El documento describe cómo el aprendizaje es un proceso socio-cultural que ocurre a través de la interacción con otros y el medio ambiente, y cómo se apropian los individuos de la cultura de maneras únicas dependiendo de sus experiencias personales y situaciones particulares, con el apoyo de figuras como la familia y los docentes.

1. Rol docente
Aprendizaje
Construcción socio-
cultural
JC

2. Aprendemos gracias:
•Al medio que nos rodea, a la relación con el otro y
con los objetos.
•Apropiándose de la realidad.
•Individualmente con el apoyo
de otras personas.
JC

3. •Incorporando conocimientos, valores y habilidades propias de
la cultura en la que vivimos.
•A su vez estos aprendizajes que incorporamos
modifican conductas, maneras de hacer y maneras de
responder.
•En la etapa de referencia se realizan a través de pautas de
crianza impartidas por la familia y/o institución.
•En los primeros años de vida las relaciones vinculares
posibilitan el aprendizaje, que está relacionado con la
maduración y desarrollo.
JC

4. •Que cada niño responde de una manera personal y de acuerdo a una
situación particular.
•Cada uno vivencia y adquiere distintos aprendizajes especialmente en la
vida cotidiana.
•La presencia estable del adulto atenta e involucrada favorece la interacción
haciendo posible varios situaciones educativas.
•La sintonía afectiva del educador con el grupo
pondrá en juego la intensidad
y calidad de los estímulos.
El docente debe tener en cuenta:
JC