a la Reducción de Riesgo de Desastres y Adaptación al Cambio Climático. El resultado del trabajo final fue la transversalización del enfoque de RRD y ACC en las asignaturas: Trabajo Social y Desarrollo Sostenible y Diseño de Proyectos Sociales de la Carrera de Trabajo Social y Gestión de Desarrollo de la Universidad Centroamericana de Nicaragua
Manual de Facilitación - Manejo de Taller Empleando el Cuaderno de Trabajo en...UNFPA Boliva
Asimismo, la falta de estrategias de intervención que involucre a hombres, muestra que en este aprendizaje no hay una conciencia y responsabilidad de la sociedad sobre cómo estamos “construyendo” a los hombres en sus relaciones inter genéricas y que debemos utilizar diferentes estrategias para eliminar conductas machistas y misóginas contra las mujeres.
El desempeño de cualquier rol profesional exige
conocer y dominar junto a las capacidades
conceptuales, un conjunto de habilidades sociales
que permitan al profesional crear una relación eficaz
y satisfactoria con los demás; para una buena
competencia de relaciones humanas es necesaria
una buena comunicación interpersonal
Proyecto Estratégico presentado en la gestion de Gobierno comprendida en el lapso 2008-2012 para la Innovación Educativa en el Estado Zulia de Venezuela, centrado en tres ejes de accion Gestion de Calidad, Actitud Emprendeora y Formacion para la paz
Formando para construir resiliencia y capital social en desastresC1rlos74
Se trata de un trabajo de culminación de estudios de la Maestría Pedagogía Aplicada a la Reducción de Riesgo de Desastres y Adaptación al Cambio Climático. El resultado del trabajo final fue la transversalización del enfoque de RRD y ACC en las asignaturas: Trabajo Social y Desarrollo Sostenible y Diseño de Proyectos Sociales de la Carrera de Trabajo Social y Gestión de Desarrollo de la Universidad Centroamericana de Nicaragua
Manual de Facilitación - Manejo de Taller Empleando el Cuaderno de Trabajo en...UNFPA Boliva
Asimismo, la falta de estrategias de intervención que involucre a hombres, muestra que en este aprendizaje no hay una conciencia y responsabilidad de la sociedad sobre cómo estamos “construyendo” a los hombres en sus relaciones inter genéricas y que debemos utilizar diferentes estrategias para eliminar conductas machistas y misóginas contra las mujeres.
Editorial
Este 2015, está en medio de muchos acontecimientos, sobre las diversas perspectivas psicosociales de las situaciones que se están presentando en nuestra cotidianidad inmediata.
El enfoque de las ediciones anteriores nos permitió poder ver, hasta donde los distintos autores están profundizando en sus campos de acción.
Eso implica no tanto una descripción general de los sistemas de investigación, sino cómo en contexto se asocia para ser significativo y sobre todo, el impacto que puede ocasionar a los grupos a los que pertenecen.
Esta es una selección de opciones, a través de diversas temáticas, que no solo nos permiten informar, sino que tienen su propia voz a través de cada uno de los escritos.
Donde no se plasma como elemental los discursos que determinan unos resultados. Muy por el contrario, combinan relaciones, referencias que son de utilidad para los entornos en los cuales se trata.
Seguiremos insistiendo en que enmarcar una línea central dentro de nuestras ediciones sería una grave equivocación.
El ser humano se mueve en un entorno paradigmático de significaciones y por lo tanto nuestras narraciones y diálogos, deben ir enfocadas a las estructuras que constituyen los diferentes argumentos.
Permítanme explicarme de una manera más concreta, educación, fenómenos sociales, salud sexual y mental, entre otros; aparecen como variables, que no dejan de transcurrir con el pasar; de forma paradójica todo esto implica cambios y readaptaciones semánticas.
Es particularmente delicado en uso del lenguaje y al percibir el habla urbana, admitir interacciones y símbolos, parecen ser abandonos por dialectos que la mayoría de personas conscientes o no están limitándolo a una identidad muy propia pero devastadora. Lo cual parecen ser ingredientes para enfocar la investigación, como diría Aristóteles “Tiempo es la medida del movimiento entre dos instantes” y en este nos empujamos a descartar los problemas y variar de forma contraria lo que implica un contenido.
Empecemos por participar de estos procesos y no alejarnos cada día de lo que constituyen.
