Esta rubrica describe los criterios para evaluar el trabajo en el laboratorio de química. Incluye seis criterios como el uso de bata, llevar una libreta de reportes, el equipo de trabajo, la calidad del trabajo, el trabajo en equipo, y el cuidado del material. Define los niveles de excelente, bien, regular y no acredita para cada criterio.

1. U de G | EPRA | Unidad de TICs
Rubrica del Laboratorio de Química
Descripción: Esta Rubrica nos puede servir para saber que mate
No
Criterios Excelente Bien Regular
acredita
Cumplen con llevar la bata porque es Si lleva la bata pero no es Su bata esta en Se le olvido la bata
indispensable para hacer una practica o especial para química. malas condiciones le por lo cual no puede
Bata cualquier otra cosa. sugiero que consiga entrar al laboratorio
otra. de química.
Excelente lleva su libreta de reportes para Si lleva su libreta pero pues le Su libreta de No lleva su libreta de
Libreta de hacer su reporte. falto algo. reportes no es la reportes, lo siento no
correcta para los puede ingresar al
reportes reportes. laboratorio.
Su Equipo Su equipo es excelente y son los Su equipo esta bien solo Su equipo no tiene Solo están muy
integrantes que se les indico. que tienen un integrante de los integrantes que poquitos en ese
para trabajar mas. se le indico equipo.
Sui trabajo cuenta con la calidad en su Su trabajo esta bien solo que Su trabajo se No realizo trabajo lo
trabajo felicidades es excelente. tiene una falta de ortografía. encuentra en cual no acredita.
Calidad de buenas condiciones
Trabajo (sucio, doblado,
etc.).
Trabajen En esta actividad que realizaron trabajaron Casi trabajaron todos solo uno Solo algunos Solo un compañero
todos por lo cual los felicito. de ellos no trabajo. trabajaron. trabajo
todos
Su equipo si cuido su material los felicito y Si cuidaron el material que se Su equipo no es tan Su equipo no cuida el
Cuiden el es excelente que respeten las cosas que les dio peor prestaron uno responsable no cuido material lo quebró.
material y eso no esta bien. bien su material y les
material no son suyas.
robaron su material.
Puntaje 100 80 60 40
Facilitador: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

2. Observaciones: Para elaborar esta rúbrica, debes de escribir el nombre de la actividad de
aprendizaje que se evaluara con esta rubrica. Luego hacer una descripción detallada y concreta
de la esencia que debe tener la actividad de aprendizaje, a la cual se evaluara y la competencia
que debe desarrollarse. (Se puede tener el apoyo de bibliografía externa al disco de apoyo, se
pueden apoyar en el curso de estrategias de aprendizaje, que ya se curso).
La propuesta de tu rubrica debe tener un mínimo 6 criterios a evaluar y un máximo de 15. A
mayor cantidad de criterios, será de más calidad tu rúbrica.
En las celdas de excelente, bien, regular y no acredita, deberás escribir de manera clara y
concreta, que se tomara en cuenta del criterio seleccionado, de tal forma que se pueda ubicar al
puntaje correspondiente a cada una de las evaluaciones hechas a la actividad de aprendizaje que
propones.
Para poder entender mejor este llenado, toma en cuenta las rúbricas ya utilizadas en los
proyectos anteriores. Ellos te servirán de ejemplo.
Importante. Si tu rubrica se parece o es igual a la de un compañero se anularan ambas sin mayor
investigación y en todo el proyecto 6 tendrás cero de calificación, por lo que se invita a que tu
rubrica sea original y única.
En caso de alguna duda de cómo elaborar tus rubricas, apóyate en los demás compañeros y del
profesor.
Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

3. Estos aprendizajes son importantes y te permitirá hacer un diseño de rubricas de muchas
estrategias de aprendizaje, para el resto de tu vida estudiantil y social.
Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda