La Escuela General Básica N°5, Juana Manso se encuentra en Buenos Aires, Argentina. El documento describe los desafíos que enfrentaba la escuela en las décadas de 1980 y 1990, incluyendo el cierre de fuentes de trabajo en la comunidad, lo que llevó a la escuela a aislarse y promover situaciones de maltrato hacia los estudiantes y familias más vulnerables. La escuela también carecía de equipamiento adecuado y sufría de deserción escolar. El documento propone mejorar el contacto con los estudiantes, valorizar

2. Escuela General Básica N°5, Juana Manso.
Argentina Buenos Aires
Teléfono: 02327-48-2705
Directora: Elena Díaz.

3. *Se debe respetar el ritmo con el que el alumno aprende ya que cada
niño es diferente y tiene su propio método único y diferente de
aprendizaje.
•* Que todo docente tenia el pensamiento que el alumno fracasaba por
su situación económica y social.
•* El maestro no explicaba.
•*Se debía mejorar el contacto con los alumnos y recuperar la
interacción.
•*Se quería que el docente fuera mas que el mismo maestro un guía
para los alumnos y hasta un modelo a seguir.

4. *Los docentes no estaban a cargos de talleres.
*Lograr acuerdos para revalorar enseñanza.
*Se incremento el acercamientos hacia las familias y la comunicación
entre padres-docentes.
*Hubo mejoramiento en la acción docente ya que estos se sentían con
mas autoestima .
*Organización de mas material dinámico.
*Acercamiento con la comunidad.

5. La escuela General nº 5 fue fundada en los años 80. Ya en los años 90, este
sector perdió sus fuentes de trabajo. Ante esta situación la escuela
reacciono cerrándose en si misma, rigidizando su funcionamiento y
promoviendo situaciones que pueden ser calificadas de
maltrato, especialmente dirigido a los alumnos y a las familias mas
vulnerables de la institución y la comunidad.
La Escuela estaba en un contexto lleno de pobreza donde esto ocasionaba
que los alumnos sufrieran maltrato, junto con los padres de familia.
Otro de los grandes problemas era el de la falta de equipamiento dentro de
la escuela ya que no se contaba tampoco con el material necesario para
trabajar adecuadamente.
También se produjeron problemas por la deserción escolar, que los niños
no terminaban su educación.

6. Todos los puntos que se tratan están relacionados pero todos tienen algo
donde se les puede vincular ya que este punto nos conlleva al otro y así
sucesivamente.
A lo largo de nuestra vida todos pasamos por varias etapas de crecimiento
las cuales son muy importantes cumplir, el alumno cuando por fin va
desarrollando su capacidad para pensar por si mismo va interactuando
con el contexto escolar y de la comunidad y el mismo ira observando SI ES
POSITIVO NEGATIVO PARA EL PERO TAMBEIN NOSOTROS COMO
DOCENTES DEBEMOS GUIARLO POR EL BUEN CAMINO JUNTOS CON LOS
DIVERSOS ACTORES COMO LOS DEMAS DOCENTES Y LOS PADRES DE
FAMILIA.

7. Al tiempo que se va educando en un contexto social el niño va creando su
educabilidad, porque si bien la educabilidad se va generando al
momento de interactuar y al mismo tiempo estamos aprendiendo.
La mayoría de las veces las etapas del niño no son bien atendidas o nos
siguen el proceso que estas requieren en realidad, es ahí donde el
docente debe aplicar las técnicas aprendidas y que están ya sean
practicas y que al momento de ir ya vaya con todas las herramientas
para cualquier situación a la que se le enfrente
Cada quien aprende de diferente manera y con distintos
conocimientos, por eso es que nosotros como futuros docentes
debemos de impartir las clases bien para que así demos un
entendimientos a lo que es reflejado el tema y tener la paciencia
necesaria para trabajar con niños, ya que cada uno de ellos tiene
distintas maneras de aprender.