Liliana Andrea Calderón
Directora Psychology Investigation
Caso integrador analisis del fenómeno migratorio27096473
Licenciatura en Educación
Análisis e Intervención del fenómeno migratorio en México
Unidad 3
“Diseño de una propuesta de intervención educativa aplicada al fenómeno migratorio”
Actividad integradora
Propuesta de diseño de proyecto educativo en tema migratorio
Alumna: Laura Margarita Muñoz Barbosa
Asesor: Lucía Margarita García Báez
Fecha: 02 de Diciembre de 2017
Transgredir el currículo oficial es una imperiosa necesidad para que los diálogos de saberes circulen sin contratiempo y pueda permear ciertas rigidez de una sociedad acortonada y, esto se hace solo trabajando por proyecto en las aulas.
INFORME FINAL EXTENSIÓN UNIVERSITARIA - Examen Oral y Defensa Pública de Trabajos de PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA (Primera Oportunidad). Lunes 1/dic 18hs Salón Cristal.
Objetivos Específicos:
1. Investigar el rol de la mujer madre trabajadora, en la cooperativa, la política, el ejercicio de la contabilidad pública y la empresa.
2. Presentar una síntesis de las investigaciones del rol de la mujer en la sociedad.
3. Socializar y evidenciar el rol desempeñado en la sociedad por la mujer guaireña.
Planificación Estratégica para el bienestar en Carapegua - Extensión Universi...Juan Carlos Rojas Chamorro
¿Qué es la
Planificación Estratégica?
Herramienta de gestión para la toma de decisiones con respecto al presente y el camino a recorrer en el futuro para adecuarse a las demandas que impone el entorno y, para lograr la mayor eficiencia, eficacia y calidad en los bienes y servicios que se proveen.
Planificación Estratégica como herramienta para promover el bienestar en Carapeguá: ambiente, educación, género, salud, seguridad y erradicación de la violencia
Memoria 2012 Dirección General de Cooperación y Relaciones InterinstitucionalesJuan Carlos Rojas Chamorro
1. La UNVES finalizó el 2012 con un total acumulativo de 258 Convenios con Instituciones Nacionales (179 – 69%) e Instituciones Internacionales (79 – 31%). Estas relaciones interinstitucionales se formalizaron con la firma de 48 acuerdos de cooperación durante el 2012.
2. Desde Agosto 2011 todos los acuerdos marco de cooperación incluyen la cláusula de “Facilitación de oportunidades para la realización de pasantías/practicas/estancias laborales para los miembros de la comunidad universitaria (tecnicaturas, licenciaturas, postgrado, investigación, funcionarios). Conforme a la reglamentación vigente en cada Institución”.
3. Los acuerdos internacionales incluyen a prestigiosas entidades privadas y públicas de países americanos, europeos y asiáticos.
4. Ejecución de Proyectos de Cooperación Internacional con organismos públicos y privados: AECID, OEI, Microsoft, NH Hoteles, Universidad de Alcalá, EDUCA-ACCIÓN, Universidad Católica de Valencia e Instituto de Estudios Fiscales.
5. Movilidad Interuniversitaria con la Universidad Católica de Valencia: Alumno Oscar Marín (Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas (UNVES)
6. Movilidad de Docentes Universidad Católica de Valencia, Universidad Alcalá de Henares, Universidad de Valencia, Universidad Internacional de la Rioja, Instituto de Estudios Fiscales, Univer Zamora y Universidad de la Veracruz.
7. Becas Internacionales con la Universidad Católica de Valencia: 20 docentes de la Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas.
Convenios Nacionales Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo (U...Juan Carlos Rojas Chamorro
Informe de la Dirección General de Cooperación y Relaciones Interinstitucionales Lista Completa de los Convenios Nacionales de la Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo (UNVES) 2008-2013
La Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo (UNVES) es una entidad pública que se encuentra en un proceso de consolidación institucional y construcción de la excelencia académica con proyección nacional e internacional. Que reconoce el destacado valor que hoy tienen las relaciones culturales, académicas y científicas para el intercambio de experiencias exitosas y el perfeccionamiento de la enseñanza e investigación en beneficio de la Educación Superior.En tal sentido la UNVES mantiene convenios de cooperación interinstitucionales con instituciones educativas, entidades gubernamentales, sector privado y organismos no gubernamentales nacionales e internacionales. Es de suma importancia dar a conocer estos vínculos que mantiene la Universidad para aprovechar los beneficios existentes para estudiantes y docentes de todas las áreas de conocimiento para así fortalecer estos lazos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Propuesta/ponencia “Liderazgo femenino: acciones de visualización y puesta en valor del aporte de la mujer a la sociedad”
1. Rojas-Chamorro, J. C. (2014). Liderazgo femenino: acciones de visualización y puesta
en valor del aporte de la mujer a la sociedad. Conferencia Internacional de Género
EQUALITY, 28-29 de agosto, San José, Costa Rica. – Página 1 de 5
• Nombre del ponente: Juan Carlos Rojas Chamorro
• Universidad: Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo (UNVES) – IV
Departamento de Guairá – Paraguay.
