Diapositivas de la intevención del pasado gobernador Jaime Ospina en la LXIII Conferencia del Distrito 4060 con el titulo "Rotary y la Alfabetizacion"

1. ROTARY INTERNATIONAL DISTRITO 4060 REPÚBLICA DOMINICANA LXIII CONFERENCIA ANUAL Bávaro, 17 de mayo de 2009

2. ROTARY Y LA ALFABETIZACIÓN Jaime Ospina Velasco, Gobernador 2001 - 2002, Club Rotario de Bogotá, D. 4290 - COLOMBIA Punta Cana, 17 de mayo de 2009

3. LA ALFABETIZACIÓN ES CONDICIÓN INDISPENSABLE PARA LA PAZ Declaración de la J. D. de R. I., 1985

5. 1 . Algunas consideraciones previas

6. El número de personas que sabe leer y escribir va aumentando en el mundo. En el periodo 2000-2006,la tasa mundial de alfabetización de los adultos ha aumentado, pasando del 76% en el decenio 1985-1994 al 84%. * Quedan 776 millones de adultos analfabetos. ** * Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo, 2009 , publicado por la UNESCO. ** Informe Mundial de la UNESCO sobre la Educación, 2008

7. El analfabetismo afecta incluso a los países industrializados. Los sectores iletrados de la población tropiezan con grandes dificultades en su vida diaria. La tasa de alfabetización en el conjunto de América del Norte y Europa asciende al 99%, pero aún quedan focos de analfabetismo o escasa alfabetización en los países desarrollados. Informe Mundial de la UNESCO sobre la Educación, 2008

8. El fenómeno del analfabetismo está a menudo vinculado a enormes problemas personales de falta total de autoestima, aislamiento social y carencia de autonomía. Princesa Laurentina de los Países Bajos, Conferencia Regional de la UNESCO, Bakú, 2008 La carencia de alfabetismo representa la mayor violación de los derechos humanos fundamentales. Global Campaign of Education, 2005, UNESCO.

9. En la última década, en Latinoamérica creció el alfabetismo del 89% al 91% de la población total. Aún quedan en Latinoamérica 35 millones de analfabetos. Continúa significando un serio reto para la región Adame Ouane, Director Instituto de Educación de la UNESCO

11. 2. Cifras para tener en cuenta

12. ANALFABETISMO MUNDIAL 2005-2007 Millones de personas de 15 + años Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO 0.993 0.813 1.8 OCEANÍA 7.2 3.4 1.8 5.2 EUROPA 0.9 412.6 182.6 524.8 ASIA 17.9 13.6 9.9 21.3 SURAMÉRICA 7.7 9.1 6.6 15.6 NORTE AMÉRICA 3.9 106.8 75.7 205.9 AFRICA 36.4 549.5 277.5 774.7 MUNDIAL 16.1 MUJERES HOMBRES TOTAL REGIÓN %

13. ANALFABETISMO JÓVENES 2005-2007 Millones de personas (15-24 años) Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO 0.2 0.2 0.485 OCEANÍA 0.03 0.2 0.2 0.409 EUROPA 0.03 44.6 30.5 73.545 ASIA 56.66 0.5 0.9 1.484 SURAMÉRICA 0.10 0.9 1.0 2.001 NORTE AMÉRICA 0.15 29.7 20.4 50.195 AFRICA 38. 66 76.4 53.4 129.821 MUNDIAL 100.00 MUJERES HOMBRES TOTAL REGIÓN %

14. GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN COMO % DEL PIB 2006 Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO 3.0 GUATEMALA 3.2 CHILE 3.5 REPÚBLICA DOMINICANA 3.6 R. B. DE VENEZUELA 3.7 ISLAS VÍRGENES BRITÁNICAS 4.7 COLOMBIA 4.7 COSTA RICA 6.4 SANTA LUCÍA 8.2 GUYANA 9.1 CUBA % PIB PAÍSES

15. GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN COMO % DEL INGRESO NACIONAL BRUTO 2006 Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO 3.1 GUATEMALA 3.6 CHILE 3.7 REPÚBLICA DOMINICANA 3.7 R. B. DE VENEZUELA 4.0 ISLAS VÍRGENES BRITÁNICAS 4.9 COLOMBIA 4.9 COSTA RICA 6.9 SANTA LUCÍA 8.6 GUYANA 9.3 CUBA % PIB PAÍSES

16. GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN COMO % DE LOS GASTOS DEL GOBIERNO 2006 Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO 11.6 URUGUAY 14.2 COLOMBIA 14.2 CUBA 15.4 PERÚ 15.5 GUYANA 16.0 CHILE 16.8 REPÚBLICA DOMINICANA 19.6 SANTA LUCÍA 20.6 COSTA RICA % PIB PAÍSES

