SlideShare una empresa de Scribd logo
Leyendo-Analizando la Información : CULTURA DE SAN AGUSTIN
Nombre del maestro/a: wERAZO
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Identificala
Información
Importante
El estudiante
puede nombrar
lospuntos
importantesdel
artÃculosin
tenerlofrente a
sà mismo/a.
El estudiante
nombratodoslos
puntos
importantes,
perousa el artÃ-
culode
referencia.
El estudiante
nombratodos
lospuntos
menosuno,
usandoel artÃ-
culode
referencia.
El/ellano
señalaningún
puntono
importante.
El estudiante
no puede
nombrar
ninguna
información
importante
con
precisión.
Identificalos
Detalles
El estudiante
recuerdavarios
detallespara
cada punto
importante sin
referirse al artÃ-
culo.
El estudiante
recuerdadetalles
para cada punto
importante,pero
necesitareferirse
al artÃculo
ocasionalmente.
El estudiante
puede localizar
la mayorÃade
losdetalles
cuándomirael
artÃculo.
El estudiante
no puede
localizar
detallescon
precisión.
Relacionalas
Gráficasal
Texto
El estudiante
explicacon
precisióncómo
cada gráfica
estárelacionada
al textoycon
precisión
determinasi cada
gráfica/diagrama
concuerdacon la
informaciónen
el texto.
El estudiante
explicacon
precisióncómo
cada
gráfica/diagrama
estárelacionada
al texto.
El estudiante
explicacon
precisión
cómoalgunos
de los
diagramas
están
relacionadosal
texto.
El estudiante
tiene
dificultad
relacionando
lasgráficas
y los
diagramasal
texto.
Resumen El estudiante usa
sólo1-2
oracionespara
describir
claramente de
qué trata el
artÃculo.
El estudiante usa
variasoraciones
para describircon
precisiónde
qué trata el
artÃculo.
El estudiante
resume la
mayor parte del
artÃculocon
precisón,pero
hay algode
incomprensión.
El estudiante
encuentra
una gran
dificultadal
resumirel
artÃculo.
Identifica
Opiniones
El estudiante
localizacon
precisión,porlo
menos,5
opinionesenel
artÃculoy da una
explicaciónclara
de por qué
éstasson
opinionesyno
hechos.
El estudiante
localizacon
precisión,porlo
menos,4
opinionesenel
artÃculoy da una
explicación
razonable de por
qué éstas
son opinionesy
no hechos.
El estudiante
localizacon
precisión,por
lomenos,4
opinionesenel
artÃculo.su
explicaciónes
insuficiente.
El estudiante
tiene
problemas
localizando
lasopiniones
enel artÃ-
culo.
Fechade creación: Mar 11, 2015 05:01 pm (CDT)

Más contenido relacionado

Similar a Rubrica cultura san agustin

Rubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónRubrica de evaluación
Rubrica de evaluación
Adriana Perez Diaz
 
Acuerdo 592
Acuerdo 592Acuerdo 592
Acuerdo 592
Anayeli Salazar
 
RUBRICA DEL PLAN DE ESTUDIO 2011
RUBRICA DEL PLAN DE ESTUDIO 2011RUBRICA DEL PLAN DE ESTUDIO 2011
RUBRICA DEL PLAN DE ESTUDIO 2011
Anayeli Salazar
 
Rubrica PEP 2011
Rubrica PEP 2011Rubrica PEP 2011
Rubrica PEP 2011
adriigiisa
 
My rubric sex
My rubric sexMy rubric sex
My rubric sex
berneherrera
 
My rubric sex
My rubric sexMy rubric sex
My rubric sex
berneherrera
 
Rubrica leyendo 2
Rubrica leyendo 2Rubrica leyendo 2
Rubrica leyendo 2
Sebastian Cardenas
 
Rubrica leyendo 2
Rubrica leyendo 2Rubrica leyendo 2
Rubrica leyendo 2
Sebastian Cardenas
 
Leyendo y comprendiendo
Leyendo y comprendiendoLeyendo y comprendiendo
Leyendo y comprendiendo
NHORA ELENA PADILLA QUINTERO
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricas
Gladis Calderon
 
Lectura comprensiva
Lectura comprensivaLectura comprensiva
Lectura comprensiva
joyceseabrook
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubistar la idea que da vuelta
Rubistar la idea que da vueltaRubistar la idea que da vuelta
Rubistar la idea que da vuelta
ernestogarcia1953
 
Rubistar la idea que da vuelta
Rubistar la idea que da vueltaRubistar la idea que da vuelta
Rubistar la idea que da vuelta
ernestogarcia1953
 
Rubrica evaluacion protocolo de estudiantes
Rubrica evaluacion protocolo de estudiantesRubrica evaluacion protocolo de estudiantes
Rubrica evaluacion protocolo de estudiantes
yaneth2015
 
Rubrica de evaluación curriculo propuesto- introduccion al area profesional
Rubrica de evaluación   curriculo propuesto- introduccion al area profesionalRubrica de evaluación   curriculo propuesto- introduccion al area profesional
Rubrica de evaluación curriculo propuesto- introduccion al area profesional
Silencio2014
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
guestd43dc5
 
Rubricas blog de lectura
Rubricas blog de lecturaRubricas blog de lectura
Rubricas blog de lectura
joribaes07
 

Similar a Rubrica cultura san agustin (20)

Rubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónRubrica de evaluación
Rubrica de evaluación
 
Acuerdo 592
Acuerdo 592Acuerdo 592
Acuerdo 592
 
RUBRICA DEL PLAN DE ESTUDIO 2011
RUBRICA DEL PLAN DE ESTUDIO 2011RUBRICA DEL PLAN DE ESTUDIO 2011
RUBRICA DEL PLAN DE ESTUDIO 2011
 
Rubrica PEP 2011
Rubrica PEP 2011Rubrica PEP 2011
Rubrica PEP 2011
 
My rubric sex
My rubric sexMy rubric sex
My rubric sex
 
My rubric sex
My rubric sexMy rubric sex
My rubric sex
 
Rubrica leyendo 2
Rubrica leyendo 2Rubrica leyendo 2
Rubrica leyendo 2
 
Rubrica leyendo 2
Rubrica leyendo 2Rubrica leyendo 2
Rubrica leyendo 2
 
Leyendo y comprendiendo
Leyendo y comprendiendoLeyendo y comprendiendo
Leyendo y comprendiendo
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricas
 
Lectura comprensiva
Lectura comprensivaLectura comprensiva
Lectura comprensiva
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubistar la idea que da vuelta
Rubistar la idea que da vueltaRubistar la idea que da vuelta
Rubistar la idea que da vuelta
 
Rubistar la idea que da vuelta
Rubistar la idea que da vueltaRubistar la idea que da vuelta
Rubistar la idea que da vuelta
 
Rubrica evaluacion protocolo de estudiantes
Rubrica evaluacion protocolo de estudiantesRubrica evaluacion protocolo de estudiantes
Rubrica evaluacion protocolo de estudiantes
 
Rubrica de evaluación curriculo propuesto- introduccion al area profesional
Rubrica de evaluación   curriculo propuesto- introduccion al area profesionalRubrica de evaluación   curriculo propuesto- introduccion al area profesional
Rubrica de evaluación curriculo propuesto- introduccion al area profesional
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
Rubricas blog de lectura
Rubricas blog de lecturaRubricas blog de lectura
Rubricas blog de lectura
 

Más de weegarzon

Evaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometricaEvaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometrica
weegarzon
 
San agustin sculptures
San agustin sculpturesSan agustin sculptures
San agustin sculptures
weegarzon
 
Evaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometricaEvaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometrica
weegarzon
 
Rubrica cultura san agustin
Rubrica cultura san agustinRubrica cultura san agustin
Rubrica cultura san agustin
weegarzon
 
Las tic y las necesidades educativas epeciales
Las tic y las necesidades educativas epecialesLas tic y las necesidades educativas epeciales
Las tic y las necesidades educativas epeciales
weegarzon
 
Evaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometricaEvaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometrica
weegarzon
 
Rubrica cultura san agustin
Rubrica cultura san agustinRubrica cultura san agustin
Rubrica cultura san agustin
weegarzon
 
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazo
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazoMatriz tpack proyecto tita willian e. erazo
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazo
weegarzon
 
Plandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinasPlandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinas
weegarzon
 
Comunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogicaComunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogica
weegarzon
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
weegarzon
 
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazo
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazoMatriz tpack proyecto tita willian e. erazo
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazo
weegarzon
 
Preguntas sobre comunidades de practica pedagogica
Preguntas sobre comunidades de practica pedagogicaPreguntas sobre comunidades de practica pedagogica
Preguntas sobre comunidades de practica pedagogica
weegarzon
 
Plandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinasPlandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinas
weegarzon
 
Comunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogicaComunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogica
weegarzon
 
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardoPlanificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
weegarzon
 
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardoPlanificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
weegarzon
 
Propositos
PropositosPropositos
Propositos
weegarzon
 
Comunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogicaComunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogica
weegarzon
 
Plandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinasPlandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinas
weegarzon
 

Más de weegarzon (20)

Evaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometricaEvaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometrica
 
San agustin sculptures
San agustin sculpturesSan agustin sculptures
San agustin sculptures
 
Evaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometricaEvaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometrica
 
Rubrica cultura san agustin
Rubrica cultura san agustinRubrica cultura san agustin
Rubrica cultura san agustin
 
Las tic y las necesidades educativas epeciales
Las tic y las necesidades educativas epecialesLas tic y las necesidades educativas epeciales
Las tic y las necesidades educativas epeciales
 
Evaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometricaEvaluacion formas geometrica
Evaluacion formas geometrica
 
Rubrica cultura san agustin
Rubrica cultura san agustinRubrica cultura san agustin
Rubrica cultura san agustin
 
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazo
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazoMatriz tpack proyecto tita willian e. erazo
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazo
 
Plandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinasPlandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinas
 
Comunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogicaComunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogica
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
 
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazo
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazoMatriz tpack proyecto tita willian e. erazo
Matriz tpack proyecto tita willian e. erazo
 
Preguntas sobre comunidades de practica pedagogica
Preguntas sobre comunidades de practica pedagogicaPreguntas sobre comunidades de practica pedagogica
Preguntas sobre comunidades de practica pedagogica
 
Plandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinasPlandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinas
 
Comunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogicaComunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogica
 
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardoPlanificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
 
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardoPlanificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
Planificador de proyectos wilian,robinson y ricardo
 
Propositos
PropositosPropositos
Propositos
 
Comunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogicaComunidades de practica pedagogica
Comunidades de practica pedagogica
 
Plandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinasPlandegestionticsie golondrinas
Plandegestionticsie golondrinas
 

Último

CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
romina395894
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 

Último (20)

CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 

Rubrica cultura san agustin

  • 1. Leyendo-Analizando la Información : CULTURA DE SAN AGUSTIN Nombre del maestro/a: wERAZO Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORY 4 3 2 1 Identificala Información Importante El estudiante puede nombrar lospuntos importantesdel artÃculosin tenerlofrente a sà mismo/a. El estudiante nombratodoslos puntos importantes, perousa el artÃ- culode referencia. El estudiante nombratodos lospuntos menosuno, usandoel artÃ- culode referencia. El/ellano señalaningún puntono importante. El estudiante no puede nombrar ninguna información importante con precisión. Identificalos Detalles El estudiante recuerdavarios detallespara cada punto importante sin referirse al artÃ- culo. El estudiante recuerdadetalles para cada punto importante,pero necesitareferirse al artÃculo ocasionalmente. El estudiante puede localizar la mayorÃade losdetalles cuándomirael artÃculo. El estudiante no puede localizar detallescon precisión. Relacionalas Gráficasal Texto El estudiante explicacon precisióncómo cada gráfica estárelacionada al textoycon precisión determinasi cada gráfica/diagrama concuerdacon la informaciónen el texto. El estudiante explicacon precisióncómo cada gráfica/diagrama estárelacionada al texto. El estudiante explicacon precisión cómoalgunos de los diagramas están relacionadosal texto. El estudiante tiene dificultad relacionando lasgráficas y los diagramasal texto.
  • 2. Resumen El estudiante usa sólo1-2 oracionespara describir claramente de qué trata el artÃculo. El estudiante usa variasoraciones para describircon precisiónde qué trata el artÃculo. El estudiante resume la mayor parte del artÃculocon precisón,pero hay algode incomprensión. El estudiante encuentra una gran dificultadal resumirel artÃculo. Identifica Opiniones El estudiante localizacon precisión,porlo menos,5 opinionesenel artÃculoy da una explicaciónclara de por qué éstasson opinionesyno hechos. El estudiante localizacon precisión,porlo menos,4 opinionesenel artÃculoy da una explicación razonable de por qué éstas son opinionesy no hechos. El estudiante localizacon precisión,por lomenos,4 opinionesenel artÃculo.su explicaciónes insuficiente. El estudiante tiene problemas localizando lasopiniones enel artÃ- culo. Fechade creación: Mar 11, 2015 05:01 pm (CDT)