• Cargo que desempeña: Docente – Director General de Cooperación y Relaciones
Interinstitucionales.
• Correo electrónico: http://www.linkedin.com/in/juancarlosrojaschamorro
• Resumen curricular del ponente: Casado y padre de 1 varón. Economista en 2005 por
la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay). Master Internacional en Gestión de la
Innovación y el Desarrollo Empresarial en 2010 por la Universidad de Oviedo (España).
Investigador en Formación de 2009 a 2011 de la Cátedra de Empresa Familiar por la
Universidad de Oviedo (España). Miembro del Comité Científico de la Revista
Nacional de Administración (RNA) de la UNED de Costa Rica, Miembro del Comité
Científico del IX Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Sociales y
Administrativas - Facultad de Comercio y Administración de Tampico - Universidad
Autónoma de Tamaulipas (MÉXICO) y Miembro del Comité Científico del XIV
CONGRESO INTERNACIONAL DE CONTADURÍA PÚBLICA - Facultad de
Contaduría Pública - Universidad Cooperativa de Colombia (COLOMBIA). Profesor de
Economía, Microeconomía, Planificación Estratégica, Gestión del Talento Humano.
Docente Contratado en Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo,
Universidad Metropolitana de Asunción y Universidad Católica “Nuestra Señora de la
Asunción” Campus Itapúa.
2. Rojas-Chamorro, J. C. (2014). Liderazgo femenino: acciones de visualización y puesta
en valor del aporte de la mujer a la sociedad. Conferencia Internacional de Género
EQUALITY, 28-29 de agosto, San José, Costa Rica. – Página 2 de 5
• Nombre de la Ponencia: “Liderazgo femenino: acciones de visualización y puesta en
valor del aporte de la mujer a la sociedad”
• Tema en el que se ubica: Tema 4: Estrategias para la sensibilización y la capacitación
con la sociedad civil. Subtema: Programas de Capacitación con Enfoque de Género en
proyectos de desarrollo local.
• Idioma en que será impartida: español
• Palabras clave: mujer, género, liderazgo, extensión universitaria, puesta en valor,
compromiso social.
• Resumen Ejecutivo:
La universidad en Paraguay tiene una participación efímera en el emprendimiento de
acciones para la construcción progresiva de una conciencia fundamentada en la igualdad
de oportunidades. La UNVES no es la excepción. Si bien es cierto, la educación
superior es un ámbito en donde la balanza se inclina en favor de la mujer, a esta
situación se le resta protagonismo cuando desagregamos los cargos de decisión que
ocupan las mujeres en la universidad.
El papel de la mujer en la sociedad paraguaya tiene un valor trascendental que siempre
está presente en el discurso político. Sin embargo, el aporte económico de su trabajo
(remunerado o no), la participación empresarial (creación de empleo y asunción de
riesgos), la dirigencia política y su intervención en las decisiones de Estado (local,
departamental y nacional) son aspectos aún tratados muy tangencialmente.
Por primera vez, se ejecutan en la UNVES varias acciones que refuerzan su
compromiso con la construcción de una cultura de la igualdad mediante la capacitación
3. Rojas-Chamorro, J. C. (2014). Liderazgo femenino: acciones de visualización y puesta
en valor del aporte de la mujer a la sociedad. Conferencia Internacional de Género
EQUALITY, 28-29 de agosto, San José, Costa Rica. – Página 3 de 5
a funcionarios, el establecimiento de acuerdos institucionales de cooperación y la
extensión universitaria. Este caso se estructura mediante el análisis del liderazgo
femenino, el compromiso social de las Universidades y, concluye con la descripción de
las actividades de Extensión Universitaria realizadas en dos ciudades, emprendidas por
estudiantes de ciencias empresariales, con la implicación de directivos y académicos, y
la asistencia de autoridades locales, regionales y sociedad civil. Como resultado final se
tiene aproximadamente 220 personas sensibilizadas en la materia.
• Detalle de las buenas prácticas
1. Capacitación: Desde 2011, funcionarios con cargo directivo son formados en
políticas públicas de igualdad de oportunidades y erradicación de la violencia de
género, mediante la participación en conferencias, talleres, charlas, foros y
reuniones de trabajo. No existe una política interna de transferencia de
conocimientos, los documentos recibidos son derivados al Rector quien dispone
su destino final, regularmente la Biblioteca de la Institución.