17. ADULTOS ANALFABETAS EN LATINOAMÉRICA En miles de personas - 2006 Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO 0.447 CHILE 0.718 REPÚBLICA DOMINICANA 2.046 GUATEMALA 2.125 PERÚ 16.0 HAITÍ 2.461 COLOMBIA 19.6 MÉXICO 14.242 BRASIL Nº PERSONAS PAÍSES

20. II LA RESPUESTA DE ROTARY

21. ALGUNAS REFLEXIONES DE LÍDERES ROTARIOS

22. Saber leer y escribir puede transformar la vida de cualquier persona. Estos conocimientos básicos, que la mayoría de nosotros damos por hecho, abren la posibilidad de obtener empleo, ganar un salario y tener la esperanza de un futuro mejor para aquellos que luchan por escapar de la pobreza extrema. Johnathan Majiyagbe Presidente de R. I. 2003-2004 Presidente del Consejo de Fiduciarios de la Fundación Rotaria de R. I.

23. La alfabetización es la llave que abre las puertas del empleo y la estabilidad económica. Utilicemos los recursos de nuestra Fundación para proporcionar esa llave tan esencial. Johnathan Majiyagbe Presidente de R. I. 2003-2004 Presidente del Consejo de Fiduciarios de la Fundación Rotaria de R. I.

24. El analfabetismo es, en sí mismo, una forma de prisión y hasta de esclavitud. Hace 150 años, estaba absolutamente prohibido enseñar a los esclavos a leer. ¿El motivo? La alfabetización es el primer paso hacia la libertad . David W. Fowler Vicepresidente de RIBI Coordinador General del Grupo de Apoyo para la Alfabetización, 2006-2008

25. En el Reino Unido, cinco millones de adultos carecen de los conocimientos básicos de lectoescritura, y no pueden leer las instrucciones de seguridad en las maquinarias ni tampoco las etiquetas de las medicinas. David W. Fowler Vicepresidente de RIBI Coordinador General del Grupo de Apoyo para la Alfabetización, 2006-2008

26. Nos enfrentamos a un monumental desafío: ayudar a mil millones de personas a disfrutar el placer de saber leer y escribir. Sin estas destrezas básicas, muchos de nuestros amigos y vecinos permanecerán atrapados en las garras de la pobreza, el hambre y las enfermedades . D. K. Lee Presidente, Rotary International

27. TRAYECTORIA DEL GRUPO DE APOYO PARA LA ALFABETIZACIÓN

28. 1985 - La J.D. de R. I. establece la alfabetización como condición indispensable para la paz. 1998 - El PRI James Lacy crea el Grupo de Acción para la Alfabetización. 1999 - El PRI Carlo Ravizza propone que la alfabetización y el aprendizaje de la Aritmética como única actividad especial de Rotary

30. 2007- Adopción del Programa CALS (Solución de alfabetización por computador) 2007 - Creación de la IRARI ( International Reading Association + Rotary International 2008 - El PRI D. K. Lee promueve la inclusión del programa para reducir la mortalidad infantil.

31. Abordar la injusticia y el sufrimiento humano que genera el analfabetismo. OBJETIVO GENERAL DEL GRUPO

33. Proporcionar información y apoyo a los rotarios, los clubes y los distritos. Alentar la participación en proyectos de alfabetización y mayores oportunidades educativas. PLAN DE ACCIÓN

34. OBJETIVOS Y METAS

35. Objetivo general Abordar la injusticia y el sufrimiento humano que genera el analfabetismo.

42. GRUPO DE APOYO PARA LA ALFABETIZACIÓN Coordinador General Richard E. Hattwick , correo-e : richardhattwick@bellsouth.net Asistente del Coordinador General Byung Rak Tak, correo-e: takbr514@yahoo.co.kr América Latina Coordinador de Área Rosa Mª Acevedo de Vázquez, correo-e: ac [email_address] Coordinador para la Zona 21 Jaime Ospina Velasco, correo-e: [email_address]

43. SOPORTE DE ROTARY INTERNATIONAL David Plater, Correo-e: [email_address] Coordinador, Sección de Programas e Iniciativas Presidenciales Jesse Allerton , Correo-e: [email_address] Supervisor, Sección de Programas e Iniciativas Presidenciales Abby McNear, correo-e: [email_address] Gerenta, Departamento Servicios de Apoyo y Premios

49. Premios de la Zona 21 D. 4180 Programa del C. R. Puebla – Centro Histórico: Por un Mundo Mejor Presidenta : Julieta Calva Ruiz D. 4460 Programa del C. R. de Cajamarca Aprendiendo a Leer y a Escribir con Rotary

50. GRACIAS POR SU ATENCIÓN