2. Acuerdos de Cooperación Interinstitucional: La UNVES firma un importante
acuerdo de colaboración con el Ministerio de la MUJER para trabajar en forma
conjunta para mejorar el cumplimiento de los fines institucionales de cada parte.
La Dirección General de Cooperación y Relaciones Interinstitucionales elaboró
un documento anexo a todos los nuevos convenios de colaboración de la
UNVES con otras instituciones. Este documento incluye las Políticas Públicas
de Igualdad de Oportunidades y el tema transversal del Género, además de
recabar como antecedentes los principales acuerdos y conferencias
internacionales que promueven el tema. Inicialmente, el propósito fue que la
4. Rojas-Chamorro, J. C. (2014). Liderazgo femenino: acciones de visualización y puesta
en valor del aporte de la mujer a la sociedad. Conferencia Internacional de Género
EQUALITY, 28-29 de agosto, San José, Costa Rica. – Página 4 de 5
UNVES se constituya en un agente cultural de la multiplicación y tratamiento de
la igualdad de oportunidades y erradicación de toda forma de violencia. Este
emprendimiento no tuvo éxito. Todas las propuestas fueron rechazadas en la
misma UNVES aun sabiendo que numerosas instituciones públicas del ámbito
de influencia estaban interesadas en rubricar y ejecutar el nuevo acuerdo.
3. Extensión Universitaria 1: “La importancia del liderazgo y el empoderamiento
femenino” Conferencia que contó con nueve panelistas, realizada con el fin de
Visualizar la relevancia del aporte socio-económico y la participación de la
mujer mediante sus diferentes roles en la sociedad: la mujer cooperativista, la
mujer madre y trabajadora, la mujer en la política, la mujer profesional de las
Ciencias Contables y el rol de la mujer empresaria. Desarrollada en la Facultad
de Ciencias Económicas (Villarrica del Espíritu Santo) con la participación de
aproximadamente 100 personas (estudiantes, autoridades académicas, músicos e
invitadas/os especiales). El principal resultado no fue solo producto de la
conferencia y el feedback con las ponentes, sino del proceso de preparación de
los estudiantes que debieron organizar su investigación en las cinco áreas
tratadas, preparar la introducción a la conferencia, contactar y convencer a las
panelistas y ejecutar su proyecto. Fue la primera actividad con estas
características que se desarrolló en la UNVES y dejó instalado como cimiento el
destacado papel de la mujer en la sociedad guaireña.
4. Extensión Universitaria 2: “Planificación Estratégica como herramienta para
promover el bienestar en Carapeguá: ambiente, educación, género, salud,
seguridad y erradicación de la violencia” Conferencia que contó con la
participación de autoridades locales y regionales, desarrollada con el propósito
5. Rojas-Chamorro, J. C. (2014). Liderazgo femenino: acciones de visualización y puesta
en valor del aporte de la mujer a la sociedad. Conferencia Internacional de Género
EQUALITY, 28-29 de agosto, San José, Costa Rica. – Página 5 de 5
de Visualizar la utilidad de la Planificación Estratégica como una herramienta
de gestión pública que facilita la atención prioritaria a los problemas que
afectan el bienestar de los ciudadanos de Carapeguá. Organizada en la Facultad
de Ciencias Sede Carapeguá con la participación de aproximadamente 120
personas (estudiantes, autoridades académicas, autoridades locales y regionales,
padres y madres de familia, invitadas/os especiales).
• Bibliografía
1. Buendía-Martínez, I. & Carrasco, I. (2013). Mujer, actividad emprendedora y
desarrollo rural en América Latina y el Caribe. Cuadernos de desarrollo rural, 10
(72), 21-45.
2. García-Guadilla, C. (2008). El compromiso social de las universidades.
CUADERNOS DEL CENTRO DE ESTUDIOS DEL DESARROLLO AÑO 25. N°
67 TERCERA ÉPOCA ENERO-ABRIL, 129-134.
3. Melero, N. (2011). El Papel de la Mujer en los Procesos de Participación, Gestión y
Transformación de la Comunidad Local. Revista GPT del Departamento de
Tecnologías Generales de la Facultad Tecnológica de la Universidad de Santiago de
Chile. ISSN 0718-5693, EDICIÓN 12, NOVIEMBRE 2011, 20-28.
4. Gross-Martínez, M. y Stiller-González, L. (2014), EXPERIENCIA DE TRABAJO
COLABORATIVO: FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
UNIVERSITARIO PARA LA DIVERSIDAD. Revista de Ciencias Sociales ISSN:
0482-5276, 143: 31-41 (I).
Observación: tomando en cuenta las directrices para el resumen de la ponencia
solo se incluye una parte de la bibliografía. El autor.